表揚同學范文（精選15篇）

表揚同學范文 篇1

　　三年級學生杜韓磊拾到20元現金后主動交給老師，最后學校把錢還到失主手中，杜韓磊同學這種拾金不昧的精神值得表揚，更值得大家學習。

表揚同學范文 篇2

　　學校領導：

　　您好！

　　自曾厝垵旅游服務點籌備以來，貴校余雙枝同學就成為思明區城市義工協會的一員。余雙枝同學利用休息時間，參與了“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動“之曾厝垵文明旅游服務點的活動，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中，熱情服務、勤勤懇懇，表現出高尚的無私奉獻精神，為我們學生義工樹立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的'積極參與，為城市義工活動提供了動力、注入了活力，城市義工活動才能蓬勃發展，成為思明區一張閃亮的名片。

　　余雙枝同學參加城市義工活動的優異表現，凝結著貴校教育的心血與智慧，充分體現了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀！

　　余雙枝同學是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學生義工加入我們，共同為“感恩生活愛心思明——城市義工志愿行動“添磚加瓦。

　　此致

　　敬禮！

　　XX年10月6日

表揚同學范文 篇3

　　9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

　　薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

　　宋坤同學是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”。 她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

　　宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

　　政教處

　　XX年10月6日

表揚同學范文 篇4

　　學校領導：

　　您好!

　　自曾厝垵旅游服務點籌備以來，貴校余雙枝同學就成為思明區城市義工協會的一員。余雙枝同學利用休息時間，參與了“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”之曾厝垵文明旅游服務點的活動，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中，熱情服務、勤勤懇懇，表現出高尚的無私奉獻精神，為我們學生義工樹立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與，為城市義工活動提供了動力、注入了活力，城市義工活動才能蓬勃發展，成為思明區一張閃亮的名片。

　　余雙枝同學參加城市義工活動的優異表現，凝結著貴校教育的心血與智慧，充分體現了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!

　　余雙枝同學是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學生義工加入我們，共同為“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”添磚加瓦。

　　此致

　　敬禮!

　　思明區委文明辦

表揚同學范文 篇5

　　“自我表揚信”我的班級管理小秘訣 昌樂縣實驗小學：楊樹軍去年九月份我擔任四六班的班主任，接管這個班不久，我發現班里調皮的孩子特別多，對這些“調皮鬼”來說，老師的批評和教育就是“耳旁風”，絲毫不起作用。但我也同時發現：

　　這些孩子雖然愛做惡作劇，但是很善良；雖然調皮，但是自尊心很強；雖然喜歡出風頭，但是很在乎我們的班級榮譽。我想，能否用寫“自我表揚信”的形式來對這些“調皮鬼”進行自我約束呢？自我表揚信就是讓學生自己總結一周內做的好事，發現自己的優點，自己表揚自己。

　　一、預約表揚，讓部分學生先“優”起來 先讓班里的那些紀律“貧困戶”給自己寫表揚信，教師修改后在班會上進行宣讀，讓他們發現自己的優點，建立自信心。經過一段時間的調查，我發現班里那些經常搗亂、愛出風頭的孩子并不是很多，就那么幾個，但是他們卻能左右班干部，造成了比較多的紀律事件，影響了其他同學的學習，嚴重

　　的影響了班級聲譽。

　　“擒賊先擒王”，我決定先拿這幾個“活寶”入手。周五下午放學前，我把班里的那幾個“風云人物”叫到了辦公室，告訴他們，只要本周的作業完成了，老師就在班上表揚你們，同時要求他們每個人總結一下自己本周做過的好事，給自己寫一封表揚信，字數不限，但是必須是真人真事。他們面面相覷，可是見我一臉的嚴肅，都點頭答應。周一到校他們果然都按時完成了作業，每個人還把那份“特殊作教育家蘇霍姆林斯基說過：“要讓每一個學生都抬起頭來走路�！鳖A約表揚，放大學生的閃光點，讓學生都抬頭來走路，找回自信心，對促進學生特別是后進生的思想轉變起到積極的催化作用。

　　二、全員參與，實現共同“致富” 班級的“調皮學生”通過給自己“寫自我表揚信”，無論在學習上還是在紀律上，表現越來越優秀。每當讀他們的表揚信時，全班同學都露出羨慕的神情。我見時機已經成熟，就在全班推行“給我自己寫表揚信”活動，讓孩子們利用每周五下午第二節課后的時間給自己寫一封表揚信，內容必須真實，范圍可以是學習方面的，也可以是生活方面的；可以是發生在學校的，也可以是發生在家庭或社區的，如果自己認為做得很滿意的地方，那就給自己寫一封表揚信。寫完先拿回家后念給家長聽，再在班會上念給同學們聽。 剛開始很多同學發現不了自己身上的優點，我就采用老師提示和 同學相互發現的辦法，讓他們找到自己的優點�；顒舆M行幾周后，學生們都能發現自己優點和長處。同學的壞毛病逐漸減少，每個同學都變成了“優秀”的學生，班里的好人好事也逐漸增多起來，班風和學風越來越好，壓在我心上的那塊大石頭也終于搬掉了。

　　三、擴大“自我”范圍，增強集體凝聚力 自我表揚信活動進行到一定時間后，不等到孩子們“審美疲勞”，我就采取下一步行動，

　　在表揚的主體范圍進一把擴大：

　　1.為自己的朋友寫表揚信。我讓學生給自己寫表揚信的同時，也啟發他們注意觀察自己的朋友或同桌做的好事，發現值得你學習的地方，及時寫一封表揚信。這樣既培養了學生善于觀察善于發現的能力，又促進了同學之間相互取長補短，共同提高共同進步。

　　2.為自己的小組寫表揚信。小組是班級活動的重要組織，幾乎每項活動都以小組的形式開展，各個小組也都有自己的特色和閃光點，我讓學生為自己的小組寫表揚信，及時總結自己小組近期取得的成績，增強小組成員的凝聚力，提高小組成員的合作效率。

　　3.為自己的班級寫表揚信。為自己的班級寫表揚是“自我表揚” 的更高形式，自己班級管理好的做法，自己班級在學校組織的各項活動中取得的優異成績，都可以寫一寫，以此培養學生的班級榮譽感。

　　“自我表揚信”活動進行到現在，全班同學每周都給自己寫一封表揚信，有很多同學還會給朋友、小組或班級寫表揚信。每一同學、每個小組時刻都沈浸在表揚中，做任何事情都充滿了活力，看到孩子們自信的目光和紅紅的臉龐，我感到，我這次采取的“自我表揚信”行動是成功的，我感到由衷的高興。

表揚同學范文 篇6

　　非常感謝貴故事贊助20xx屆同學畢業20周年聚會。

　　聚會已經結束，總的來說是成功的。這里聚會籌委會向所有為聚會付出辛勤勞動的老師、同學表示最衷心地感謝！很多同學犧牲休息時間，甚至不辭辛勞，參加聚會，籌委會向你們表示最崇高的敬意！還有很多同學因故未能參加聚會，籌委會向你們表示最親切的問候！我們的聚會不管5年后、10年后肯定還會舉辦，這里本屆籌委會越權代表下屆籌委會向你們向全體同學表示最熱烈的歡迎！

　　這里籌委會要向所有為聚會贊助的贊助商表達最誠摯的謝意！在聚會籌備之初，考慮到各位同學的不同狀況，調動同學們參與聚會的積極性，籌委會有意降低了繳費標準，同時向全體同學發出了為聚會贊助的號召，很多同學積極響應，慷慨解囊，同時還有贊助商愿意出資贊助此次活動，短短時間內籌集了足夠的資金，使聚會順利舉行。20xx屆同學是一個充滿愛心的集體，聚會中大多數同學真正得到了實惠。

　　我為貴公司愿意慷慨解囊贊助此次同學聚會表達我最真摯的謝意，愿貴公司的發展蒸蒸日上！

　　x班同學

　　20xx年xx月xx日

表揚同學范文 篇7

　　9月28日(周日)中午，高一(2)班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

　　薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的'本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

　　宋坤同學是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”。她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

　　宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

　　政教處

　　20xx年10月6日

表揚同學范文 篇8

　　在全力構建和諧校園的日子里，我院好人好事層出不窮。近日，我院收到來自工學院現代設計技術中心高群老師的感謝信，信中詳述了20xx級研究生王光中同學（導師為李文笙教授）拾金不昧的事跡。3月23日下午3點半，我院東校區的20xx級研究生王光中同學在前往實驗室的途中拾到工學院高群老師遺失的錢包，其中包括銀行卡、工作證、身份證等重要證件及現金約1300元。拾獲錢包后，王光中同學馬上根據錢包中卡片上的聯系方式，并幾經周折將遺失物親自交到高群老師手中，使丟失錢物完璧歸趙，失主表示萬分感激。

　　王光中同學拾金不昧的行為充分體現了我院學生高尚的道德情操和精神風貌。在加強大學生思想道德建設的過程中，需要所有同學共同努力，齊心營造和諧文明的校園。 同時，這種行為也展現了中大學子的高尚品質和良好的社會公德，使我院精神文明建設的成果得到了大家的肯定。

表揚同學范文 篇9

　　全校師生：

　　本月初，根據榮縣教育局文件，校團委向我校全體教師生發出倡議，為重病學生張裕涵捐款。倡議書一經發出，全校師生紛紛伸出援助之手踴躍捐款。共募得愛心捐款33070.3元。此項善款經整理后，于上周二上繳教育局政教股。病魔無情人有情，一方有難八方助，獻出一片愛心，撐起同一片藍天!

　　張裕涵同學是不幸的，在本該快樂成長的時候，卻與病魔羈絆前行。但他又是幸運的，因為有我們全校最純潔的愛心伴他同行。

　　在此，學校對全校師生助人為樂的高尚品德給予高度贊揚，對所有慷慨捐款的好心人表示深切的感謝!同時，也帶去我們最衷心的祝愿，祝愿張裕涵小朋友早日康復!

　　榮縣中學校團委

　　20xx年3月14日

表揚同學范文 篇10

　　尊敬的同學學生家長：

　　見信好!

　　您的孩子，，四年級上半學期的數學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。

　　特別是在學習《角的度量》這一單元時，舒鑫的課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。

　　總之，在這上半學期的數學學習過程中，舒鑫同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數學老師，我感到非常高興，特 此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!

表揚同學范文 篇11

　　您好!

　　自曾厝垵旅游服務點籌備以來，貴校余雙枝同學就成為思明區城市義工協會的一員。余雙枝同學利用休息時間，參與了“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”之曾厝垵文明旅游服務點的活動，從曾厝垵文明旅游服務點活動的策劃、組織、開展到完成都能看到余雙枝同學的身影。余雙枝同學在活動中，熱情服務、勤勤懇懇，表現出高尚的無私奉獻精神，為我們學生義工樹立了良好的榜樣。正是有了余雙枝同學與其他學生義工的積極參與，為城市義工活動提供了動力、注入了活力，城市義工活動才能蓬勃發展，成為思明區一張閃亮的名片。

　　余雙枝同學參加城市義工活動的優異表現，凝結著貴校教育的心血與智慧，充分體現了貴校在中學生思想道德建設中取得的豐碩成果。藉此，我們表示衷心的感謝與祝賀!

　　余雙枝同學是貴校的驕傲，是我們所有城市義工的驕傲，也是全體廈門人民的驕傲。希望貴校對余雙枝同學的無私奉獻，熱心公益的事跡予以表彰并加以宣傳，讓更多的學生義工加入我們，共同為“感恩生活 愛心思明——城市義工志愿行動”添磚加瓦。

　　此致

　　敬禮!

　　思明區委文明辦

表揚同學范文 篇12

　　親愛的總裁20班老師暨全班同學：

　　大家好!非常感謝總裁20班給予我這樣一個難得的學習機會，我很樂意和各位一道共同努力，把我們總裁20班建設好，使之成為一個充滿活力與友愛的溫馨大家庭。

　　我是一個50多歲的年長同學，盡管個人的經歷比較豐富，參加工作也有30多年，但在許多方面還遠不及在座的各位同學。在未來一年的學習里，我會十分珍惜這相互學習和交流的平臺，也會加倍努力趕上大家。同時也衷心地希望能得到各位的支持和交流的平臺，也會加倍努力趕上大家。同時也衷心地希望能得到各位的支持和幫助，讓我這個“大哥哥”同學在總裁20班這樣一個令人向往和希望的大集體里不會丟隊。謹此，我深情地謝謝老師和同學們!

　　xx年x月x日

表揚同學范文 篇13

　　20xx年8月28日，我三小三(2)班的張*同學在操場報名的時候，拾到25元。張*同學拾到錢后立即主動的上交給了班主任老師。20xx年9月13日中午，二(3)班的李*同學在操場拾得0.5元，立即主動到教導處交給老師。學校將積累這些錢捐給那些需要幫助的人。

　　張*、李*兩位同學這種拾金不昧的行為，表現出作為一名普通學生高尚的品質和良好的道德情操，是新時期雷鋒精神在我校學生身上的再現，是我校的“活雷鋒”，是全校師生學習的榜樣。我校對擁有這樣的學生感到光榮和驕傲，對此進行全校通報表揚。并號召全體同學學習這種拾金不昧的精神，為建設文明和諧校園貢獻出自己的一份力量!

　　三小 20xx年9月13日 10月23日上午，福星速錄14班學員晁蕊同學在學校走廊路過時，撿到了一部手機。此時，她在誘惑面前毫不動心，而是立即回到班級交給自己的老師，由班任上交到教學主任處，要求幫助查找失主。

　　她的這種拾金不昧的行為充分體現了“福星教育”學生高尚的道德情操和精神風貌，是我校堅持“教書育人”精神文明建設的典型結果。 教學部主任通過精心查找，耐心詢問，失主是速錄16班張振宇同學，對于找回丟失的手機，張振宇同學對季晁蕊同學表示衷心的感謝。

　　現特對晁蕊同學提出通報表揚，并告知學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優良品質，希望所有同學像她一樣，讓傳統美德在我們校園里繼續發揚光大!

　　20xx年x月x日

表揚同學范文 篇14

　　尊敬的家長：

　　很榮幸地通知您，您的孩子最近在校表現優異，已經獲得30個難得的綠蘋果，特向您通知一聲。

　　感謝您近段時間以來對老師的配合，對孩子的關心與幫助，使學生在獲得良好表現，特發通知，以資鼓勵。

　　20xx年x月x日

表揚同學范文 篇15

　　尊敬的各位老師，親愛同學們:

　　大家早上好!

　　20xx年3月2日(周一)上午8:30升旗儀式中，高職班章慧娟同學在教室往操場的路上撿到人民幣若干。章慧娟同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，同學們學習的榜樣。

　　拾金不昧這一優良傳統，在我們溧水中等專業學校的校園里開花，成為我們的驕傲!希望同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

　　在此我們對章慧娟同學拾金不昧的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向她學習，學習她這種拾金不昧的優良品質，將文明習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟梁之材。

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日