致家長的公開信

　　公開信有四種類型，寫法各有不同。公開信可以筆寫，也可以印刷、張貼、刊登和廣播。那么你知道致家長的公開信是怎么寫的嗎?下面第一范文網小編整理了致家長的公開信，供你參考。

致家長的公開信范文一

　　尊敬的各位家長：

　　您們好!

　　孩子是我們的未來和希望!生活在新時代的少年兒童，享受著經濟迅速發展、社會日益進步所帶來的溫暖和幸福。讓每一個孩子健康快樂地成長，是我們每個家長的心愿，也是區委、區政府著實解決民生的重大舉措。從20xx年1月起，我區正式實施城鎮居民基本醫療保險，將重點解決城鎮非從業居民，特別是中小學生、少年兒童等群體看病就醫問題。現在，我們將《廣州市番禺區城鎮居民基本醫療保險試行辦法》中涉及中小學生和少年兒童參保的相關內容介紹如下：

　　一、參保人群范圍

　　下列人員可參加城鎮居民醫保：具有本區城鎮戶籍的學齡前兒童及未滿18周歲的其他非在校人員;在本區公辦或民辦中小學校、各類高等學校、中等職業技術學校及技工學校全日制就讀的學生。

　　二、參保繳費辦法

　　每年7月1日至次年6月30日為一個社會保險年度。首個社會保險年度為20xx年1月1日—6月30日(以下簡稱“首年”)。本區城鎮戶籍未成年人可到所屬鎮(街)勞動保障服務中心辦理參保登記。本區各類學校具有正式學籍的在校學生、入讀托幼機構的本區城鎮戶籍學齡前兒童，分別由所在學校、托幼機構統一到所屬鎮(街)勞動保障服務中心辦理參保登記。其中，在校學生應以學校為單位整體參保，家長可以通過銀行劃帳、現金繳費和自助繳費等方式進行繳費。

　　納入本區最低生活保障對象、低收入困難家庭人員、社會福利機構收容的政府供養人員到所屬鎮(街)民政部門辦理參保登記;持《殘疾證》的本區殘疾人員到所屬鎮(街)殘聯辦理參保登記。

　　已參加城鄉合作醫療的本區農業戶籍在校學生和參加了公費醫療管理部門負責管理的家屬統籌醫療的居民暫不參保。已參加城鄉合作醫療的本區農業戶籍在校學生，由村出具相關證明;已參加家屬統籌醫療的本區戶籍在校學生，由父母所在單位出具相關證明。

　　三、參保繳費標準

　　未成年人及在校學生：個人繳納80元/人·年，政府資助80元/人·年。首年個人繳費及政府資助按以上標準的50%執行。

　　四、醫療保險待遇

　　參加居民醫保可享受住院、門診特定項目和指定慢性病的醫療待遇，醫保基金年度累計最高支付限額為6萬元(首年最高支付限額為3萬元)。

　　五、參保人就醫及醫療費用結算

　　參保人須在指定的醫療機構就醫，所指定的醫療機構足以解決參保人的就醫問題，就醫須出示二代身份證及相關資料。費用結算分基金支付和個人支付兩部分。

　　參加居民醫保，既是為孩子們的健康購買一份保障、增添一份安心，又是為您的家庭履行一份責任，請踴躍參保繳費。各位家長，孩子的健康是人生最大的財富，也是家庭幸福的重要組成部分。真誠祝福您和您的孩子身體健康、家庭幸福!

　　番禺區從即日起受理居民醫保登記，詳情可撥打醫保熱線咨詢或在醫保網。

　　XX區勞動和社會保障局

　　二OXX年十一月二十日

致家長的公開信范文二

　　尊敬的家長：

　　您好!衷心感謝您一直以來對學校工作的關心和支持!為確保您的孩子過一個安全、健康、快樂、實踐、有益的寒假，現就假期如何教育孩子提出如下建議：

　　一、制定計劃，完成學業

　　一個內容豐富、形式多樣、適合孩子特點的寒假計劃，不僅可以培養孩子學習生活的計劃性、自覺性，引領孩子健康、有益、快樂地度過假期，還可以增強家長對孩子監管的針對性、有效性。所以請家長朋友們近兩天一定要指導孩子制定好假期學習、生活計劃，科學安排寒假的學習、鍛煉、娛樂等活動。如體育鍛煉、書面作業、課外閱讀、家務勞動、社會實踐、串門拜訪等。可將計劃貼在醒目的位置，引導孩子自覺實施。家長要盡到監管職責，多鼓勵少批評，多指導少懲罰。

　　二、加強教育，防患未然

　　假期中教育孩子注意安全。要防煤氣中毒、防交通事故、防破冰溺水、防火災、防觸電、防拐騙、防鞭炮炸傷、防食物中毒，同時教育孩子節日游玩時在公共場所謹防擁擠踩踏事故的發生。不讓孩子進網吧、游戲廳等禁入場所，近朱者赤，近墨者黑，家長多關注孩子的去向以及交往的人。

　　三、孝親感恩，文明過年

　　“百善孝為先” ，請您利用春節走親訪友之際，加強對孩子孝道教育，引導學生感恩父母、感恩親友、感恩社會。教育孩子對自己的壓歲錢要科學管理，合理消費。指導孩子適當參加家務勞動和社會實踐活動。如打掃房間、買菜做飯、洗衣洗碗，收集春聯等，讓他(她)懂得體貼父母，增強適應社會的本領。

　　四、加強交流 成為摯友

　　家長要加強和孩子的交流，做孩子成長道路上可信賴的朋友，讓您的孩子有一個健康的心理，學會正確處理成長道路上的困難和挫折，珍惜生命，熱愛生活。

　　各位家長，榜樣的力量是無窮的。相信孩子在您的正確引導下，一定能合理地制訂作息時間，讓孩子們在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，快樂平安過春節，以飽滿的精神迎接新學期的到來。

　　衷心祝愿家長朋友們闔家幸福、工作順心、萬事如意!衷心祝愿可愛的學生身心健康、快樂學習，天天進步!

　　X年XX月XX日

致家長的公開信范文三

　　尊敬的家長：

　　您好!

　　您的孩子考試結束，順利離校返家，寒假生活已然開啟。學業成績將由班主任隨后(發放)寄出，敬請查收。

　　如果我們用莊子“無用方為大用”的觀點來談孩子的教育和成長，或許會被當下的社會斥為無稽之談，因為實用主義哲學早已深入人心。

　　成績至上、目標第一的教育論或已洗去了許多人頭腦中養孩子的樂趣，現在一些父母總是在盼望孩子快點長大，快一點達成父母心中的期盼。

　　操勞的父母總是在工作和家庭的兩端來回奔波，年復一年，日復一日，疲憊地感慨“時間都去哪兒了”，時間可以被工作、事業、人際交往擠滿，可就是沒有更多的時間去陪著孩子慢慢的成長。

　　總有一天，那些父母們會意外的發現：沒有晾著兒女衣服的陽臺有點空蕩，少了一副碗筷的飯桌有點寂寥，茶幾上不再擺設可愛的玩具有點冷清，聽見鄰家的小姑娘喊爸爸時總懷念曾經的溫馨……這才意識到孩子的長大其實是父母的落寞。

　　那時才多么希望時光可以慢流，時間可以不像現在這樣急不可耐，能夠慢下來，聽聽孩子說一些天真爛漫的故事，道一些可愛單純的想法。

　　靜靜的陪伴，就像是在一個冬日陽光照耀的下午，一家人坐在陽臺上曬著太陽，父親慵懶的躺在搖椅上打著瞌睡，母親和女兒說著體己的話兒......

　　這樣的時光才是最值得回味，最需要典藏在滄桑的歲月中。

　　法國自然主義哲學家盧梭曾說：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個秩序，就會造成一些早熟的果實，既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛;我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童。”

　　當我們環視周圍，不正是看到一群因為速度、高效所教育的偽成熟的孩子么?三歲學舞蹈，四歲學鋼琴，五歲學繪畫，六歲背唐詩，學習是孩子們生活的唯一，丟失了童年的樂趣、少年的輕狂、青春的熱情。為了成績、名次，為了全能的素質而拼盡全力。

　　待到他們畢業之時并不知道自己需要什么，不知道生活的樂趣所在，他們只會在壓抑之后的畢業季，在瘋狂之后挎著行囊朝著高校走去，卻不是朝著志趣前行，他們也只會在大學畢業之時才會因為生活、工作而茫然不知所措。

　　因為他們從來都沒有慢下來認真的發現自我、認識自我。

　　我們的父母心里其實非常清楚一段旅行好過一次培訓，一本好書勝過一套試卷，一次促膝長談重于一夜挑燈苦戰。但父母往往因為社會的趨勢而瞻前顧后。孩子只有一個，人生只此一回，選擇僅有一次。當家長們在手足無措之時便會將目光投注到成績。

　　其實，成長永遠都是一件不急于求成的事情。

　　當我們對孩子成績患得患失的時候，引導孩子整理知識、系統分析，或許遠勝于空洞的鼓勵或責備;當我們忙著催促著孩子完成作業，培養孩子的契約精神，賞罰分明，或許更能鍛煉孩子的自理能力;當我們周末呆在家里苦了自己，也累了孩子的時候，或許一次爬山更能換回一家人大好的心情。

　　放慢孩子成長的節奏，才是對生命的尊重。

　　患得患失、急功近利的教育只會讓孩子在拘謹的狹小空間里迷失自我。

　　親愛的父母們，成長的生命需要的從來都不是一個結果，而是在過程中享受著屬于自己的樂與苦、喜與悲。

　　在這個過程中，沒有任何人能成為孩子的替代者。優秀的父母只會營造環境，提供契機;成功的父母只會在漫長的歲月中享受養育孩子的快樂。因為，孩子是父母一生中最美的禮物，也是父母命運中最持久的陪伴者。

　　當你放慢奔波的腳步，平復等待的焦急，才會有更多的時間和耐心來思考孩子的教育和人生。

　　因為教育的藝術不在于傳授本領，而在于喚醒和鼓舞。

　　南開的教育從未否定學業和成績的作用，南開的教育還強調不斷喚醒孩子的自律、自覺、自省，激發他們潛藏的能力、志趣、愛好，用“無用”的閱讀、思考、交流來充實更加厚重的人生。

　　當他們走出南開以后，不會因為生活的艱辛而失去創造的靈感，不會因為大學的自由而變得松散怠惰，也不會因為前途的迷茫而失去心中的信念。他們知道一個理想的實現需要漫長的過程、靜靜的等待;一段芳華的潤育需要破繭成蝶的生命周期。

　　父母養育孩子，不正是在等待、守護一朵花的盛開么?不管他們是迎春而笑、凌寒而開或是含苞待放，他們都是獨一無二的孩子，我們唯一能做的就是慢慢的呵護、靜靜的等待。

　　中國臺灣作家龍應臺的《孩子，你慢慢來》不正是一位慈愛的母親最溫暖的長久呼喚?一《傅雷家書》不正是一位睿智的父親最虔誠的漫長付出?

　　請相信，沒有多少孩子愿意自己的夢幻童年戛然而止，沒有多少青年愿意自己的青蔥歲月稍縱即逝，他們用自己童稚、狂熱的行為在述說著對美好歲月的愛戀，就像我們對過往歲月的眷戀一樣。

　　那么，我們是否也該像審視自己的生活一樣去審視對孩子的教育呢?我們是否會在深沉的思索中看到生活中的無用種種，卻是孩子以后人生中寶貴的點點滴滴呢?

　　祝您的孩子在靜好的歲月中，自在生長!

　　新年將至，在此也祝您及家人萬事如意!

　　此致

　　敬禮!

　　X年XX月XX日