學生、教職工演講比賽閉幕詞（通用11篇）

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇1

　　尊敬的各位領導、各位教職工、同學們：

　　中專教研會200x年學生、教工演講比賽很快就要閉幕了。

　　今天上午有18位學生參加了以“愛國守法，誠信知禮”為主題的演講比賽，下午有12位教工進行了以“愛崗敬業，忠誠職教”為主題的教工演講比賽。

　　本次比賽確實是一次具有較高水平的演講比賽。這首先表現在選手們高水平的演講方面。他們的演講，既給予我們深刻的思想教育，也給予我們豐富的藝術享受。各位參賽選手確實做到了我們李景田會長在開幕詞中所說的“在團結合作的基礎上進行比賽，在比賽中體現團結合作的精神”，他們都有出色的表現，并獲得相應的獎項。通過這次比賽，xx學院醫學院、xx市商業學校和xx市體育運動學校等三所學校還榮獲了本次演講比賽的“團體優勝獎”。在此，我代表教研會、組委會向他們表示熱烈的祝賀！

　　這次演講比賽之所以具有較高的水平，是大家共同努力的成果。除了選手的出色表現外，主持人大方得體、生動活潑，評委對選手做出客觀公正、準確合理的評分，全體工作人員通力合作、緊張而有序地做好各項工作，王愛民校長對選手演講作出簡明、準確、生動的精彩點評，等等，都給在場的領導、師生員工們留下深刻而良好的印象。此外，現場觀眾也表現出較好的個人修養，表現出熱情、耐心、守紀、有禮。在此，我代表教研會、組委會向他們表示衷心的感謝！

　　這次比賽的收獲是多方面的。這次比賽，讓我們在接受“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育的同時，也接受了一次深刻的職業道德教育；這次比賽，豐富了我們校園的精神文化生活，促進了我們的第二課堂的教學；這次比賽，既提高了大家對演講這種語言交際方式和政治思想教育方式的進一步了解，激發了大家對演講的熱情，也培養了一批演講的高手；這次比賽，讓我們會員學校之間，不但加深了了解，增進了友誼，同時也豐富了我們開展校際活動、集體活動的經驗。正如李會長在開幕詞中所指出的：“這是一次具有深遠意義的教研活動，它將在中專教研會的史冊上留下燦爛的一頁。”讓我們為這次比賽的成功熱烈的鼓掌吧！

　　當然，由于是首次舉辦這種比賽，相對缺乏經驗，加上受到一些客觀因素的限制，因此，比賽中難免存在不盡人意之處。這次演講比賽，無論是學生選手還是教工選手，男選手都很少（在18位學生選手中男選手只有5人，12位教工選手中男選手只有3人）。有些學校清一色都是女選手。另外，教工選手又全都是教師，沒有其他方面的同志。這些都可以算是本次演講比賽的一點遺憾。但是，通過這次有益的嘗試，我們相信，今后我們的每一次教研活動，也許都做不到最好，但一定能一次比一次做得更好。

　　本次比賽確實進行得很順利，達到了預期的目的。這離不開大家的共同努力。從這次比賽進行的情況來看，各會員學校對這次比賽確實做到了高度重視、積極參與，加強領導，認真組織；農校的承辦工作做得準備充分、認真細致、全面具體。在此，讓我代表教研會、組委會向各會員學校，向承辦本次比賽的農校再一次表示衷心的感謝！

　　最后，我宣布：中專教研會200x年學生、教工演講比賽順利閉幕！謝謝大家！

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇2

　　A：現在，讓我們稍作休息等待比賽的最終結果。在這段時間里，讓我們有請來給本次比賽作個點評。歡迎！

　　A：女士們，先生們，歡迎回來。您現在看到的是09年湖南育才科技專修學院演講比賽的現場。經過我們評委老師的討論之后，激動人心的時刻到了。首先我很榮興宣布，"三等獎"的獲得者

　　B：女士們，先生們，"二等獎"獲得者

　　A：大家在這一刻是不是感到十分的激動呢？是的，最激動的一刻來臨了，那就是"一等獎"的獲得者，他是恭喜，

　　B：讓我們有請"三等獎"獲得者上臺，歡迎我們的為他頒發獎品。讓我們有請"二等獎"獲得者上臺，歡迎我們的為他頒發獎品。

　　A：讓我們以最熱烈的掌聲有請"一等獎"獲得者歡迎我們的為他頒發獎品。

　　B：非常感謝真是太精彩了，今天我們成功的舉辦了這一次演講比賽，結果不重要，重要的是你從中學到的，繼續努力！

　　B：現在，此次大賽就要結束了，讓我們以熱烈的掌握歡送及評委離席

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇3

　　各位評委、各位老師、親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　在這個充滿生機的金秋十月，我們xx學校又迎來了一個碩果累累的收獲季節。在這個美好的日子里，我們隆重舉行了“崇尚誠信雅行、構建文明校園”演講比賽。在此，我謹代表校委會向為本次活動付出辛勤勞動的各位工作人員表示衷心的感謝！并對十五名同學的精彩演講表示由衷的贊賞和熱烈的祝賀！

　　文明是什么？剛才15位同學在演講中給予了我們最精彩的詮釋。文明是在路上相遇時的微笑致意，是在同學有難時的熱心幫助，是見到師長時的禮貌問好，是與人相處時的和睦親情，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是將紙屑拾起放入垃圾箱的自覺的舉動，是在超市看見有人插隊時的主動制止，是對生活老師就寢要求的服從和尊重，是在餐廳始終保持嫻雅安靜的涵養和氣質……文明是一種內涵、一種品德、一種修養，文明是一句話語、一個表情、一個舉動，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的語言或行為。

　　其實文明校園就是由上面這一些細節構成的。而反思我們同學們平時的一言一行，隨時可發現，在我們身邊、在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。如有的同學在教室走廊上追逐打鬧；走路推推搡搡習以為常；有的同學亂丟垃圾；餐廳里大聲嘈雜不堪；少數同學行為粗魯、出口成“臟”；個別同學故意損壞學校公共財物；有的同學公開謾罵老師；個別同學未經批準偷偷遛出校門甚至強行沖崗；同學之間逗鬧時動作幅度過大，甚至還有同學因一點小事大打出手等等。同學們，我們在注重學習文化知識的同時，一定不能忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，因為良好的文明習慣是我們高效學習的前提，是我們健康人格的保證，是我們立身的根本。今天，我們是驕子，明天，我們將是社會的主人。而誠信儒雅、文明守紀則是這一切的基礎和前提。那么，我們xx人怎樣才能稱得上一個文明人呢？我認為必須做到如下幾點：

　　文明的學生，一定是樂學的人。所以我們應該對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題，以求知為樂。

　　文明的學生，一定是惜時的人。所以我們應銘記“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“一萬年太久，只爭朝夕”的格言，充分利用每時每刻去發奮求知。

　　文明的學生，一定是有合作的人。所以我們應懂得“一滴水只有放入大海才不會干涸”、“幫助別人等于幫助自己”的道理，從而廣交朋友，不計得失，樂于奉獻。

　　文明的學生，一定是誠實守信的人。所以我們應懂得“誠信是做人之本、立業之基”，做人做事要么不輕易承諾；而一旦承諾，則“爬著也把自己選擇的路走完”。

　　文明的學生，一定是有恒心的人。正所謂學海無涯、唯勤是岸。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們可以像蝸牛那樣憑著耐力默默前行，直到抵達自己的目標所在。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。所以我們應把禮貌用語掛在嘴邊，時刻尊重他人，用謙遜和涵養也贏得別人的尊重。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。所以我們應自覺地呵護校園環境，不亂扔垃圾。因為環境屬于大家，把美好獻給他人，同時也把溫馨留給了自己。

　　文明的學生，一定是愛護公物的人。所以我們要愛護學校的一草一木，不踐踏草坪，不亂涂亂畫，不踢門摔桌椅，不破壞消防設施，不浪費水電與糧食……而且還及時地勸阻同學這樣的行為。

　　文明的學生，一定是遵守紀律的人。所以我們應自覺地遵守《中小學生日常行為規范》和校紀校規。我們應該懂得，沒有規矩，不成方圓；只有有了鋼鐵般的紀律，才會有金子般的人格。

　　文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。所以我們應熱愛身邊的一切，對自己的前途負責，對父母的期望負責，對老師的囑托負責，對自己的學校負責，對自己的國家和民族的未來負責。

　　親愛的同學們，“一年好景君須記，正是讀書好時光”。請將老師的要求與忠告、請將學校的各項規章制度牢記在心，做一名誠信雅行的謙謙君子，做一位儒雅豁達的“淑女紳士”，因為美好的道德品質能為我們營造出一方成才的沃土，因為高尚的人格修養能為我們拓展一片蔚藍的天空。讓我們全體師生攜手共進，讓誠信雅行之花在校園處處盛開，為我們裝扮出一個文明、美好、和諧的校園。

　　最后，我宣布，xx市xx學校“崇尚誠信雅行、構建和諧校園”演講比賽圓滿結束。

　　謝謝！

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇4

　　各位領導、各位選手、同志們：

　　本次“安全在我身邊”主題演講比賽，經過近一個半小時的激烈比賽，終于落下帷幕。此次演講比賽，在礦有關單位相互配合，精心組織下，在全體選手的共同努力下，取得了圓滿成功。這次比賽能夠取得圓滿成功，離不開各位領導的關心與支持，離不開各位參賽選手的積極參與，也離不開組織者的辛苦工作。在此我代表全體礦領導向各位領導、各位工作人員、各位參賽選手以及各位觀眾表示衷心的感謝，并向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀。

　　這次以“安全在我身邊”為主題的演講比賽活動，再一次將安全生產月活動推向了高潮，通過活動的舉辦，全體職工對當前形勢有了更深的認識，對安全生產的重要意義有了更深的了解。同時也將“安全第一、生命至上”的理念植根于每一位煤礦工作者的心中。

　　剛才聽了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞。有的結合工作實際，有的引經據典，有的旁征博引，緊扣主題，大家精心準備，演講效果很好，氛圍濃厚。這是一次精彩的演講，成功的演講。我認為，這種活動形式很好，既活躍了我礦職工的學習氛圍，又鍛煉了大家的演講才能；既豐富了大家的業余文化生活，又提高了職工的綜合素質，這種主題實踐活動，今后我們還要多組織幾次，不斷推動我礦職工向高素質人才發展。

　　同志們，企業的生存靠人才，企業的發展靠人才，企業的壯大靠人才。目前，全國煤炭形勢持續低迷，我們每個人都應該在企業的發展中找到適合自己的位置，體現自己的價值，做榮泰礦優秀的員工。

　　最后，祝大家，身體健康，工作順利!

　　謝謝大家!

　　20xx年xx月xx日

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇5

　　老師們、同學們：

　　下午好！

　　馬營中小學20xx年“講文明，樹新風，中華美德頌”演講比賽即將落下帷幕，在此，我代表學校，感謝全校師生的大力參與。正是有了你們的積極參與，我們馬營中小學的團隊精神得到了完美的體現；感謝各位選手，正是有了你們熱情洋溢的演講，使得本次活動高潮迭起、動人心弦；感謝各位評委，有了你們的肯定，才讓本次演講比賽有了圓滿的結果；感謝為這次演講比賽默默工作的每位老師，有了你們的參與和支持，演講比賽才能如此完美。

　　老師們，同學們，我們華夏是文明禮儀之邦，多少名人志士留下了浩如煙海的動人故事，多少文人墨客寫下了汗牛充棟的華章。中華美德是世界上最有凝聚力和向心力的民族瑰寶，是我們中華民族生生不息的不竭動力。我們舉辦這次演講比賽目的是要進一步傳承中華美德，人人講文明，個個樹新風。今天的演講比賽展示的是風采，體現的是底蘊，迸發的是激情，呈現的是力量。這次演講比賽提升了參賽選手的演講水平，展現了參賽選手的非凡才華，同時也使同學們思想上受到了陶冶，心靈上受到了啟迪，精神上得到了升華。

　　文明，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。正像王寧同學所說：“不往地上亂扔垃圾是文明，見到紙屑隨時彎腰撿起更是文明。”又如王建富同學所言“幫父母打一盆洗腳水也是美德。”新的學期，斬新的校園處處吐露著欣欣向榮的氣息！有彎腰撿紙屑的，也有打了玻璃主動更換的。但一花獨秀不是春，光靠少數人的努力是遠遠不夠的。在這里，我呼吁：人人行動起來，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！遇到師長、來賓，主動問好；上下樓梯，不要擁擠，注意謙讓；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公物，不亂寫亂劃；教室里不高聲喧嘩，走廊里大吵大鬧。同學們， 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，讓我們先從學做人開始吧， 學做文明人，學做社會人。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。我相信大家一定會用實際行動，讓我們的校園處處開滿文明之花。

　　謝謝大家。

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇6

　　當早晨上班，走進辦公室的時候，我看見桌上擺了一封師大附中的信箋。這封信，馬上把我的思路帶回到40年前我青年時代的母校……時間是多么不留情啊，在用書艱苦的年代里，她——我的母校，哺育了我的基本文化知識的園地。我的老師，老工友們，還有幾位留在人間?包括我的同學們，大概也都是接近花甲之年吧!但是，我的母校，在經歷了大半個世紀艱難歷程之后，卻更加年輕了，她又邁開了豪邁的步伐，培育著新一代的春材青翠，為祖國的未來，不斷地輸送了棟梁之材。

　　1939年，我剛跨人師大附中高中部的時候，許多親友紛紛祝賀我考取了全國第一流的中學。那時是舊社會，但在那樣的時代里，附中都保持了一個極為獨特的校風。當時的老師們，絕大部分都是有正義感的教學負責的名教員，有不少本身就在師大教書。無論在哪門教學上都是精益求精，幾乎都想辦法叫同學們學好一點，多學一點。當時學校還有一個特殊的規定：65分算及格，75分以上算乙等，85分以上算甲等。一直到三年畢業后計算總成績時，才按通用的標準。這個辦法在當時對學生們的確起到了促進作用。當時附中畢業的學生考上的學校都是好大學，學理工的多，就我所知，升學率全市第一位。

　　是否上附中的學生比別的學校學生更聰敏些?顯然不是!而是同學們在學校從嚴要求的感染下普遍地用功，好學習成風。大家有個習慣，在學習之外，三兩同學自發地組成自學小組，騎自行車到北京圖書館或北海偏僻的湖邊上復習功課，互教互學。通過同學們的業余互助，自然地建立起良好的友誼。我快60歲了，還有好幾個同學摯友的知己就是在附中時代的同學。我們每天上學很早，記得有一次在課前，一個同學在黑板上出了一道幾何題，請大家給證一證，并說這是某高中連教師也沒解出來的，同學們在黑板上畫來畫去，一會兒就解出來了。這樣經常的互相考問，成為課間的一種“消遣”。當年的學習分量是很重的，比一般學校學得多，如在高二時就有英語作文，數學學了最小二乘式、球面三角和微積分，生物、物理、化學都進行解剖試驗和模擬教學，這在當時其他學校是不多見的。

　　還有一個好校風，要求同學們全面發展，不但讀書好，而且會唱、會運動。在舊社會，上附中的闊人家子弟不多，當時窮學生多，營養太差，可惜都不那么健康。我那時每天帶的午餐就是窩頭加咸菜，或者一根蘿卜。我在學校的學習是中等靠上的，因為家里窮，同時還得給幾個外校同級的學生補課，他們補助我一點錢。像我這樣的同學有好幾個。我在學校就喜歡活動，我們的合唱團在全市連續幾年比賽第一，這是老師的功勞。音樂老師和其他老師一樣，帶出來的學生都必須是“呱呱叫”的。我是個大個子，是校排球隊的主攻手，在當時華北五省二市排球賽中，我們打了亞軍。在爭奪冠軍賽時，我們的對手是某教會高中。“論技術，師大附中第一，但是人家營養好、身體棒，最后我們體力不支才輸的”，這是當時報紙上的評論。

　　有一個嚴格的學校紀律，也是校風之一。由于時代不同，當然和現在的加強政治思想和說服教育不能相比。當時的同學們人人都以作為師大附中的學生為榮。我們戴的制服帽子上有“師附”兩個字，還有校徽，雖然很舊了，大家都戴著它，說實在的，的確有些驕傲啊!

　　舊時代的.附中和新中國的附中當然不能相比，但幾十年來，和老同學見面時，總是念念不忘我的附中老師們，我在校三年，為后來上大專，參加祖國建設打下的比較牢固的基礎是他(她)們給我的，許多老師我還記得名字，想起他們來，真是倍感親切，但又有某些惆悵之感。

　　母校，你變成什么樣了呢?去年春天出差到京，一個禮拜天，我獨自一人特意到廠甸漫步，走到母校的門前，我佇立了十幾分鐘，往里望去，原來的平房被解放后所蓋的樓房擋住了我的視線，我沒有往里走去，因為沒有人會認識我了。我站在校門前沉思起來……假如時間能允許我的歲數倒退40年，我現在是一個社會主義新中國的附中學生，那該是多么幸福!這當然是你們聽來啞然大笑的幻想，可是，老師和同學們，你們能理解我的心情嗎?

　　我長年戰斗在祖國的筑路戰線上，雖然工作忙，但是很早就知道附中仍然是重點中學，在十年浩劫后附中依然是重點學校，這是和悠久的治學精神分不開的。我希望我的母校在培養國家有用之材和后備棟梁上要永遠承擔起這個重擔，要在中學群里永遠保持自己的拔尖精神。做一個附中的教師和學生是光榮的，光榮在于附中是人才的能源。

　　在此校慶即將來臨之際，為了振興中華，我寄希望于我的母校。

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇7

　　尊敬的各位老師，各位領導，各位師兄師姐，學弟、學妹：

　　我是毛嘴中學75屆的學生，現在東湖高新區即“中國光谷”工作。

　　今天對于我們毛嘴中學人來說，是一個特別需要記住的日子，也是特別高興的一天。這是因為：今天金風送爽，丹桂飄香;舉國上下，歡度雙節;母校毛中，五十華誕。當值之際，我們異常興奮，充滿激情。為此請允許代表校友，向母校致以深深地祝福!向一直關心和支持母校發展的各級領導致以深深的謝意!向不辭艱辛，嘔心瀝血教育了我們的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　五十年，對于人生來說，已屆“天命”之年，成熟之際，貢獻之時，而對于學校來說，則是聲名日隆，貢獻甚大，發展愈快。五十年風雨滄桑、五十年奮斗不息，五十年春華秋實。這五十年是毛中風雨兼程、開拓創新的五十年;是一代一代毛中人在這里經受洗禮，開啟智慧的五十年;也是母校被每一個毛中人思念、牽掛，并引以為豪的五十年。

　　我曾經不止一次地問自己：一個地處江漢平原中心、通順河畔的普通高級中學，在我有生以來，并非是我見過的規模最大、條件最好的學校，也是我學習、生活乃至工作時間最長的地方，為什么能引起我長久的思念，為什么每當佳節之時，思念之情油然而生，大有唐代詩人李白所言“誰人不起故園情”，以至于身處他鄉，但說毛中畢業，必定視為故交，確有“他鄉遇故知”之感。特別是這次要回母校參加校慶，這種自問之情尤為濃烈。

　　有人說：“母”者，本之源也;“校”者，學之堂也。我們的毛嘴中學就是以她母親般的情懷、家庭式的溫暖，教育著、培養著我們一代又一代的學子。為我們輸送了、培育了走向生活、走上社會的動力之源。

　　我在毛中的那個年代，我們的國家正處在一個十分特殊的時期。在這特殊的年代，作為以“傳道”、“授業”、“解惑”為天職的教師，如何保持知識分子的良知、履行自己教書育人的職責，既是對每個教師工作方法的檢驗，更是對其為人品格的考驗。而正是在這種特殊時期，我們的毛中老師表現出了“位卑未敢忘憂國”的無畏品格和高尚情操。

　　我們永遠記得，在學校那間燈光并不太亮的小會議室里，校領導告誡我們：以德立身，以學立業，德才兼備，方可成器。使我們明白了做人的一個十分重要而又最基本的道理;我們還記得，在學校的團員生活會上，老師嚴肅而認真地向我們宣讀語錄：“沒有文化的軍隊是愚蠢的軍隊，而愚蠢的軍隊是不能戰勝敵人的”，使我們下定決心：一定做一個有文化的當代青年;正是因為高中的第一堂數學課，老師在黑板上板書了“咫尺之棒，日取其半，永世不絕”哲學名言，促使我乞求廢品收購站的阿姨將那本艾思奇先生的《辯證唯物主義和歷史唯物主義》轉給了我;也是因為語文老師給我們講授《詠梅》詞時，介紹了陸游及中國歷史上其他一些偉大詩人，我才東拼西湊了幾毛錢，在毛嘴新華書店購買了郭沫若先生的《中國史稿》第一冊。這兩本書我至今仍保留著，這也是我上大學前得到的僅有的兩本經典學術著作;還因為英文老師用抑揚頓挫的英語向我們介紹了世乒賽，我才第一次領略了英語的魅力，認識到我們還可以用另外一雙眼睛看待事物，還可以有另外一扇窗戶看待世界，并對當時盛行的“我是中國人，何必學外文，不懂abc，照樣鬧革命”的說法深表疑慮。也是因為學校豐富多彩、富有特色的文化活動，才使我們嘗試了文學創作，培養了我至今割舍不掉的文學情結;正是因為化學老師第一次破例的實驗，使我能初步用科學原理解開農村流傳了數千年的所謂“鬼火”之謎;也是由于物理老師將學工學農傳授知識巧妙結合，我們有機會認識了發動機構造的基本原理、無線收音機的組裝與維修;還是因為體育老師別出心裁的組織，讓我們比一般人提前十多年領略了足球的魅力，知道了皮球除了用手拍之外，還可以用腳踢，而且是更為精彩、更為激烈的比賽;由于老師在報告會上的有意插曲，使我這個從未走出過毛嘴的鄉村孩子，開始了向往大學的神奇，并暗自奢望，一定要到那神秘的大學校園走一走，一定要到大學的課堂聽一聽，即使是踮著腳尖站在窗外，也是三生有幸。

　　這些知識在今天看來，可能不足為奇，然而正是這點點滴滴，恰如甘泉，滋潤了我們干涸的心田，滿足了我們對知識的渴求。而且在當時那個年代，老師能夠講，就是勇氣，我們有機會聽，確屬幸事。要知道，中學時代，特別是高中階段，是人生觀、價值觀、世界觀形成的重要時期，也是人生重要的轉折階段。正是在這緊要關頭，毛中的教師以一個園丁的精細，呵護著、培育著這滿園的幼苗和花蕾。正如一首歌所唱到的：“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”;“那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴”;“那個講臺，舉起的是別人，奉獻的是自己”。我曾經說過，七七年恢復高考是我人生道路的遵義會議，那么，毛嘴中學則是我人生之舟的重要港灣。在這里，我們明確了正待出航的生命之舟的遠行目標，練就了駕馭遠行之舟的初步技能，培育了戰風斗浪的決心和勇氣。

　　我們懷念母校、留念母校、感激母校，從一定意義上說，實際上是懷念老師、留念老師、感激老師。敬愛的老師，是你們教給了我們做人的基本道理;是你們為我們開啟了知識的大門;是你們為我們詮釋了剛正不阿的具體內涵;是你們為我們塑造了為人師表的光輝形象。我們羨慕你們豐富的學識，我們感念你們師長的情懷，我們崇尚你們高貴的品格，我們敬佩你們無私的奉獻。在此，請允許我代表全體毛嘴中學的校友說一聲：“感謝你，親愛的母校!感謝你，敬愛的老師!”請接受我們深深的一拜!

　　回首往事，我們感恩情甚，展望未來，我們祝福滿腔。五十華誕校慶，既是對一段輝煌歷史的有機展示，更是對一個嶄新歷程的由衷期盼!我們深知由于自己的學識、能力所限，雖經幾十年努力，但仍有負母校、有負老師。但我們聊以自慰的是我們曾經努力，我們仍在努力，我們還將努力，力爭離母校要求的差距小一些，讓老師的失望少一些。而且我們衷心祝愿我們的母校更加興旺發達，我們的各位老師更加健康快樂!我們的各位學弟學妹更加茁壯成長!

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇8

　　a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動。

　　b：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁。

　　a：我雖是過客，但血管里有你的呼吸，心跳里有你的步履。

　　b：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托。

　　a：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶。

　　b：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻。

　　a：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋。

　　b：愛你，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍。

　　a：是這愛成為生活的原素。

　　b：是這愛成為學習的旋律。

　　a：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火。

　　b：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗。

　　a：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實。

　　b：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力。

　　合：讓我們把愛灑向校園，讓她更加青春美麗！

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇9

　　尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、各位校友、老師們、同學們 大家好：

　　金秋十月，秋高氣爽。我們歡聚一堂，慶祝母校60華誕，心情格外激動。一中，是各位校友夢想的起點，青春的驛站。不論我們身在何方，對她的感念從未釋懷;無論我們前行多遠，她永遠是我們心靈的港灣。世界是那么大，又是那么小，我們各奔東西，又能在這里相聚;人生是那么長，又是那么短，幾十年彈指一揮間，分別仿佛就在昨天。多少往事，多少友情，那纏繞在心頭的縷縷情絲和對母校的深深眷戀，是再長的時間、再遠的距離也割斷不了的。歲月更迭，時光流轉，不變的情懷永駐心間。

　　生活需要友誼，需要愛。回想當年，我們一起在伾山腳下，學習游玩，憧憬未來，描繪理想，開懷大笑，無憂歌唱，那是多么的幸福、純真!60年校慶，為一中校友提供了重敘友誼、聯絡感情的平臺，希望各位校友在漫長的人生道路上，相互提攜，相互幫助，共同實現我們人生的價值!古人云：人生在世，得一知己足矣。我們卻有那么多相互思念、相互關心的同學、朋友，作為一中校友，我們是何等的驕傲與自豪!

　　一中的昨天，因前輩們的艱難開拓而厚重深遠;一中的今天，因老師們的辛勤耕耘而大氣恢宏。此時此刻，我更深深懷念我的父親張仲武先生。解放后，原來我縣的唯一高中劃歸滑縣，父親作為縣文教科長，一直致力于創辦我縣自己的高中，為浚縣一中的創建付出了大量心血。1950年，以浚縣縣立師范為依托開始高中招生，這就是浚縣一中的起點。后來父親上調安陽地區行署工作，但父親割舍不掉一中情結，又主動返回浚縣，親自選定大伾山腳下為浚縣一中新校址，并負責在半年內把一中建設好。后因反“右”運動，父親被迫離開他心愛的一中。我想，看到浚縣一中今天的輝煌，父親一定會感到無比的欣慰!

　　校友們，不管我們身在何地，心在何方——

　　愿我們的友誼地久天長!

　　愿我們的事業蒸蒸日上!

　　愿我們的老師壽比南山!

　　愿我們的母校更加輝煌!

　　謝謝大家!

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇10

　　各位領導、各位選手、同志們：

　　本次“安全在我身邊”主題演講比賽，經過近一個半小時的激烈比賽，終于落下帷幕。此次演講比賽，在礦有關單位相互配合，精心組織下，在全體選手的共同努力下，取得了圓滿成功。這次比賽能夠取得圓滿成功，離不開各位領導的關心與支持，離不開各位參賽選手的積極參與，也離不開組織者的辛苦工作。在此我代表全體礦領導向各位領導、各位工作人員、各位參賽選手以及各位觀眾表示衷心的感謝，并向在演講中脫穎而出的選手表示熱烈的祝賀。

　　這次以“安全在我身邊”為主題的演講比賽活動，再一次將安全生產月活動推向了高潮，通過活動的舉辦，全體職工對當前形勢有了更深的認識，對安全生產的重要意義有了更深的了解。同時也將“安全第一、生命至上”的理念植根于每一位煤礦工作者的心中。

　　剛才聽了參賽選手聲情并茂的演講，很受鼓舞。有的結合工作實際，有的引經據典，有的旁征博引，緊扣主題，大家精心準備，演講效果很好，氛圍濃厚。這是一次精彩的演講，成功的演講。我認為，這種活動形式很好，既活躍了我礦職工的學習氛圍，又鍛煉了大家的演講才能；既豐富了大家的業余文化生活，又提高了職工的綜合素質，這種主題實踐活動，今后我們還要多組織幾次，不斷推動我礦職工向高素質人才發展。

　　同志們，企業的生存靠人才，企業的發展靠人才，企業的壯大靠人才。目前，全國煤炭形勢持續低迷，我們每個人都應該在企業的發展中找到適合自己的位置，體現自己的價值，做榮泰礦優秀的員工。

　　最后，祝大家，身體健康，工作順利!

　　謝謝大家!

學生、教職工演講比賽閉幕詞 篇11

　　同學們“書籍是人類進步的階梯”。

　　所以書籍是我們永遠的'財富，是我們一生中不可或缺的伴侶。

　　因此，今天我們懷著萬分激動的心情參加讀書活動演講比賽，在此請允許我代表營里中學全體同學對關心演講的各位和班主任給予我們的大力支持和幫助表示忠心的感謝！

　　在學習的長期積累的過程中，需要我們不斷的讀書學習才能學到知識。因此我們要緊緊抓住這次讀書學習的機會，多讀多想，勤學勤思，豐富我們的知識力量，開闊我們的眼界，同時陶冶自己的情操。提高自己的個人修養，使自己才思敏捷，從而進一步提高我們的閱讀、理解能力和水平。

　　書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。開卷有益，益己、益人、益集體；讀書有利，利民、利國、利天下。讀書是一種，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。

　　“讓讀書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書激勵我們成長，讀書成就事業，讀書改變人生。點燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽。同學們，請以審視的目光閱讀書籍，請與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

　　讓我們立即行動起來，養成讀書的習慣，讓讀書成為繼陽光、空氣和水之后的生活“第四元素”，積極打造學習型成長過程。作為小學生的我們更要通過多讀書，使我們更加的充實，提升我們自身的素質和修養，使我們的學習成績更加進步。希望同學們能夠和我一起多讀書，讀好書，讓我們一起在讀書的熱潮中更加幸福、健康、快樂的成長起來。

　　謝謝大家！