怎樣寫畢業生感言(通用3篇)
怎樣寫畢業生感言 篇1
三年的時間,不知不覺間已走到了盡頭。
畢業了,一句充滿激情的話語,卻被我喊出了苦苦的味道。
哪一天開始的大學生活,早已被匆忙的瑣事沖淡,然而,大學的生活已接近尾聲。 “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”。我感慨的同時暮然發現自己已將走出了大學,與初來相比,沒有了興奮與新奇,而多了幾分無奈與惆悵;看著迎面走來的同學,大家臉上那股稚氣早已不見,成熟與穩重不知何時已經寫臉上,簡單的寒暄之后,便是各自匆匆而去的腳步聲。
曾經是多么的盼望著早些離開校園、走進社會……,但到真快要不得不離開的那一剎那,才知道,自己對這片土地是多么的留念。因為這里是我夢想的源頭,是我奮斗的基地,是我記憶的全部。
記的大一新生的時候,初來乍到,第一次獨立生活學習,面對紛繁蕪雜的花花世界,難免迷茫彷徨。在這里完全沒有了高中時代的壓力和做不完的作業,取而代之的是擁有很多自由學習的時間;這樣的生活其實是我們在高中時代夢寐以求的,但是,那個時候才發現,失去了目標,我們的生活是多么的蒼白。看著課本卻不知道自己為著什么學習,以前總是抱怨自己為了高考學習自己不喜歡的功課;現在呢,高考沒了,可我必須去學習,去鍛煉,只因為我還擁有兒時的理想;過渡放松的生活使我有段時間過于放縱自己,以致于一度迷失方向,如同斷了線的風箏,天馬行空般到處亂撞,最終從高高的天空重重地一頭栽下來……摔的很痛,然而值得慶幸的是把我從迷茫和徘徊中擊醒,使我又一次的拯救了即將麻木的自己。
大二的我不再幼稚,不再幻想,甚至悟出了只有奮斗才能實現理想的真理。在這里,認識了很多的人,有的成為了朋友,有的卻只是擦肩的過客,有的甚至會成為陌生的朋友;在這里,讓我一次次嘗試了成功背后的辛酸,讓我明白了“失敗是成功之母”的真諦。在這里,提高了我的自身的素質,改變了我的人生觀點。 “走出大學,做什么?”、“一生想要什么,怎么能夠得到”不止一次的問過自己。
記的一個老師說過,我們來到這個世界,不是為了從中拿走什么,而是要努力為這個世界增添光彩,那時候我同意,現在我也同意,可是怎樣才能做到呢?我相信這一點他們也不清楚,就是清楚他們也不一定能做到……。
《奮斗》一部最近熱播的電視,清楚的記的里面畢業會上的學生向老師說的臺詞“老師,請留步。我們舍不得您,非常非常舍不得您,但是我們必須告訴您,我們必須離開您,我們必須去工作,去談戀愛,去奮斗,這件事十萬火急,我們一天也不能等,請您接受我們離開前最后的問候。 ”
奮斗,我只能不停的告訴自己。
因為夢想就是我的人生,就是我的愛情,我的事業,我的幸福。可是,當我把那抽象的夢想變成一件件具體的事情的時候,我發現我離那夢想很遙遠,特別遙遠,但是我不會放棄,我會努力做好每一件事。
我的大學,再見了……
怎樣寫畢業生感言 篇2
那個夏天,我們抱著自己崇高的理想,有的夢想GPA 4.0,有的夢想TOEFL過百,有的夢想ACT過30,有的夢想考進前五十的學校,到后來,我們發現,那是我們的夢想。夢想終歸夢想,有的人實現了,有的人卻站在遠遠的地方看著,憋著一股氣,在以后的日子里繼續努力。
來到這,不僅是我們實現出國留學夢想的地方,也是我們的相遇站。邂逅了更多的人,經歷了更多的事。而到最后,雖然組了不同的團,走了不同的路,最后也都是到西天了。只不過,有的人得到了自己想要的,有的人還在繼續努力的走。我記得vv曾經跟我說過,夢想,位移不同又有什么關系,目標不變就行了,只要一直努力,總有一天會實現的。vv是我們的班主任,我覺得,這是從小學到現在對我人生起的作用最大的一個班主任了。雖然沒有高中班主任的苛刻規則和嚴厲懲罰,但是她讓我知道的是我應該用什么樣子的態度去對待我身邊的一切事情、一切人。在vv身上,我還學到了,她對于過去以及當前某些事情的態度。我覺得,有些東西我學到了,她身上的另一些東西,是值得我用接下來的幾年去體會和學習的。vv在最后幾天被外派出差,看著今天下午其他班的孩子都有班主任陪著玩、合影,心里總感覺不是滋味。不知道vv是不是故意的,可能她擔心過于傷感?
當然,如若說我們在GAC學到和得到的只有這些東西的話,那就太沒體會了。得到更多的,是知道怎樣去珍惜身邊的人,今天上午,我們還坐在一個樓里,四五個月后,我們可能已經遍布美國各州了。紐約到加州的距離和時差,就不用說了吧,假若兩個人被分到這樣距離的大學,如果沒有特殊原因的話他們還能再見面嗎?有人去了紐約大學,有人去了UCLA,有人去了普渡,又有人去了佐治亞理工·····到了那時候,我們的距離,就好像是銀河系中的幾個行星,只知道對方在什么方向,距離確實望不到頭的····
但是好像··更重要的是在這一年里,有很多人都遇到了對的人與事。
是不是,美好的事情都結束于夏天;而更美好的事情,也將在這個夏天開始。
怎樣寫畢業生感言 篇3
轉眼間離開學校已經兩個月了,每每想到海南,想到海大,總是充滿了回憶。其實精彩的日子不多,但慢慢地重現大學生活,我駐留的畫面依然多。常說結束是新的開始,所以我敲起了文字,寫下點點回憶,也算是對已結束的海南生活的美好留戀。
一、生活篇
有人說,大學畢業時刻,是一個融合了最豐富詞匯的集合,大學畢業是一個沉重的動詞,是一個讓人難忘的名詞、是感動流淚的形容詞、是帶著微笑和遺憾去回想時的副詞、是觸碰不到而無限感傷的虛詞。面對畢業,我卻沒有太多的豐富的情感,平坦柔和得像雨后校園的草坪。
我喜歡大學的集體生活,來自五湖四海的同學,說著各自的方言,分享著不一樣的經歷。來到海南,生活在同一個圈子,這種緣分讓我格外珍惜。說起海大,相信每一個同學都會不約而同想起海大的校門。注意了,我不是說想說海大的門有什么不同尋常,我想懷念的是校門周圍的美食一條街。剛進大學那會,隔三岔五去一次,因為那經濟實惠又好吃,十塊錢吃盡整條街。每逢假日美食街就更加熱鬧了,下午5點左右,小吃攤就順著街道活靈活現起來了。簡易的灶臺、各色的涼菜、圓桌、塑料椅、幾盞電燈再加上老板簡單的吆喝就可以開業了。除了海南的特色小吃抱羅粉、清補涼、烤生蠔等,美食街還匯集了各種外地小吃,小小的街道讓我大開眼界、大飽口福。
到過海南的人,無疑會被這里新鮮的空氣,美麗的景色所吸引,給我印象最深的是學生會組織的海南三亞行。第一次看海是在亞龍灣,亞龍灣氣候溫和、風景如畫,湛藍的天空、明媚溫暖的陽光、清新濕潤的空氣、婀娜連綿的青山、千姿百態的巖石、原始幽靜的紅樹林、看得見滄桑的海灣、平穩深沉的海波、潔白細膩的沙灘以及繽紛多彩的海底景觀等,一顆顆璀璨的明燈,把亞龍灣裝扮的風情萬種、又不失高貴優雅的氣質。
生活不是簡單的只有美食和美景,更多的是人與人之間的交往。人最可貴的品質之一是上進。別人的長處要學習,別人的缺點要淡然。與同學在一起的時候,我有許許多多美麗的暢想。生活中也不乏支離破碎的事情,但我在經驗中學會了對癥下藥。明天的美好,讓開心的或者傷心的事情都化成了美麗的彩蝶,因為活著就要體現生命的價值。
二、學習篇
如果以前有人告訴我,堅持不懈做好一件很小的事情的人絕對是大眾佩服尊重的對象,我會不以為然。但是我在班長那看到了執著的力量,班長是個憨厚勤奮的人,每天都早早的起來或者看書或者晨練,每一堂課他都坐在第一排,一天天地,認識他的人都對他佩服不已。我也嘗試了每天早起去樓頂背英語,2個月下來竟然能流利地背誦新概念英語4中十篇范文。學習,永遠別忘記她。不管別人怎么說大學是個提高綜合能力的地方,如果學習失敗了,我就什么也不是。學習不僅僅指專業學習,如果有機會,站到舞臺上表演,一定不要拒絕。上大學之間我是個靦腆的女孩,大學讓我身臨其境感受了師兄師姐游刃有余的涉交能力和組織能力。如果僅僅是告訴自己要有信心,這只能是紙上談兵,信心是一點一點積累起來的,所以我參加了很多活動,慢慢地敢在眾目睽睽下表演節目、發表意見。
有個詞叫不恥下問,而我身上有個詞是不懂就問。別人不情愿教我東西的時候,我會厚著臉皮去問,主動學習,沒有人會忍心拒絕好學的人。對于一些課程,看上去繁瑣,其實搞懂原理就能復雜問題簡單化。封閉的思考永遠不能讓我前進,表面的安逸只會逐漸將我的動力和報負腐蝕,時間也會將我的激情和膽識泯滅。我的創意、靈感、機遇也會一江春水東流去。喬丹之所以是神而不是人,是因為他的舍我其誰的精神激發著我們這代人勇往直前。書籍可以束之高閣,可激情卻不能冷卻。想到了就去做,瞻前顧后在某些時候帶來的是猶猶豫豫。
三 、工作篇
大學里參加的工作就是學生會和假期兼職。學生會的工作讓我對大學生活有了更多激情。我以一個組織者的身份與師兄師姐們籌劃活動,同樣以一個參與者的身份參與活動,體驗不同的角色,創意、靈感、組織能力得以實現。面對力所不及的東西,不抱怨,我的不適合可能恰恰是別人的機會,所以我選擇去努力奮斗。
假期兼職的日子美好而充實,也掙得了小部分生活費。做促銷員、家教讓我提前感受了工作的滋味。大學畢業生逐年增多,70%的高中生可以上大學,大學生絕對不會是人們崇拜的群體,所以在大學這個亞社會我應該盡可能地磨礪自己,從失敗中尋找機會,在經驗中成長。高中時代,我努力學習就可以取的好成績,取得好成績我就可以獲得相應的回報,付出和回報是成正比的。可是工作中每個人都在盡可能爭取自己的利益,付出可能沒有回報,更不用說付出和回報成正比。所以在以后的道路上要更加堅強!
我最喜歡的一首表達堅強情愫的詩,是食指的《相信未來》,首段和結尾是這樣寫的:
當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下:相信未來
朋友,堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命
生活、學習、工作不是機械地在我的大學生活中各占一方,快樂生活是學習和工作的發動機,學習和工作是生活必不可少的調味劑,學習和工作又是彼此的加油站,我的大學生活就是圍繞它們轉啊轉啊,這段生活是我心中一章不可取代的回憶錄。