畢業(yè)感言勵(lì)志美文（精選29篇）
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇1
提起筆，總是說(shuō)著往事，絮絮叨叨讓人心生倦意。似乎沒(méi)有新感觸和經(jīng)歷發(fā)生，或者只見(jiàn)身后不見(jiàn)前身，只有過(guò)往沒(méi)有未來(lái)。我是這樣認(rèn)為的，新的生活總會(huì)成為過(guò)往，期間要經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌和染色。從這個(gè)角度來(lái)理解，人們的生活就像是演戲，或唱或笑，或哭或鬧，或者來(lái)個(gè)大悲劇大喜劇什么的。最終都得在腦海中定影，在某些有意義的時(shí)刻回放。比如在這大學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)刻。
真正說(shuō)起來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有特別認(rèn)真地觀察河大這個(gè)校園，然而最近我總是很認(rèn)真地觀察，甚至產(chǎn)生了眷戀。世界太大，人生短暫，而我們又主動(dòng)或被動(dòng)地選擇在這里呆了4年，而且又是將自己最寶貴的青春當(dāng)作彩禮獻(xiàn)給了她，我驀然覺(jué)得，這才是大學(xué)難忘的真正理由。
我甚至沒(méi)有讀懂這個(gè)古城開(kāi)封。這個(gè)曾經(jīng)在宋朝長(zhǎng)期是世界最偉大的城市，為什么現(xiàn)在這么普通呢?
兄弟姐妹們，我們無(wú)法規(guī)定我們?cè)谀睦锵嗑郏谑裁磿r(shí)刻相聚。法律也無(wú)法規(guī)定。所以緣分是唯一的解釋，自從我們有生命跡象的那天起，緣分就隨時(shí)隨刻造訪我們，不是嗎?
想說(shuō)下考研，在最后的復(fù)習(xí)階段壓力很大的日子里，突然發(fā)現(xiàn)在我的潛意識(shí)，考研的動(dòng)機(jī)不是要的一個(gè)結(jié)果!而是自己要超越自我的那種積極進(jìn)取的精神。在考研復(fù)習(xí)中，2019年中國(guó)發(fā)生了太多的事情，地震、奧運(yùn)讓人們悲喜交加，周圍同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情也深深感染了我。而在考研過(guò)程中，好朋友們對(duì)我的無(wú)私幫助也讓我終生難忘，尤其是侯恩大哥。
還有一件事我得提一下，就是我們班在大3舉行的畢業(yè)匯報(bào)演出。那是我大學(xué)里最難忘的夜晚，兄弟姐妹們的美妙絕倫的演出，讓我覺(jué)得能和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活很是榮幸。
還想說(shuō)下電視臺(tái)實(shí)習(xí)的日子。那時(shí)一段忙碌而有激情的生活，采訪了很多人，和他們交談讓我對(duì)生活懂得很多。從實(shí)習(xí)中，讓我對(duì)新聞傳播的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，也讓我對(duì)人生有了更理性的思考。
這兩天是高考的日子，回想起大一剛?cè)胄Ｗ约耗乔酀拿婵祝约皩?duì)大學(xué)生活的憧憬神情，覺(jué)得4年的磨煉讓我判若兩人。
至此，我有點(diǎn)明白大學(xué)的意義了。在或美麗的或深邃的校園里，劃過(guò)一個(gè)個(gè)青春亮麗的背影，留下了許多陽(yáng)光朝氣或叛逆不馴的痕跡，最重要的是這些都稍縱即逝，老一屆的畢業(yè)生想留下，新一屆的新生要進(jìn)來(lái)，大學(xué)是人生的中途驛站，我們對(duì)于大學(xué)來(lái)說(shuō)只是匆匆過(guò)客!在這種與無(wú)情歲月的反抗和突圍中，我似乎明白了生命也是如此，循環(huán)往復(fù)，直到無(wú)窮……
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇2
同學(xué)們，不知不覺(jué)間，我們要分別了，和大家相處了兩年甚至五年的日日月月，在這分別之際，我不想說(shuō)一些勉勵(lì)大家的話，因?yàn)槟銈冇凶约旱乃枷雸?bào)復(fù)。不需要我的鼓勵(lì)，相信你們將來(lái)都能走出自己的一片天。
我只想感謝你們兩點(diǎn)：
一是要感謝你們的愛(ài)戴與擁護(hù)。兩年以前，我們重新組合成了一個(gè)班集體，盡管你們對(duì)原來(lái)的班級(jí)很有感情，盡管你們對(duì)原來(lái)的班主任已經(jīng)形成了很大的依賴。但是，你們卻那樣無(wú)條件地支持我，只要徐老師說(shuō)的話，你們一定遵守，只要徐老師要求做的事情，你們一定會(huì)做好，正因?yàn)檫@樣，我們班取得了星級(jí)班級(jí)的最高級(jí)別，我們爭(zhēng)得了區(qū)級(jí)優(yōu)秀班集體的光榮稱號(hào)，我們有了足球比賽第一、拔河比賽第一等等的輝煌歷史，想起同學(xué)們?cè)谫悎?chǎng)上揮汗如雨、想起臺(tái)下同學(xué)們的吶喊加油……我必須真誠(chéng)地感謝你們的擁護(hù)。
二是我要感謝同學(xué)們的寬容。相處的時(shí)光，因?yàn)樾炖蠋熋刻煊刑嗟氖虑樾枰幚恚杂泻芏鄷r(shí)候，我并沒(méi)有徹底的了解同學(xué)們之間的矛盾，并沒(méi)有很好地搞清許多事情的前因后果，所以有很多時(shí)候，我知道我誤解了你們，處理事情不當(dāng)也許無(wú)意中傷害了你們，但是你們卻從沒(méi)有因此而對(duì)你們的徐老師少愛(ài)戴幾分，這一點(diǎn)從教師節(jié)的驚喜可以看出，從那開(kāi)著碩碩康乃馨的花兒可以看出，從那有著暖心話語(yǔ)的賀卡可以看出……所以我從心底里感謝同學(xué)們的理解。
謝謝!在這分別的前夕，徐老師的心底除了感謝，還是感謝!謝謝同學(xué)們!
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇3
尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光如陀螺飛轉(zhuǎn)，歲月似流水無(wú)情。三年的時(shí)光漸漸流走，大家從懵懂學(xué)童漸變?yōu)榍酀倌辍Ｎ覀円积R走過(guò)三季，共享知識(shí)，收獲成長(zhǎng)。但這所有的一切，都將沉淀于完美的回憶中，從此刻開(kāi)始，大家將揚(yáng)帆起航，駛向人生另一處美麗的港灣。此時(shí)此刻，回首以往走過(guò)的三年初中生活、與師生情意、同窗歲月，我們都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情油然而生。
首先，我謹(jǐn)代表20xx年全體畢業(yè)同學(xué)，感激教師xx年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。如果說(shuō)，三年的初中生活像繁星，零星撒在我們回憶中的每個(gè)角落，那么，教師便是那深邃的宇宙。正是它的襯托，才使得繁星更加璀璨奪目。在學(xué)習(xí)中，我們的每一點(diǎn)提高都會(huì)使他們高興，我們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使他們寢食難安。雖然他們也許有時(shí)過(guò)于嚴(yán)格，但他們?nèi)找共賱冢瑸槲覀兏冻隽怂麄兩械娜辏@一切都是為我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶教埂⒏樌Ｎ覀兠靼祝械慕處煻际莾?yōu)秀的，他們才華橫溢、敬業(yè)奉獻(xiàn)，值得我們尊敬和感激。
有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前，我們帶著激動(dòng)而又敬仰的心情邁進(jìn)校門(mén)，三年來(lái)，我們?cè)谶@座知識(shí)的圣殿、培養(yǎng)人才的搖籃中，感受她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，可是，它卻給我們留下那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片段。其中，有年少的輕狂無(wú)知，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。三年的生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而美麗；我們流過(guò)汗水，卻伴著歡聲笑語(yǔ)；我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們和三中一齊長(zhǎng)大，這里就是我們溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我們用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我們用夢(mèng)想和青春編織了溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我們懷著感恩的心，感激我們的母校，感激學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感激我們敬愛(ài)的教師，感激我們親愛(ài)的同學(xué)，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝福！
最后，我祝各位教師身體健康、工作順利。祝同學(xué)們都能在中考中取得滿意的成績(jī)，用你們燦爛的微笑去迎接明天新的曙光。
多謝大家！
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇4
似乎，真的到了該說(shuō)再見(jiàn)的日子。6月，離別的時(shí)候，即將告別充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。轉(zhuǎn)眼，四年已過(guò)，歲月如梭，模糊了臉上的棱角，卻模糊不了我們共同擁有的回憶。
來(lái)到這里，第一批認(rèn)識(shí)的，趙立業(yè)、羅亞秦、楊敏超，是否還記得，那首蕩氣回腸的《第一時(shí)間》?是否還記得，第一次牽起伊人纖纖玉手的絲絲甜蜜?是否銘刻“我們還是朋友”那一句的肝腸寸斷?是否還在感慨壯志豪情，自豪領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)刻的成就感，或者離別時(shí)的難以自拔。回首，再回首，曾經(jīng)的人，曾經(jīng)的事，曾經(jīng)的一切一切，我們是否還明確，那前方的目標(biāo)。
很感謝，有這么一批人，始終在我身邊，包容我的霸道，理解我的自私，憂傷我的憂傷，即使我算不上一個(gè)好學(xué)生。可能在這即將離別的日子，如此傷感，會(huì)顯得有些做作，那么請(qǐng)?jiān)试S我做作下去。
其實(shí)，再多不舍，我們也必須堅(jiān)強(qiáng)的道一聲，珍重!然后，勇敢的開(kāi)始，每個(gè)人的旅程。朋友們，不要害怕受傷，用淚水血水汗水燃燒青春，將勇敢與__為戰(zhàn)甲點(diǎn)亮人生。一個(gè)人的旅行，注定孤獨(dú)，也注定，讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)!
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇5
看四月第一朵鳳凰花，聽(tīng)五月第一聲蟬鳴，抹六月第一滴眼淚……，這一切的一切，似乎預(yù)告一場(chǎng)感傷的離別。
人生如潺潺流水，歲月似光陰匆匆，六年所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨、喜怒哀樂(lè)，彷彿歷歷在眼前，回憶起與朋友們快樂(lè)的時(shí)光，你們給予我支持與鼓勵(lì);回憶起與師長(zhǎng)們幸 福的時(shí)光，您給予我色彩與教導(dǎo)。曾是最熟悉的地方，好像悄悄的離開(kāi)了我，眼淚不由得掉了下來(lái)，我就要和朝夕相處的師長(zhǎng)、摯友們分開(kāi)了，心中有萬(wàn)分的不舍。
靜看母校的一草一木、一磚一瓦，雖然和以往一樣佇立在校園中，但印在我心中的感覺(jué)卻不一樣，聽(tīng)那讀書(shū)聲、歡笑聲，看那碧綠的樹(shù)葉透露出蓬勃的氣息，和孩子們天真可愛(ài)的笑容，我無(wú)法遺忘這一切，它將永遠(yuǎn)刻畫(huà)在我心中，零亂的腦海中不時(shí)回想起過(guò)去一幕幕情景，宛如昨日般清晰，此情可待追憶，只盼夢(mèng)里尋。
巍峨的校園依然矗立在此，一首首悠揚(yáng)的驪歌傳頌到我身旁，再見(jiàn)了師長(zhǎng)們、摯友們，別忘留下你們的微笑，我們的心將緊緊連在一起，讓我們一同尋找人生真諦，一同朝向康莊大道。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇6
1.空間雖小，網(wǎng)絡(luò)之大。踩你空間，祝福祝愿。網(wǎng)線雖細(xì)，你我相連。屏前留言，美好祝愿。給你澆花，花更燦爛。但愿人間，真情永遠(yuǎn)。祝福您心想事成，幸福快樂(lè)!
2. 空間有你的來(lái)往，倍感親切;空間有你的關(guān)愛(ài)，非常開(kāi)心;空間有你的支持，更加精彩;空間有你的祝福，深感榮幸。祝朋友;健康快樂(lè)吉祥如意.
3. 每個(gè)女人內(nèi)心里都向往著愛(ài)情，渴望獲得受人鐘愛(ài)的快樂(lè)。
4.讓快樂(lè)如風(fēng)，飛到你面前;讓幸福如雨，灑在你心間;讓健康如水，滋潤(rùn)你心田;讓留言如歌，送去最美好的祝愿;祝福親愛(ài)的朋友永遠(yuǎn)健康、幸福、快樂(lè)、開(kāi)心!
5. 讓問(wèn)候穿越熒屏，讓祝福穿過(guò)時(shí)空，伴著一路繁花，乘著夏日的微風(fēng)，來(lái)到你身邊，祝福你生活充滿希望和激情!永遠(yuǎn)快樂(lè)!祝福我的朋友!
6.人生就像是一次浪漫的旅游，每一站都會(huì)和不同的人擦肩，有的漸行漸遠(yuǎn)、有的從此結(jié)緣，我珍惜每一個(gè)有“緣”能結(jié)識(shí)的好友，忙碌的時(shí)候、也沒(méi)能忘記你曾帶給我的每一份情誼，祝朋友:事事如意!開(kāi)心快樂(lè)!
7. 愿你時(shí)時(shí)都有快樂(lè)相隨，刻刻都有好運(yùn)跟隨，天天都是笑口常開(kāi)，夜夜都是好夢(mèng)陪伴，事事都能如你所愿，處處都能喜悅連連，健康與你相依，幸福與你常伴!
8.原來(lái)握在手里的，不一定就是你們真正擁有的;你們所擁有的，也不一定就是你們真正銘刻在心的。人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄，因?yàn)閾碛械臅r(shí)候，你們也許正在失去，而放棄的時(shí)候，你們也許又在重新獲得。明白的人懂得放棄，真情的人懂得犧牲，幸福的人懂得超脫。
9. 有種溫馨來(lái)自于心靈中的惦記，有種快樂(lè)來(lái)自于思念中的回憶，有種關(guān)愛(ài)超越了世俗的軌跡，有種溫暖放在心中像彩虹一樣美麗!忙碌之中照顧好自己 。
10. 有你常留言我是幸福的，有你常來(lái)訪我是快樂(lè)的，有你常支持我是幸運(yùn)的，空間因你的到來(lái)而精彩，真誠(chéng)的謝謝朋友的支持。
11. 夜晚坐在公交車上，看著來(lái)往的車，這個(gè)城市是多么的驕傲啊?而我就像是 來(lái)這里的小丑，如此孤單，如此卑微。
12. 無(wú)論咖啡是濃是淡， 讓清香永駐在心間;無(wú)論距離是近是遠(yuǎn)， 讓記憶彼此常相連;無(wú)論聯(lián)系是多是少， 彼此牽掛決不改變。知己愿你天天都是好心情!
13. 我們已經(jīng)爬到了最高峰，我們已經(jīng)爬到了最高峰，只有往下走，因?yàn)闆](méi)有再高的地方可以爬了!
14. 我沒(méi)有五彩的鮮花，沒(méi)有浪漫的詩(shī)句，沒(méi)有貴重的禮物，沒(méi)有特殊的驚喜，只有輕輕的祝福，每天好心情。
15. 我就像現(xiàn)在一樣看著你微笑，沉默，得意，失落，于是我跟著你開(kāi)心也跟著你難過(guò)，只是我一直站在現(xiàn)在而 你卻永遠(yuǎn)停留過(guò)去。
16.日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬，4年的同窗生活已成為從前。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲;操場(chǎng)上，還留著我們奔馳矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)迷戀的百草園。
17. 我們從世界的各個(gè)角落湊集在一起;我們有歡快，有難過(guò)，有微笑，有眼淚，在這六年里經(jīng)由了酸甜苦辣，也考驗(yàn)了我們的友誼，你將永遠(yuǎn)珍藏在我心中!
18. 朋友我只在乎質(zhì)量，不在乎數(shù)量，交的是心。
19.歡聲笑語(yǔ)留在大樹(shù)的土壤中，我們歡樂(lè)的歌聲留在路邊的小草上……母校的每個(gè)地方，都珍藏著我們的友誼，回家的路上，撒落著我們無(wú)邪的幻想，請(qǐng)永遠(yuǎn)帶上我的祝福吧!
20.聚也不是開(kāi)端，散也不是停止，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心灌溉、栽培，讓它明天將來(lái)開(kāi)出芳馨的鮮花。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)的那段快樂(lè)的日子。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一天又一天，時(shí)間過(guò)得好快，我們不知不覺(jué)中走到了初三的終點(diǎn)，初中生涯我們也到此結(jié)束了，新的開(kāi)始，等待著我們開(kāi)啟，未來(lái)的壓力依然很大，非常高興能與老師同學(xué)們走完這三年的時(shí)光。
我知道各位同學(xué)現(xiàn)在都比較緊張，擔(dān)心未來(lái)的路，也不舍與同學(xué)老師分別，現(xiàn)在分別不代表以后就不會(huì)再聚，這只是暫時(shí)的分別，放下心中的難過(guò)與失落，用積極的心態(tài)面對(duì)即將到來(lái)的高中學(xué)習(xí)，不管我們大家是不是在同一所高中，我希望大家永遠(yuǎn)不要忘記我們初中的學(xué)校，在這里，有我們可敬的老師，也有與我們一樣積極學(xué)習(xí)的學(xué)弟學(xué)妹。
我希望我們成為學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣，激勵(lì)他們向前努力，不要放下心中的負(fù)擔(dān)，讓我們面對(duì)挑戰(zhàn)，用努力，也用積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，需要面對(duì)的挑戰(zhàn)也越來(lái)越多，雖然我們離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)了熟悉我們的老師，但是諸位老師的身影永遠(yuǎn)深深鐫刻在我們心中深處，不會(huì)忘記。
感謝老師一直默默的陪伴，這三年來(lái)，我們每個(gè)人都得到了老師的幫助，你們用換水澆灌，讓我們成長(zhǎng)，用耐心呵護(hù)我們。如果沒(méi)有老師的教導(dǎo)，沒(méi)有老師的關(guān)愛(ài)，我們不可能走到現(xiàn)在，不可能進(jìn)入自己喜歡的高中，感謝老師三年來(lái)的教育之恩，我代表所有同學(xué)，向眾位老師鞠躬。
作為xx中學(xué)的學(xué)生，我們不會(huì)給我們學(xué)校丟臉，我們會(huì)不斷前進(jìn)，在高中取得好成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光，為我們的未來(lái)努力，不辜負(fù)老師你們?nèi)甑慕虒?dǎo)，不給我們學(xué)校抹黑，同學(xué)們讓我們繼續(xù)加油，用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的學(xué)校，一起積極迎接高中挑戰(zhàn)。
謝謝大家！
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇8
同學(xué)們，我們彼此就要分別了，讓我們?cè)俅位叵胍幌履敲篮玫臅r(shí)光，以前坐過(guò)的教室，玩過(guò)的游戲，在老師的細(xì)心呵護(hù)下，我們一步步變得誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，不再是那些只知道玩的孩子們了。每當(dāng)我們看見(jiàn)鮮艷的紅旗在飄揚(yáng)的時(shí)候，就想到了自己肩上的重任。
六年的朝朝暮暮;花開(kāi)花謝，潮起潮落。在不經(jīng)意間，我走過(guò)了小學(xué)六年。六年來(lái)，每一個(gè)歡笑，淚水，經(jīng)歷，都使我難以忘懷。而這五年的時(shí)光，將成為我們心中最珍貴的記憶。
再見(jiàn)了兄弟們，我正因?yàn)橛心銈冞@群好朋友，在學(xué)校的時(shí)光才變得豐富多彩，雖然我們要分開(kāi)了，但彼此內(nèi)心那份堅(jiān)定的友誼會(huì)永遠(yuǎn)連在一起。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇9
XX年的秋天，我背著行囊和家人一起來(lái)到了陌生的城市武漢，進(jìn)入了華中科技大學(xué)，那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的上午，校園里面密密麻麻的高高的大樹(shù)間透著溫柔的陽(yáng)光，空氣中夾雜著花草的清香，偶爾傳來(lái)一陣一陣?guó)B清脆的叫聲，顯得格外的幽靜，同學(xué)和老師都匆匆的走著，各自忙碌自己的事，到處充滿著濃厚學(xué)術(shù)的氣氛，儼然一個(gè)學(xué)府勝地。
從此我便進(jìn)入了有著“森林大學(xué)”美譽(yù)的華中科技大學(xué)，開(kāi)始了我難忘的大學(xué)生活。大學(xué)生活是短暫而美好的，現(xiàn)在回憶起來(lái)卻帶著一種復(fù)雜的感情，也許正是因?yàn)榛貞浭侨绱嗣篮玫模援?dāng)要離別的時(shí)候卻顯得那么的不舍。
在華中科技大學(xué)的四年中，我經(jīng)歷過(guò)很多，學(xué)習(xí)到了很多東西，包括學(xué)習(xí)和為人處世。在這里我不可能一一道出，只能挑著說(shuō)點(diǎn)。
首先就是要學(xué)會(huì)表現(xiàn)自己，在需要你的時(shí)候要勇敢的站出來(lái)，可能你站出來(lái)的初衷就是重在參與，但是只要你勇敢和自信，結(jié)果往往讓你驚喜。
記得大一的時(shí)候，學(xué)院舉辦了“年級(jí)十大歌手賽”，我喜歡唱歌，但是又比較膽小，在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我豁出去了，報(bào)名參加了十大歌手賽，初賽設(shè)在西園餐廳二樓，比賽在一間卡拉ok房里面進(jìn)行，選手都在外面大廳等，這次我準(zhǔn)備了劉德華的《練習(xí)》，在大廳里面小聲哼唱，突然叫到我的名字了，我就進(jìn)入了那個(gè)小房間，一進(jìn)門(mén)我就被嚇到了，狹小的房間里面迎面端莊的坐著三個(gè)評(píng)委，一個(gè)是平時(shí)嚴(yán)肅的輔導(dǎo)員，另外兩個(gè)是我們學(xué)校的十大歌手，我當(dāng)時(shí)真的被嚇到了，一時(shí)間不知道做什么好，他們問(wèn)我唱什么歌，我說(shuō)劉德華的《練習(xí)》，他們說(shuō)沒(méi)有，我暈，更加緊張了，一下子自己準(zhǔn)備的東西用不上，不知所措，時(shí)下流行陳奕迅的《十年》，而且比較簡(jiǎn)單，我就說(shuō)《十年》吧，結(jié)果音響想起來(lái)的時(shí)候，我很緊張，忘記了開(kāi)頭怎么唱，只是跟著小聲哼，到了高潮部分，我便開(kāi)始正式的唱了兩句，然后評(píng)委就說(shuō)好了好了，叫我回去等通知，我當(dāng)時(shí)以為肯定完了，就垂頭喪氣的回到了宿舍，第二天結(jié)果出來(lái)了，我竟然進(jìn)了決賽30人大名單，當(dāng)時(shí)很驚喜和激動(dòng)，心想這次一定要好好準(zhǔn)備一下，決賽下周就要開(kāi)始了，于是我每天抽一點(diǎn)時(shí)間出來(lái)練習(xí)一下，在宿舍怕影響到同學(xué)，于是我大中午頂著烈日帶著mp3跑到了樓頂練唱，這次我選的是張敬軒的《斷點(diǎn)》開(kāi)始完全不著調(diào)，慢慢練習(xí)越來(lái)越像了，幾天的練習(xí)效果真的很明顯，時(shí)間過(guò)的很快，決賽于期舉行，地點(diǎn)在教工活動(dòng)中心二樓，當(dāng)時(shí)的氣氛很熱烈，全年級(jí)的人都來(lái)了，還有外系外年級(jí)的人，大約有500多人到場(chǎng)，但是這次我沒(méi)有一點(diǎn)緊張，因?yàn)槲乙呀?jīng)進(jìn)入決賽了，知足者常樂(lè)，再加上這次我準(zhǔn)備的比上次要充分得多，也沒(méi)有很大擔(dān)心的，只要把自己這幾天練的表現(xiàn)出來(lái)就可以了，安靜的坐在那里等著，終于輪到我上場(chǎng)了，一上場(chǎng)情況就不一樣了，沒(méi)有聲音，幾百雙眼睛看著你一個(gè)人，一下子變得很緊張，這時(shí)候我們電氣0412班的同學(xué)在下面鼓掌，還喊著我的名字為我加油，緊張頓時(shí)少了很多，我振作精神就唱了起來(lái)，一唱就完全投入進(jìn)去了，效果還不錯(cuò)，唱完了的到掌聲一片，我還說(shuō)了幾句感謝之類的臺(tái)詞然后“載譽(yù)而歸”，下來(lái)等結(jié)果，一會(huì)兒所有選手全都唱完了，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)出來(lái)了，我得了92.7分，評(píng)上了“十大歌手”。學(xué)校還發(fā)了個(gè)證書(shū)和杯子給我，同學(xué)都過(guò)來(lái)和我慶祝，我是驚喜和滿足，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有想過(guò)要拿獎(jiǎng)的，只是盡力的勇敢的表現(xiàn)自己。
“年級(jí)十大歌手賽”讓我懂得了要勇敢表現(xiàn)自己，接下來(lái)的“華工杯”足球賽讓我懂得了“我的地盤(pán)我做主”，沒(méi)有做不到，只有想不到。
大二了，每年一屆的“華工杯”足球賽如火如荼的進(jìn)行，我作為球隊(duì)新人代表院隊(duì)參賽，由于去年我們的戰(zhàn)績(jī)不佳，降入了乙組，今年我們的目標(biāo)就是升入甲組。為此我們聘請(qǐng)了校隊(duì)教練戴老師作為我們隊(duì)的教練，他重用新隊(duì)員，因此我們這批大二的隊(duì)員的價(jià)值得以體現(xiàn)，而隨后的事實(shí)說(shuō)明戴老師的光是正確的。因?yàn)槭切氯耍晕覀冇?xùn)練很刻苦，每天都堅(jiān)持到場(chǎng)訓(xùn)練，進(jìn)步很大，逐漸進(jìn)入了主力陣容。2019年4月，很快“華工杯”開(kāi)始了，開(kāi)始打小組賽，我們是從去年降下來(lái)的的球隊(duì)，因此還是具備一定實(shí)力的，小組賽輕松出線，進(jìn)入八強(qiáng)，但是隊(duì)后的淘汰賽卻現(xiàn)得如此艱難，四分之一決賽打公管學(xué)院，公管學(xué)院研究生比較多，打法比較老練，那場(chǎng)比賽開(kāi)始我們一球落后，但是這正激發(fā)了我們小隊(duì)員的斗志，大舉進(jìn)攻，反超比分昂首挺進(jìn)四強(qiáng)。半決賽是最關(guān)鍵的比賽，乙組只升級(jí)兩個(gè)球隊(duì)，這場(chǎng)比賽的贏者將進(jìn)入甲組，輸了就繼續(xù)在乙組，而對(duì)手是實(shí)力強(qiáng)大的新聞學(xué)院，新聞學(xué)院有幾個(gè)校隊(duì)的隊(duì)員，整體實(shí)力在我們之上，我們排出了防守反擊的陣容，比賽開(kāi)始，他們?cè)趫?chǎng)面上占很大優(yōu)勢(shì)，我們很被動(dòng)，當(dāng)時(shí)我們只想防守，往后托到點(diǎn)球，我們拼命的防守，技術(shù)差點(diǎn)無(wú)所謂，利用奔跑來(lái)彌補(bǔ)，他們始終沒(méi)有破門(mén)的機(jī)會(huì)，而我們卻在司機(jī)策動(dòng)進(jìn)攻，上半場(chǎng)快結(jié)束的時(shí)候，我們偉大的左前衛(wèi)何國(guó)軍抓住一個(gè)反擊的機(jī)會(huì)，邊路突破，起球，球越過(guò)對(duì)方后衛(wèi)的頭頂，反彈在地上，我在那個(gè)后衛(wèi)的后面，位子很好，我沒(méi)有停球，拔腳怒射，球進(jìn)了!球進(jìn)了!當(dāng)時(shí)我脫掉上衣，狂奔到球迷的旁邊慶祝，隊(duì)友也沖了上來(lái)抱著我慶祝，那一刻太激動(dòng)了，太經(jīng)典了，下半場(chǎng)我們徹底的防守了，但是還是被他們?cè)谧詈笠环昼姲饣匾磺颍瑢⒈确职馄剑M(jìn)入點(diǎn)球大戰(zhàn)，結(jié)果我們5:4淘汰了新聞學(xué)院，沖甲成功!那一場(chǎng)的比賽太刺激了，太經(jīng)典，沖甲成功的那一刻我們抬起我們的隊(duì)長(zhǎng)老焦拋向空中的場(chǎng)面成為永恒的回憶，這一刻是我大學(xué)生活最難忘的。我喜歡足球，正如我喜歡那句話一樣“Impossibleisnothing”.經(jīng)過(guò)電氣院隊(duì)的幾年磨礪，讓我更加成熟，遇到困難更加堅(jiān)強(qiáng)，多一分責(zé)任，少了一份私心，只要你努力了一定會(huì)有回報(bào)的。
大學(xué)四年，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，為我將來(lái)的事業(yè)打下基石;大學(xué)四年，我認(rèn)識(shí)了很多五湖四海的同學(xué)，很多都是我的鐵哥們，大家在一起學(xué)習(xí)生活四年真是一種緣分;大學(xué)四年，我聽(tīng)了很多講座，見(jiàn)到了很多專家名人，從他們身上我學(xué)習(xí)到了很多勵(lì)志的道理;大學(xué)四年，我參加了很多活動(dòng)，這些活動(dòng)讓我懂得了要有責(zé)任感;大學(xué)四年...
今天是XX年5月20號(hào)，我的大學(xué)馬上就要結(jié)束了，現(xiàn)在穿梭在校園里面，看著一景一物，腦子里面卻只有回憶，也似乎是在刻意的去回憶點(diǎn)什么，這時(shí)候才明白幸福是短暫的，然而追求是永恒的，畢業(yè)馬上就要去另外一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始自己的事業(yè)，愿載著這些回憶和幸福去創(chuàng)造更大的輝煌。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇10
1、時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了。想起我們?cè)谶@六年里一起嬉戲，我的眼淚就不由的落下來(lái)。因?yàn)槲覀冎牢覀兂踔胁灰欢ㄔ谝黄稹Ｎ蚁Ｍ懶⒊蔀槟愕幕貞洠惆槟愕氖怯赂液托判模挥羞@樣才能做好每一件事。愿我們的友誼長(zhǎng)存!
2、有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿我們?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。
3、那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。
4、同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧!
5、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味。
6、離別是歡聚的開(kāi)始，擦干淚，向?qū)儆谕瑢W(xué)們：我們即將畢業(yè)，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默祝福你們。朋友一生一起走，哪些日子不再有。一句話，一輩子;一生情，一杯酒。愿你們永遠(yuǎn)開(kāi)心!
7、六個(gè)希望的春天，我們播種了四次;四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍;我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
8、小鳥(niǎo)在枝頭吱吱喳喳，多像我們當(dāng)年的竊竊私語(yǔ)，和那一串串格格的笑聲。
9、像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。
10、我們即將離開(kāi)，留下的是友情和師情，帶走的是知識(shí)。我們即將離開(kāi)，但不會(huì)忘記同學(xué)之間的友情，不會(huì)忘記老師的恩情。我在這里希望同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，萬(wàn)事如意，考上自己理想的大學(xué)。
11、緊緊地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言萬(wàn)語(yǔ)，也有我難言的秘密。
12、你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時(shí)的純真和友誼。當(dāng)我捧起記憶中的佳釀想請(qǐng)你喝時(shí)，卻先醉了自己。
13、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰(zhàn)的日子，化作零碎的星星，點(diǎn)綴著我空白的青春紀(jì)念冊(cè)。不會(huì)忘記，花開(kāi)的瞬間，閃爍著你們這群可愛(ài)的精靈的身影。
14、承載著希冀的翅膀/將手牽手的花兒分散/不管飄到哪里/不管遇到困難/請(qǐng)發(fā)出心電訊號(hào)/我將第一時(shí)間/為你們祝福/為你們祈禱。
15、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步。
16、它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
17、隨著時(shí)間的流梭，再過(guò)幾個(gè)星期我就要離開(kāi)生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學(xué)能讀上自己心目中的中學(xué)，能取得好的成就。
18、同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。
19、生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!
20、一轉(zhuǎn)眼，就要畢業(yè)了，回首這六年的校園生活，有甜的，有苦的。不管怎樣，每個(gè)同學(xué)都要進(jìn)入初中，結(jié)識(shí)更多的朋友，希望在今后的日子里，同學(xué)門(mén)可以在天空中自由飛翔，尋找一片屬于自己的藍(lán)天。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇11
期待了那么久，現(xiàn)在要真正面對(duì)了，心里卻又諸多的不舍。
轉(zhuǎn)眼間高三的日子飛地逝去。有喜有憂，有笑有樂(lè)!
高三的生活是美好的，但又是艱難的，處處充滿著挑戰(zhàn)!奮斗100天，沖刺100天，這是一個(gè)蛻變的過(guò)程，這是一個(gè)從懵懂走向成熟的過(guò)程。隨著高考的結(jié)束，我已經(jīng)完結(jié)了這三年的學(xué)業(yè)，可當(dāng)想起在學(xué)校里的生活，卻宛如昨日。
不過(guò)天下無(wú)不散之宴席，人也有悲歡離合。畢業(yè)了，我們即將各奔東西，在四中，留下了許多珍貴的回憶，也有許多快樂(lè)事無(wú)法忘懷，在這即將分離的時(shí)刻，我想對(duì)老師說(shuō)：謝謝!!我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：謝謝!
畢業(yè)是傷感的，意味著別離，告別了同學(xué)，告別了老師，即將告別了家人，即將踏上新的旅程，去追尋自己的夢(mèng)想世界。盡管充滿不舍，盡管前方充滿未知，但這是我?jiàn)^斗的起點(diǎn)。未來(lái)的路上，沒(méi)有老師的、家長(zhǎng)的呵護(hù)，沒(méi)有同學(xué)的幫助與支持，一切的一切要靠我自己努力。或許有一天站在山頂看天下，會(huì)很幸福!
人生的道路艱難坎坷，我心里有好多的夢(mèng)想，未來(lái)正要開(kāi)始閃閃發(fā)亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽(yáng)光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒(méi)有到不了的地方。
時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。我相信我能行。一起展望美好明天。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇12
小學(xué)生活結(jié)束了?心中忽然掠過(guò)一股不易察覺(jué)的悵然。恍然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，還沒(méi)來(lái)得及抓住那一瞬便匆匆流去了。
感覺(jué)就像是昨天才來(lái)到小學(xué)。很好奇、興奮的感覺(jué)。兒時(shí)父母的“嘮叨”還在我耳邊響起：“桐桐，聽(tīng)話。”“聽(tīng)話才是好孩子”“你不用幫我干活，你考試考好就是對(duì)我最大的幫助”。幾年后我才明白：那些令人煩燥的“嘮叨”，里面卻蘊(yùn)涵了父母無(wú)私的愛(ài)與期待。
我應(yīng)感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我看見(jiàn)這世間的美好。
李白說(shuō);"天生我才必有用。”是啊，假如”天生我才必沒(méi)用”的話，我們降臨在這世上還有什么意義呢?從人類一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳?zāi)埂Ｈ祟惖慕蹬R就是死亡的開(kāi)始。但我們何不在這短短的時(shí)間內(nèi)做一些有用的事呢?
我應(yīng)感謝父母。感謝他們的養(yǎng)育之恩。
我應(yīng)感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。
我應(yīng)感謝朋友。感謝他們讓我知道了友誼的珍貴。
我應(yīng)感謝........
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇13
伴隨著中考的結(jié)束，在北航附中的生活也落下了帷幕。現(xiàn)在回頭看，以一種經(jīng)歷者的身份，發(fā)現(xiàn)中考的確是一次寶貴的磨練。在這一年里我經(jīng)歷的太多，在400米跑道上的揮汗如雨，無(wú)數(shù)個(gè)日夜的刻苦做題，每次大考跌宕的心情。這些曾經(jīng)一度認(rèn)為過(guò)不去的坎，咬緊牙關(guān)堅(jiān)持，也就過(guò)去了，終究使我成長(zhǎng)，讓我變得更加成熟
此外，更要感謝六科的老師。在初三這一年，是你們一直陪伴著我。不管經(jīng)歷多大的挫折，是你為我排憂解難，一直鼓勵(lì)著我。記得每次中午回班，總能見(jiàn)到老師在同學(xué)們中提筆答疑的身影。中考前夕，語(yǔ)文和物理老師都在一直鼓勵(lì)著我們要輕松備考。體育老師不必說(shuō)，每天在操場(chǎng)上看著我們打籃球跑步，不管多晚也要堅(jiān)持到最后。給予我們指導(dǎo)鼓勵(lì)。所有老師對(duì)我的幫助我都銘記在心，感謝老師，真的很舍不得。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇14
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就這么度過(guò)了。驀然回首，原本是模模糊糊的幻燈布已換成了觸屏電腦；曾經(jīng)幼稚無(wú)知的小同學(xué)已長(zhǎng)成了品德兼優(yōu)的少先隊(duì)員……六年來(lái)，校園里的一切都在變化，唯有我對(duì)母校誠(chéng)摯的愛(ài)從不曾改變。
走進(jìn)校園，便情不自禁地想起歡樂(lè)的時(shí)光，窗明幾凈的教室內(nèi)，曾有我們朗朗的讀書(shū)聲；一塵不染的操場(chǎng)上，曾有我們運(yùn)動(dòng)的激情；……這一切的一切，都?xì)v歷在目，使我不能忘懷。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，最難舍難分的就屬朝夕相處、形影不離的同學(xué)們了，正因?yàn)橛辛四銈儯业纳钭兊秘S富多彩，哭過(guò)、笑過(guò)、歡樂(lè)過(guò)，悲傷過(guò)，咱們一起促膝長(zhǎng)談，手拉手度過(guò)每一刻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是詩(shī)李商隱對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)的贊頌。老師，您為我們所做的太多太多了，您教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍虝?huì)我們?cè)S多知識(shí)技能，在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋，您就像我的母親！
難忘生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木，難忘寬敞明亮的教室，難忘循循善誘的老師，難忘天真爛熳的同學(xué)……還清晰的記得，教室后面的黑板上，有我端正的字跡，學(xué)校的每一個(gè)角落，都印著我深深的足跡。
小鳥(niǎo)飛翔，雄鷹展翅，那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往；水流滾滾，波濤洶涌，那是江河對(duì)大海的歌唱；中學(xué)的大門(mén)在向我們招手，新的校區(qū)在把我們盼望。天上的星星是我的祝愿，大海的流水是我的期盼，希望同學(xué)們成績(jī)蒸蒸日上，希望老師身體健康，萬(wàn)事如意。
時(shí)間如水，一去不復(fù)返，也不可能停留，讓我們好好珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，讓我們擁有更多美好的回憶吧！
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇15
時(shí)間真的地得很快，零七年的六月高考，一零年的六月大學(xué)告一段落，然而進(jìn)校的日子仿佛就在昨天，而今天我卻背上行驤徹底的踏上社會(huì)這條不歸路了。現(xiàn)在已不是學(xué)校時(shí)的那么無(wú)憂無(wú)慮了，那時(shí)的我們只要沒(méi)錢(qián)向家里說(shuō)一聲就不用擔(dān)心了，現(xiàn)在真的是什么都得靠自己了。
曾經(jīng)擁有時(shí)不懂珍惜，而今錯(cuò)過(guò)了才知道它的可貴，如果可以重來(lái)，我會(huì)再選擇回學(xué)校。真的好不想離開(kāi)，真的有些懷念過(guò)去的日子，還有我的朋友們，這次真的要說(shuō)再見(jiàn)了。
面對(duì)新的起點(diǎn)，我真的該長(zhǎng)大了，也該為自己的人生做打算了，不是嗎?現(xiàn)在對(duì)我而言，事業(yè)或許就是我的全部，也該是拼一拼的時(shí)候了。
人不可能永遠(yuǎn)活在過(guò)去，過(guò)去的只能成為回憶，好好的收藏。很多的人，很多的事，即使不喜歡也得去面對(duì)，這就是現(xiàn)實(shí)。畢業(yè)了，一切都不同了，不會(huì)有成群結(jié)隊(duì)朋友陪伴，也不會(huì)像以前一樣嘻嘻哈哈，你一句我一句的了。更不能像以前一樣和姐妹們躺在床上聊著各自的人生、各自的心情。以前是三點(diǎn)一線，而現(xiàn)在卻成了二點(diǎn)一線(公司、宿舍)。
面對(duì)新的環(huán)境、新的同事，再也沒(méi)有學(xué)校時(shí)的那種感覺(jué)，那種快樂(lè)，那種無(wú)所顧慮，也不會(huì)有那么好的姐妹了，一切都不能回到原點(diǎn)了。我也不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，學(xué)著適應(yīng)新的生活了，因?yàn)槲乙呀?jīng)畢業(yè)啦!
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇16
朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活，快樂(lè)地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記老師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上老師那認(rèn)真的神情與同學(xué)們求知的眼神;曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏;曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉;又是否記得，失敗時(shí)老師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正因?yàn)槔蠋煹慕虒?dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。
前些日子理書(shū)時(shí)，又翻開(kāi)了高一時(shí)的課本，看到那些工整地記在上面的筆記，眼前又恍然浮現(xiàn)出自己當(dāng)時(shí)一筆一畫(huà)寫(xiě)上去的認(rèn)真模樣。合上課本，才驚覺(jué)自己的高中生活已經(jīng)畫(huà)上了句號(hào)。
三年前，我走進(jìn)余高。望著靜靜矗立在那里的教學(xué)樓，心里有不安，有憧憬。不安是因?yàn)椴恢雷约耗芊癯晒Φ厝谌脒@個(gè)新環(huán)境;而憧憬則是因?yàn)榧磳⒃谶@里開(kāi)始新的生活。老實(shí)說(shuō)，剛進(jìn)余高還是有不適應(yīng)的。課程上加了難度，學(xué)起來(lái)自然沒(méi)有初中里輕松;周圍的環(huán)境一下子變的陌生，同學(xué)也都是新面孔，種種復(fù)雜的心情交織在一起，真是一言難盡。
可能很多人都經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)過(guò)程，從初中里稍稍努力就能得到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，到高中里拼死拼活還不一定能見(jiàn)到成效，這個(gè)中的滋味，只有自己能夠體會(huì)。遇到困難與挫折，有的人質(zhì)疑自己的能力，做了懦夫，選擇了逃避和墮落，日復(fù)一日也就遺失了奮力追趕的勇氣，等到幡然悔悟卻已經(jīng)沒(méi)有了時(shí)間。事實(shí)上，在困難和挫折面前，真正的勇者只有一條路可以走，那就是堅(jiān)持。
我也許差一點(diǎn)就選擇了逃避，但我慶幸我沒(méi)有。我始終記得做不出物理題的時(shí)候的那種懊喪和不甘，想放棄卻還是卯著勁，花上很長(zhǎng)時(shí)間想把它啃下來(lái)。似乎有點(diǎn)固執(zhí)，但這固執(zhí)并不是沒(méi)有回報(bào)。
高一科目比較多，難免會(huì)有喜歡或者不喜歡的課。不喜歡某一門(mén)課的原因很多，有人因?yàn)椴幌矚g它的任課老師，有人因?yàn)樽约簩W(xué)得厭倦，有以 不感興趣 隨便搪塞。可是，誰(shuí)說(shuō)興趣不可以培養(yǎng)?只要時(shí)刻保持一顆好奇心，保持一份求知欲。
在學(xué)新課時(shí)，常常會(huì)發(fā)出 原來(lái)是這樣 太巧妙了 這樣的感嘆。于我，這個(gè)時(shí)刻最為美妙。有節(jié)物理課，老師講游標(biāo)卡尺，告訴我們游標(biāo)卡尺僅僅用兩把單位長(zhǎng)度不同的尺，就能提高測(cè)量精確度，移動(dòng)一下游標(biāo)找對(duì)住的刻度就可以讀出數(shù)據(jù)。我看見(jiàn)班里同學(xué)，大都瞪大了眼睛，他們的臉上和我一樣，都寫(xiě)著折服。我相信那是對(duì)前人智慧的折服。學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果不想著這是一件多么枯燥多么困難的事，而是想著 為什么會(huì)這樣啊 怎么做到的 ，興趣就自然培養(yǎng)起來(lái)了。
通常都說(shuō)，高三最為關(guān)鍵。可事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)有追求的人來(lái)講，高中三年每一年都不可輕視，尤其是高一。在這一年里，要適應(yīng)高中;在這一年里，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ);在這一年里，要勇于嘗試，開(kāi)闊自己的眼界;在這一年里，要逐步認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處與不足;在這一年里，要開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)。有些我做了，有些卻沒(méi)有做，成了我的遺憾。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)記錄冊(cè)上都有一頁(yè)是關(guān)于人生規(guī)劃的。當(dāng)時(shí)填的時(shí)候有些敷衍，總覺(jué)得沒(méi)有必要這么早就開(kāi)始考慮理想，人生這樣的問(wèn)題。如今卻覺(jué)得這樣的問(wèn)題，早一點(diǎn)開(kāi)始考慮沒(méi)有壞處。設(shè)想自己的未來(lái)既美好又痛苦。因?yàn)槲磥?lái)的無(wú)限可能，令每一種設(shè)想都令人怦然心動(dòng)，也因?yàn)檫@無(wú)限的可能，每一種可能自己都不能完全否定。隨便揪一個(gè)高中生，問(wèn)他 你以后想做什么 或者 你的理想是什么 ，大多數(shù)人的答案都是不知道，我也不例外。不知道這對(duì)于教育來(lái)講，算不算得上是一種悲哀。不過(guò)，每走一步都問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，看看有沒(méi)有想法，這樣，至少能明白什么是自己絕對(duì)不想要的，什么是自己可以考慮的。我從曾經(jīng)的茫然，到最后稍稍明了未來(lái)的方向，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的嘗試，總結(jié)和反思。
有了目標(biāo)和方向，哪怕模糊也是好的。因?yàn)檫@盞昏暗的燈，至少能照亮腳下的路，能為提高自己找到方向。余高是個(gè)很好的平臺(tái)，活動(dòng)很多，像各種社團(tuán)活動(dòng)，藝術(shù)節(jié)，科技節(jié)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，長(zhǎng)樂(lè)實(shí)踐，國(guó)際交流活動(dòng)，既展示才干，又鍛煉能力，還開(kāi)闊眼界，最重要的是，可以給予很多經(jīng)驗(yàn)。若是高中生活一味地在學(xué)習(xí)中度過(guò)，那該有多單薄?一張漂亮的成績(jī)單，最多只說(shuō)明了一個(gè)人在學(xué)業(yè)水平上的優(yōu)秀，并不是一個(gè)人的全部。有時(shí)我慶幸自己來(lái)到了余高，從而能擁有這樣一個(gè)舞臺(tái)，獲得這么多的機(jī)會(huì)。
對(duì)于我來(lái)講，文理分科是一件很棘手的事情。因?yàn)樽约焊骺票容^均衡，沒(méi)有明顯的偏向。在分科的時(shí)候，心里的天平一會(huì)偏向文科，一會(huì)偏向理科。不過(guò)也正是從這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)真地思考以后要做什么這個(gè)問(wèn)題的。最后，因?yàn)槔砜频倪x擇面廣，因?yàn)橐荒陙?lái)在理科特長(zhǎng)班里和理科建立起的感情，因?yàn)樽约翰荒敲聪矚g政治，決定自己還是去讀理科。做選擇是痛苦的，尤其是這個(gè)選擇關(guān)乎自己的一生。這個(gè)過(guò)程里我反復(fù)的搖擺，從理科到文科，從文科到理科，但最終結(jié)果只有一個(gè)。我做了的選擇，就不會(huì)再去后悔，也由不得我后悔。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇17
感情總是在櫻紅柳綠的季節(jié)里肆無(wú)忌憚，校園廣播依舊哼唱著熟悉的青春旋律，四年的故事也不過(guò)一晚的時(shí)間就能講完，每一段何嘗不是刻骨銘心的記憶。日子總是在深深淺淺的過(guò)著，走過(guò)校園的廣場(chǎng)，那些站在臺(tái)階上的面龐，歷盡滄桑般成熟，每一個(gè)笑臉的背后藏著不舍與深深的懷念。只因?yàn)樵?jīng)走過(guò)那段路，對(duì)如今離開(kāi)卻忽然覺(jué)得茫然。
相聚的時(shí)光總是那么短暫，那么脆弱，一碰即逝，我相信無(wú)論多少年以后，依舊期待那份美好的幸福，如今時(shí)光荏苒，我們剩下的只有回憶。學(xué)業(yè)圓滿完成了，也意味著即將孤身一人闖蕩社會(huì)了，離別之際沒(méi)有人要內(nèi)疚，沒(méi)人需要原宥，相遇也許就在下一個(gè)十字路口。曾經(jīng)那些體貼問(wèn)候，那些美麗鏡頭，那些隨風(fēng)起舞的垂柳事過(guò)情遷后，思念是最漫長(zhǎng)的享受。
感謝那些曾經(jīng)的傷口，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);感謝那些不愉快，讓我學(xué)會(huì)了忍耐;感激那些愛(ài)我和恨我的人，讓我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)!陽(yáng)光正溫暖，一直照進(jìn)我心里，望著曾經(jīng)每一個(gè)熟悉的角落，我會(huì)想起和你們?cè)谶@里經(jīng)歷的故事。往事已遙遠(yuǎn)，那些情景甜蜜又感傷。如今的你我夢(mèng)想在遠(yuǎn)方。時(shí)間過(guò)去，一天變一年!
曾經(jīng)多愁善感的你，總說(shuō)畢業(yè)之后就各奔東西，沒(méi)有想到“遙遙無(wú)期”竟然這么早的來(lái)到。夕陽(yáng)里的溫暖容顏，像盛開(kāi)的花，這是我難忘的一天!
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇18
1、相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
2、心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。
3、炎熱的夏季，到了離別的時(shí)刻，回首過(guò)去四年的時(shí)光，青春，揮灑在美麗的大學(xué)校園里。四年前，我們是人們眼中的幸運(yùn)兒，四年后的今天，我們更加自豪。
4、一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛(ài)滲入我的心底。昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作；今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng)；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
5、再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢(mèng)，再回首我心依舊，轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去，回首我的大學(xué)生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過(guò)去，我依然會(huì)懷念那時(shí)，那天，那人，心懷感激。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇19
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥(niǎo)兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進(jìn)校園的大門(mén)，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開(kāi)始，從“1、2、3”開(kāi)始，我們躺在母校這個(gè)大搖籃中，慢慢成長(zhǎng)。教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上有我們玩耍的活潑身影。學(xué)習(xí)的路充滿了艱辛，可在老師和同學(xué)的陪伴下，縱使像身在荊棘叢里，卻也聞得陣陣花香。在這里，我們從稚嫩的花苞成長(zhǎng)為一朵朵怒放的花朵，在陽(yáng)光下盛開(kāi)了自己最美的笑顏——感謝您！母校！在您的懷抱中，我們幸福地長(zhǎng)大了。
老師說(shuō)“梅花香自苦寒來(lái)”，是在教導(dǎo)我們要刻苦學(xué)習(xí)。當(dāng)我們遇到了挫折，老師為我們治療傷口，當(dāng)我們生了病，老師就像父母，關(guān)心照顧我們。不懂的知識(shí)，是老師不厭其煩地教導(dǎo)我們。
同學(xué)說(shuō)：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。”于是這六年來(lái)，我們便緊緊地?fù)肀г诹艘黄穑ハ喙膭?lì)、互相支持，互相追趕，互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進(jìn)！
燕子總會(huì)離巢，桃花也總會(huì)離開(kāi)樹(shù)枝。在今天，我也感到了萬(wàn)分感謝與不舍。那梧桐樹(shù)金黃的葉子，那樹(shù)下整齊的石凳，那喇叭花、鐵樹(shù)，還有高大的校門(mén)和那像輪船揚(yáng)帆的教學(xué)樓以及那嶄新的塑膠操場(chǎng)，都深深地印在了我們的記憶中，永遠(yuǎn)抹不去。
以后，我們會(huì)更加努力的前進(jìn)！因?yàn)槲覀兿嘈牛裉煳覀円蚰感６院溃魈炷感Ｒ矊⒁蛭覀兌院溃⊥瑫r(shí)，也希望各位學(xué)弟學(xué)妹，在母校溫暖的懷抱中，更加英姿颯爽向前邁進(jìn)！
謝謝大家！
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇20
40. 是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚，我倆在這路上漫步 …… 它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。
41. 畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)也回味不完。
42. 再回首，是一串充滿了酸甜苦辣的昨天：昨天，有我們?cè)谡n堂上的各種爭(zhēng)論;昨天，有我們?cè)谇驁?chǎng)上的奔跑;昨天，有我們?cè)诳紙?chǎng)上的奮斗;昨天，有我們?cè)跔T光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
43. 大學(xué)的生活即將結(jié)束，無(wú)論你今后身在何處，湖工永遠(yuǎn)是你們的家，計(jì)信的小伙伴們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。千言萬(wàn)語(yǔ)只用一句話“常回學(xué)校看看”
44. 歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來(lái)不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說(shuō)些什么? ―― 讓我們的心間加固童年時(shí)架設(shè)起來(lái)的橋梁。
45. 輕輕地，我們走了，正如我們輕輕地來(lái)。揮一揮手，作別青青的校園。我們?cè)谶@里留下?tīng)N爛的笑容，我們從這里帯走純真的友情。祝福你未來(lái)的日子更精彩。
46. 青春的夢(mèng)了無(wú)痕跡，伸手想抓住卻已匆匆流走，那些年少的夢(mèng)是絢麗多姿的，是百轉(zhuǎn)千回的，也是記憶深刻的，走了，不再是做夢(mèng)的年紀(jì)，不再是多姿的青春多了一份責(zé)任多了一份執(zhí)著，這就是這個(gè)校園留給我們的記憶。畢業(yè)快樂(lè)!
47. 朋友不一定合情合理，但一定知心知意;不一定形影不離，但一定心心相惜;不一定錦上添花，但一定雪中送炭;不一定常常聯(lián)系，但一定掛記在心!
48. 從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們記得多回來(lái)看看。
49. 你珍惜今天，又以百倍的熱情去擁抱明天，那未，未來(lái)就一定屬于你!
50. 畢業(yè)了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進(jìn)生活的洪流。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇21
1、無(wú)論大學(xué)途中迷戀上了什么，不要忘記自己上學(xué)的主要目的。
2、盡量多團(tuán)結(jié)人，個(gè)別實(shí)在看不過(guò)去的不要過(guò)分勉強(qiáng)自己接受他，當(dāng)他不存在好了。
3、多和老師交流自己的想法，有時(shí)候你看不清的東西，他們能看的清，畢竟他們是過(guò)來(lái)人了。
4、你有容量極大的水庫(kù)，里面蓄滿著從未使用過(guò)卻可供使用的你的天賦和才能，但如果拖拉和膽怯使你永遠(yuǎn)不能打開(kāi)那智慧的閘門(mén)，那水庫(kù)就如同空的一樣。
5、張開(kāi)你的帆，去乘風(fēng)破浪，把我的祝福，掛在桅桿上，碼頭上的汽笛聲已結(jié)束了昨天的夢(mèng)，歲月的思潮還會(huì)憶起往日的時(shí)光，待到滿載而歸時(shí)，再來(lái)尋重逢的岸。
6、再也回不去了，這無(wú)暇亦無(wú)邪的純真韶光。即使你愿意，用一千萬(wàn)去換時(shí)光倒流的大學(xué)校園，重溫飛揚(yáng)奔放的四年青春，然而你換不來(lái)，只能佇立在霓虹閃爍，浮華喧囂的城市街頭，追憶菁菁校園里如水的月華。
7踏出這一步，管你萬(wàn)般無(wú)奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個(gè)飄忽的夢(mèng)境，在時(shí)間輕蔑的流動(dòng)里，逐步塵封，但又時(shí)時(shí)于夜深人靜之際悄然浮上心頭。
8、我們可以丟失許許多多，只要不丟失友愛(ài)的心，如果沒(méi)有你溫暖的友情，我不會(huì)如此深愛(ài)這個(gè)世界。
9、剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟(jì)風(fēng)，相對(duì)欲言，淚落無(wú)聲。一片冰心，萬(wàn)眾柔情。
10、人生中有許多感人的緣，有時(shí)會(huì)隨風(fēng)而去，有時(shí)會(huì)令你我感傷，無(wú)論你隨風(fēng)而去，我獨(dú)自在這里感傷，都是緣。
11、記住無(wú)論如何也要上一次講臺(tái)，講什么都無(wú)所謂。這樣的經(jīng)歷是一定要有的。
12、不要以為能混到畢業(yè)就行了。掌握一技之長(zhǎng)也很重要。
13、大學(xué)期間最好談一次戀愛(ài)。
14、盡最大可能做好自己的人生規(guī)劃。
15、為學(xué)習(xí)努力三年多以后，你的大四就可以過(guò)豬的生活了，為了笑到最后，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)。
16、讓我們揮手而去，在那無(wú)限的空間里漫游;恍惚的人生旅途中，有緣總會(huì)相聚。
17、大學(xué)生活固然五彩繽紛，但它只是你遠(yuǎn)航中的一個(gè)港灣;而你人生的內(nèi)容是——港灣之外的征服。
18、你我相逢在初秋的夕陽(yáng)里，你晶亮的眼眸點(diǎn)燃了黃昏的第一堆篝火;飄揚(yáng)的黑發(fā)，撫平我離家的憂愁。
19、你如同一葉初展的征帆，在將要邁向更加遼闊的大海遠(yuǎn)行之際，也請(qǐng)你帶上我們的期待和祝福——你的未來(lái)不是夢(mèng)。
20、縱使季節(jié)擱淺，記憶沉淀，那薄薄的底片隨著歲月褪色，也還能沖洗出那片溫馨。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇22
進(jìn)入高三，有種感覺(jué)，同是讀書(shū)，但高三比任何時(shí)候都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
說(shuō)不清楚這是為什么，當(dāng)然也可能是眼睜睜看著它一天天臨近，但也彌補(bǔ)了自己許多空白，使自己過(guò)得充實(shí)一些，不在自己的人生道路上留下太多的遺憾。
有時(shí)仿佛走在夢(mèng)里，但心里卻深知，此刻在我周遭是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的世界，我有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)遲疑，但也實(shí)在覺(jué)得歡喜，因?yàn)槲抑溃艺饾u往前走去。
我一時(shí)還無(wú)法觸及師長(zhǎng)們已走過(guò)的地方。總會(huì)給我許多憧憬：前面的世界，那個(gè)就在我前面的可是此刻卻還無(wú)法看見(jiàn)的世界，在每一個(gè)峰回路轉(zhuǎn)的地方，有著怎樣令人目眩神迷的美景啊!
我向往前方，感激師長(zhǎng)他們?cè)谝I(lǐng)和鼓勵(lì)我往前走去，當(dāng)然，我不一定能夠到達(dá)他們?cè)?jīng)站立、曾經(jīng)歡呼的地方，在我的一生里，也許永遠(yuǎn)都找不到可以通往他們所說(shuō)那種境界的路途。但是因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了，他們證明過(guò)了，并且在鼓勵(lì)著我，我就相信了他們，相信了前面的這個(gè)世界，更相信了自己。
殘酷的現(xiàn)實(shí)，使我一時(shí)覺(jué)得渺茫無(wú)望，但更多的是讓我深知，此刻的我不該像企鵝那樣靜靜站在海邊，翹首期盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而應(yīng)該像蒼鷹那樣不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的追求;不該面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)雜劃叢生的前途枉自嗟嘆，而該披荊斬棘，舉步探索;不該拘泥于命運(yùn)的禁錮。聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而該奮力敲擊其神秘門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地，微笑著去享受成功的喜悅。
而現(xiàn)實(shí)中許多成功的實(shí)例則告訴我，必須以勇者的姿態(tài)挑戰(zhàn)人生，笑對(duì)挫折，在風(fēng)雨飄揚(yáng)的歲月中馳騁風(fēng)雨，它還啟示我，不要去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。
歲月如歌，一彎絢麗的彩虹，必定經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。朋友，在這最后的沖刺階段，你是否準(zhǔn)備好了明天的行囊?而我，正抓緊這最后的分分秒秒，邁著堅(jiān)定的步伐，一起向前走去……
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇23
“滔滔淮水千里長(zhǎng)，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容。我代表六級(jí)全體畢業(yè)生感謝敬愛(ài)的老師、感謝親愛(ài)的母校。
光陰似箭，日月如梭。六前，我們一群懵懂無(wú)知的兒童走進(jìn)了您――母校的大門(mén)，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽(yáng)光和雨露，是您――敬愛(ài)老師，用辛勤的汗水，滋潤(rùn)著我們的心田，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇24
三年前的我們滿懷憧憬踏上了七中這片人文沃土，如今的我們已褪去稚嫩，隨時(shí)準(zhǔn)備迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。臨別之際，無(wú)數(shù)感激之情涌上心頭，有無(wú)數(shù)話語(yǔ)想要訴說(shuō)。
感謝辛勤付出的老師，是你們的無(wú)私奉獻(xiàn)為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。感謝同窗奮斗的同學(xué)，是你們的鼓勵(lì)幫助讓校園充滿溫馨。感謝七中，愛(ài)上你萬(wàn)歲！感謝七中，實(shí)現(xiàn)了大家一起完成的故事！最后祝各位同學(xué)在高考中出色發(fā)揮，創(chuàng)造奇跡！
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇25
“親愛(ài)的請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重”鳳凰花還沒(méi)開(kāi)，小學(xué)的六年生活就這樣結(jié)束了。回顧這六年的小學(xué)生活是那么精彩，那么美麗，有著歡笑，也有著淚水，并不是我用三言兩語(yǔ)就能夠說(shuō)清楚的。
過(guò)去，我很珍惜和同學(xué)相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠(yuǎn)記住他們可愛(ài)的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。
雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學(xué)和我的老師，但是，要記住我們還是同學(xué)，還有最親的師生關(guān)系。
再見(jiàn)了，陪我>克服困難的好朋友。
再見(jiàn)了，給我快樂(lè)的老師同學(xué)。
再見(jiàn)了，給我留下美好回憶的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇26
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺(jué)想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無(wú)蹤。
“ 月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來(lái)生命中第一個(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬(wàn)朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑……無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過(guò)的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
默默的分手，正如當(dāng)初默默地相遇。愿這溫馨的微風(fēng)，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
相知是天意，相識(shí)是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因?yàn)樾挠徐`犀。
歲月的流逝，證明著我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大。在成長(zhǎng)中，我們成為了好朋友。當(dāng)世界在變，唯有不變換時(shí)，我相信，我們還會(huì)回到相遇的起點(diǎn)。一朵花中有一個(gè)世界，當(dāng)片片花絮織成了深厚的友誼時(shí)，譜下年少時(shí)的詩(shī)意篇篇。
曾經(jīng)，一起我們哭過(guò)一起笑過(guò)。可是這些畢竟也是過(guò)去了。。每個(gè)人的一舉一動(dòng)，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開(kāi)母校和大家分開(kāi)時(shí)都會(huì)哭，可是天下沒(méi)有不散的酒席，但是陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過(guò)這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會(huì)成長(zhǎng)。雖然結(jié)束了這一段，但是還會(huì)有新的開(kāi)始。想流淚就流的痛快，但是淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅(jiān)強(qiáng)，不要難過(guò)，因?yàn)樯系郯涯愕拈T(mén)關(guān)掉了，可他還會(huì)替你打開(kāi)一扇窗。因?yàn)椋魈煲彩且粋�(gè)開(kāi)始……
走吧，別回頭。收起你的感傷，露出你的笑容。是的，我知道你有太多不舍，而我，又何嘗不是呢!快樂(lè)、痛苦、幸福、悲傷，你能忘掉哪一樣? 是的，不能忘，我不會(huì)，你也不會(huì)，所以我親愛(ài)的同學(xué)、老師，我們都背過(guò)身去，勇敢的往前走。我們都承載了彼此的期望，我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝福。請(qǐng)堅(jiān)信，總有一天，我們還會(huì)笑著相逢。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇27
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！！！
非常高興在畢業(yè)之際，我們博士班能夠有幸歡聚一堂，與各位老師共同歡慶我們的畢業(yè)。剛剛聽(tīng)過(guò)兩位領(lǐng)導(dǎo)、老師的賀詞，使我們又多了一份前進(jìn)的動(dòng)力，在此表示感謝！為此，我代表班委想說(shuō)三點(diǎn)，那就是：感謝，感動(dòng)，感想。
感謝，首先感謝我們的母校，使我們有了進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)；其次，感謝我們的各位老師，他們不辭辛苦、孜孜不倦的教導(dǎo)著我們，從我們的論文開(kāi)題、構(gòu)思、預(yù)答辯、答辯，無(wú)不傾注著老師的心血，使我們才能走到現(xiàn)在，取得今天圓滿的成果，所以非常地感謝我們的老師！
感動(dòng)，我們每一次的活動(dòng)，從籌劃、實(shí)施到圓滿成功，都離不開(kāi)院上領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與支持，不僅在人力、物力方面，在財(cái)力方面也給予了相應(yīng)的幫助，使得我們的班級(jí)工作才能順利開(kāi)展，使得我們的研究生生活更加的豐富多彩，這令我們非常地感動(dòng)。
感想，就是一點(diǎn)啟示。我認(rèn)為，不管我們現(xiàn)在走到哪里，三年前我們都已銘記了“我們都是西農(nóng)人”的理念，所以在今天，我們要一直堅(jiān)持這一理念。同時(shí)，作為班長(zhǎng)，非常感謝各位同學(xué)對(duì)班級(jí)工作的支持，使得我才能這么順利地開(kāi)展班級(jí)工作，盡管我已畢業(yè)，但我會(huì)一直關(guān)注大家，盡可能為大家服好務(wù)，使得大家能夠順利地取得學(xué)業(yè)上的成功！！！
最后，我代表班委，祝我們的母校明天更加輝煌！祝我們的老師工作順利，身體健康！祝我們的同學(xué)一路走好，前程似錦！！！
謝謝大家！！！
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇28
同學(xué)們：大家好!!
作為一名只做了一年的語(yǔ)文老師被同學(xué)們熱情的邀請(qǐng)、盛情的接待我倍受感動(dòng)。一年時(shí)間，是多么地短暫啊，恍若昨日，就連第一次走進(jìn)教室的情形我都清楚的記得。但是在這一年里，我在同學(xué)們身上發(fā)現(xiàn)了你們的惰性和自以為是，但是看到了更多的是你們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)未來(lái)的希冀，看到了陽(yáng)光、看到了向上的熱情、看到了青春。
值此即將分別之際讓人有無(wú)限的留戀和感慨，留戀的是時(shí)間竟然如此的短暫，因?yàn)槲覍?duì)同學(xué)們還不是很熟悉啊;感慨的是我的又一批學(xué)生即將要走出了校園，即將走上工作崗位，而我們這些堅(jiān)守著自己的工作崗位上的老師們又該去迎接新的一批向同學(xué)們一樣的學(xué)生了，因此說(shuō)下如是，以作紀(jì)念。
也就是幾點(diǎn)希望：
1、希望能記住你們的母校,你們的老師,記住你們親同手足的同學(xué)。因?yàn)槟感Ｈ坭T了你們的性格，老師教會(huì)了你們做人和知識(shí)，同學(xué)讓你們感受到了純潔的友情。
2、學(xué)會(huì)感恩。在這個(gè)世界上有太多的人值得我們?nèi)プ鹁础８改附o了我們生命、老師給了我們做人及知識(shí)、朋友給了我們友情、兄弟姊妹給了我們親情......當(dāng)我們帶著感恩去生活那我們的周圍會(huì)充滿陽(yáng)光充滿溫暖。
3、踏踏實(shí)實(shí)做人、不沾小便宜。我們這個(gè)社會(huì)太需要認(rèn)真的人了，因?yàn)楦≡旰涂仗撘恢背涑庵@個(gè)社會(huì)，當(dāng)我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)小小便宜往往會(huì)落入萬(wàn)丈深淵。
4、無(wú)論何時(shí)何地都要讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)可以給人以氣質(zhì)，那是任何色相的誘惑，金錢(qián)的誘惑以及權(quán)力都不能改變的。
5、高考不是唯一出路，但是出路之一。希望同學(xué)們?cè)谶@幾天里利用時(shí)間將自己的所學(xué)知識(shí)再做一次梳理，但要求要注意休息注意身體，不暴飲暴食，不走親訪友。因?yàn)槟銈円獏⒓右淮畏浅５膸捉鼩埧岬目荚嚒?/p>
6、當(dāng)你們走出校門(mén)的哪一刻，我們不再是師生我們應(yīng)該是朋友，讓我們以朋友的目光關(guān)注對(duì)方。
同學(xué)們，今天下著小雨，綿綿的。但是雨無(wú)論在春季還是夏季總是帶給農(nóng)人們希望，當(dāng)我們筆耕了十幾年后，在今天我們就像農(nóng)人也滿懷希望。
畢業(yè)感言勵(lì)志美文 篇29
也許每個(gè)學(xué)生在不同的階段會(huì)有不同形式的語(yǔ)音學(xué)習(xí)經(jīng)歷。低年級(jí)學(xué)習(xí)字母發(fā)音，中年級(jí)涉及到發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)，高年級(jí)有音標(biāo)學(xué)習(xí)，但是學(xué)生的語(yǔ)音學(xué)習(xí)起步有快慢，輸入和鞏固渠道各有不同，因此學(xué)生的掌握結(jié)果可能會(huì)有較大差異，能力強(qiáng)的學(xué)生能在低年級(jí)具備生詞的認(rèn)讀能力，而且記憶單詞又快又準(zhǔn)確，而這方面能力較弱的學(xué)生閱讀能力，朗讀能力以及表達(dá)能力相對(duì)而言都處于劣勢(shì)，久而久之對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)也漸漸失去了興趣。
只有掌握了正確的語(yǔ)音學(xué)習(xí)方法，才能對(duì)所學(xué)的材料以正確的形式在腦子里儲(chǔ)存下來(lái)，以正確的形式使它再現(xiàn)，從而建立語(yǔ)感，提高運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
低年級(jí)階段是學(xué)生對(duì)語(yǔ)音最敏感的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的讀音規(guī)則和字母/字母組合發(fā)音規(guī)律是非常合適的。眾所周知，語(yǔ)音教學(xué)需要進(jìn)行很多的機(jī)械性操練，因而往往會(huì)很枯燥，所以作為低年級(jí)段的英語(yǔ)教師，我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和心里特征，著以有效的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，減少學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的緊張感。
1、堅(jiān)持提供較為理想的口語(yǔ)訓(xùn)練材料讓學(xué)生進(jìn)行模仿和練習(xí)，為學(xué)生打下良好的發(fā)音基礎(chǔ)，良好的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)來(lái)源于聽(tīng)準(zhǔn)確的發(fā)音，模仿準(zhǔn)確的發(fā)音而來(lái)，這種能力是在語(yǔ)言環(huán)境中浸泡、熏陶出來(lái)的。
2、強(qiáng)調(diào)一體化教學(xué)。英語(yǔ)單詞的組成基本上是由元音和輔音相拼而成，因此在字母發(fā)音規(guī)則的學(xué)習(xí)時(shí)一定要重視他們之間的相拼練習(xí)，使原本的知識(shí)轉(zhuǎn)化成能力直接服務(wù)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。
此外，把一些與字母讀音相同的單詞、或符合英語(yǔ)發(fā)音基本規(guī)則的拼寫(xiě)比較簡(jiǎn)單的單詞同時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)字母讀音和音標(biāo)讀音的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些基本詞匯。讓學(xué)生學(xué)習(xí)字母的同時(shí)，也能根據(jù)發(fā)音規(guī)律來(lái)歸納一些這些平時(shí)常用的單詞，便于他們的學(xué)習(xí)和積累。
3、用詩(shī)歌進(jìn)行語(yǔ)音教學(xué)。詩(shī)歌是語(yǔ)音的藝術(shù)，歌謠不僅鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明，而且韻律本身就是語(yǔ)音的藝術(shù)，既可幫助學(xué)生學(xué)習(xí)掌握語(yǔ)音，又可幫助學(xué)生辨別區(qū)分相似近似音。
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的重要性往往是一個(gè)隱性效應(yīng)，也許低年級(jí)時(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高年級(jí)效益才會(huì)明顯凸現(xiàn)，可以說(shuō)語(yǔ)音教學(xué)的好壞直接關(guān)系著英語(yǔ)教學(xué)的成敗。
因此，設(shè)計(jì)各種形式的活動(dòng)和操練要求，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，在積極的情況中記憶，從而提高語(yǔ)音教學(xué)的實(shí)效性，也能充分的在課堂中體現(xiàn)一定的輸入量，讓學(xué)生1+1產(chǎn)生大于2的收益。