關于學生拾金不昧表揚信（精選34篇）

關于學生拾金不昧表揚信 篇1

　　：

　　學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想的健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

　　四年級一班的劉名利同學，在20xx年3月27日中午13:00左右，該同學在回家路上拾到一個黑色皮包（錢包里裝有現金一千六百余元、信用卡兩張、身份證一張、收據等一系列重要財務）。劉名利同學及時將錢包交予家長。并等待失主認領。

　　錢包里的金錢對一個小學生來說不是個小數目，劉名利同學這種拾金不昧的精神值得我們巒山中心完小每一位學生學習，是我們學習的榜樣，在此學校對劉名利同學提出通報表揚。

　　劉名利同學拾金不昧的精神是新一代小學生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。

　　表揚人：

　　日期：年 月 日

關于學生拾金不昧表揚信 篇2

　　XX學校領導：

　　您好！

　　X月X日，貴校初X學生在我單位（XX單位）拾到XX元現金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

　　經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的。

　　在這樣物欲橫流的時代里，一個初X學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道XX元對他來說也許是XX個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們XX人民的驕傲，是整個奇跡！

　　此致

　　敬禮！

　　寫信人：

　　20xx年X月X日

關于學生拾金不昧表揚信 篇3

　　各位同學們：

　　拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的.傳統美德，作為XX學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

　　在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質讓每個人感動，也同時驗證了我們濰坊外國語學校全體師生的文明素質。在此希望我們全體同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節的精神發揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光！

　　時間：X年XX月XX日

關于學生拾金不昧表揚信 篇4

　　尊敬的領導：

　　20xx年xx月xx日時左右，院英語系xx級教育1班的xx同學在圖書館三樓還書處存放包時，撿到現金200元人民幣，她立即交給了三樓書庫管理員吳xx老師，吳老師分析了當時的情況，即刻找到時了失主xx同學，歸還了現金，xx同學感動不已，寫出感謝信。

　　xx同學這種拾金不昧的精神值得我們全體師生學習，她的行動充分體現了咸寧職院學子高尚的道德情操和精神風貌。同時，她這種做好事不求名利的謙遜態度也令人稱道。在提倡和諧社會的今天，拾金不昧這種精神值得大力提倡和鼓勵的。希望廣大師生引以為榜樣，發揚中華民族的傳統美德，營造和諧校園。

　　表揚人：

　　日期：

關于學生拾金不昧表揚信 篇5

　　茲有勞動關系系07級人力(2)班——翟瑞強同學拾金不昧，返還失主。特此表揚，以資鼓勵。

　　據失主曹同學說，20xx年4月11日由于他個人疏忽，在二公寓樓后遺失了一紅色錢包，內有現金三百余元，以及身份證、銀行卡、交通卡等重要物件。有幸被勞動關系系翟瑞強同學拾到并及時交到學校保衛處。使失主免于不必要的經濟損失和重新bàn證的麻煩，由此失主特意寫了一封感謝信，對翟瑞強同學表示真摯的感謝。

　　昔有06級徐尚同學助人為樂，今有07級翟瑞強同學拾金不昧，勞動關系系同學雷鋒精神源遠流長。希望同學們以其為榜樣，時常助人為樂、戒驕戒躁，成為一個有著良好道德情操的新一代大學生。

　　勞動關系系宣委

　　20xx年4月18日

關于學生拾金不昧表揚信 篇6

　　各學部園、處室辦：

　　20xx年11月21日15：20分左右，我校家校服務中心后勤保潔組長滕仁玲在學校小學樓和菜地之間的馬路上拾到一只男士黑色錢包，錢包內有華為手機1部、現金3300余元、身份證號：張、銀行卡4張、餐飲儲值卡1張、產品購買憑證5張、體檢單1張等諸多貴重物品。拾到后想到很可能是在校或意向學生家長丟失的物品，考慮到物品的貴重性及失主的急迫心情，第一時間將所拾物品上交至所在部門主管領導處，并聯絡本部門同事在學校辦公群內發起失物招領通知，經多方找尋，最終核實失主為來我校參觀了解的意向生家長曲某，當失主來我校領取遺失錢包時感動萬分，欲以500元現金酬謝，后被我校保潔組長滕仁玲友善拒絕，失主連聲道謝，并為拾金不昧的美加人點贊！

　　是自我校建校初第一批入職的老員工，工作態度認真，積極性高，一直帶領保潔組為學校室內環境整潔辛勤付出著。本次事件中，面對金錢毫不動心，拾金不昧的實際行動充分體現了我校教職工高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校教職工的高尚品質和良好的社會公德。

　　經學校研究決定，給予家校服務中心后勤保潔組長通報表揚！希望全校師生向學習，讓傳統美德在我們美加校園里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵！

　　此致

　　敬禮！

　　表揚人：

　　日期：

關于學生拾金不昧表揚信 篇7

　　XX大學XX學院領導：

　　在全力構建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，特別是在貴校學生中更加亮點頻閃！

　　20xx年xx月xx日下午X點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有XX元現金，數碼相機，轉帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發覺。

　　當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校XX學院XX班的XX同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的.一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。

　　本人懇請貴校對XX同學的行為給予表揚和肯定！因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。

　　感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養出這么優秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業有成。

　　我相信貴校有這樣一支優秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養出更多像田育瑋同學這樣品學兼優的好學生。

　　最后我再次真誠地對xx同學說一聲：“感謝！”

　　此致

　　敬禮！

　　失主：

　　x年xx月xx日

關于學生拾金不昧表揚信 篇8

　　XX學校領導:

　　您好!

　　X月X日，貴校初二學生在我單位(XX單位)拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

　　經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的。

　　在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!

　　順祝

　　工作順利

　　表揚人：

　　年 月 日

關于學生拾金不昧表揚信 篇9

　　尊敬的校長：

　　您好!

　　我是**廠供銷公司食堂的一名工人。**月**日下午，我下班回家的路上，不慎將錢包丟失，正當我焦急萬分的時候，xx派出所打來電話，問我是否丟了包。原來我丟的包是被貴校高一﹒二十六班的**同學和**中學高一、五班的**同學撿到了，并以最快快的速度送到了派出所。派出所的同志根據包里的證件聯系到我，并認真的和我核實包里的物件，把錢包完好無損的還給我，我非常感動，打心里感激他們。

　　可我到派出所時，他們早已經走了。我是根據派出所同志提供的信息知道他們是你們學校的學生。更感謝周鎬同學，能在當今社會繼續發揚“拾金不昧”的美好思想。我無以為謝，只是希望借此機會向他們學習，讓我的孩子也向他們學習。

　　此致

　　敬禮!

　　*年**月**日

關于學生拾金不昧表揚信 篇10

　　學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設，多位同學們不論拾到校牌校服團徽還是幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

　　特別要表揚的是八年七班的羅章娥同學，201x年9月11日該同學撿到人民幣10元錢。羅章娥同學沒有猶豫，在第一時間將撿到的錢交給宿管老師，及時廣播通知找失主。失主及時認領，10元對一個中學生來說不是個小數目，羅章娥同學這種拾金不昧的精神值得我們杏中每一位同學學習的榜樣，在此學校號召全體學生對羅章娥同學提出通報表揚。

　　羅章娥同學拾金不昧的精神是新一代中學生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。

　　杏山中學政教處

　　201x年9月12日

關于學生拾金不昧表揚信 篇11

　　尊敬的校領導：

　　您好！首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！

　　事情是這樣的：本人于20xx年12月12日丟失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校王同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業，物業根據暖氣費收據聯系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

　　本人的感激之情無法言表。王同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德！

　　再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬！

　　×年×月×日

關于學生拾金不昧表揚信 篇12

　　世界上有著無數種美德，這些美德如同天上的星星那樣多，如地上的花兒那樣美。今天，我就為你摘一顆星，采一朵花，為大家講述一件發生在我們身邊的一件小事。這事雖然小，但卻能充分地體現出一個人的素質與品德。“

　　我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而四年級的宋良佳同學正是這一傳統美德的傳承者之一。 十二月二十八月早晨，在悠揚的校園歌聲中，同學們在老師的組織下進行晨練活動。此時四年級學生正在進行環操場跑步活動，跑至操場兩端時，宋良佳同學突然發現地上有六元錢，他連忙撿起來毫不猶豫的.交給班主任臧老師。

　　這是發生在校園里的一幕，這是發生在一個四年級學生身上的一件事，有的同學曾經撿到過錢而未上交。也有的同學曾經拿過同學的錢和文具。他們甚至是懂事的高年級學生。相比之下，我們是否感到慚愧、無地自容宋良佳同學的精神是何等的偉大，他的行為是多么的令人敬佩。這是一種無私的拾金不昧精神；這是一種新時代的雷鋒精神。我們全體同學需向宋良佳同學學習，在家做個勤儉節約聽話、懂事的好孩子；在學校做一個愛學習、守紀律、愛公物、團結同學、尊

　　敬師長、拾金不昧的好學生，把雷鋒精神發揚偉大。

　　時間：

關于學生拾金不昧表揚信 篇13

　　尊敬的領導：

　　學校不但傳授科學文化知識，還教育學生思想的健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時間參與校園文化建設，同學們的舉手之勞更是方便了別人，更美化了人心靈。

　　四年級一班的劉名利同學，在xx年3月27日中午13：00左右，該同學在回家路上拾到一個黑色皮包（錢包里裝有現金一千六百余元、信用卡兩張、身份證一張、收據等一系列重要財務）。劉名利同學及時將錢包交予家長。并等待失主認領。

　　錢包里的金錢對一個小學生來說不是個小數目，劉名利同學這種拾金不昧的精神值得我們巒山中心完小每一位學生學習，是我們學習的榜樣，在此學校對劉名利同學提出通報表揚。

　　劉名利同學拾金不昧的精神是新一代小學生的道德情操和精神風貌的集中體現，是學習雷鋒精神、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。

　　表揚人：

　　日期：

關于學生拾金不昧表揚信 篇14

　　“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里面……”當我們許多人打小起就哼唱這首童謠時，就知道撿了東西要歸還的道理。千百年來，把拾金不昧作為一項傳統美德，就是這樣在潛移默化中不斷傳承。而物業服務中心主任吳東政正是這一傳統美德的傳承者之一。

　　20xx年6月5日18：00左右，在去食堂吃飯的路上，走到A17棟附近時，看到草坪上有一個錢包，一開始吳主任以為是別人不要的錢包仍在那，他撿起打開錢包一看內有人民幣和銀行卡及證件。就擔心丟了錢包的人也一定很著急，于是拿著錢包在我們小區球場詢問失主，但當時沒找到，就告訴在球場玩的一些人，如果有人找錢包，讓失主到物業食堂，之后失主果真在找錢包，并到了物業食堂，吳主任將錢包交失主手里，失主非常感激。在20xx年6月7日，失主為表感謝，給吳主任送來一面旌旗到物業服務中心。

　　“拾金不昧”其實是反映一個人、一個單位和一個地方道德水平的一面鏡子。吳主任拾金不昧的精神，充分表現出了高尚品質和良好社會公德，也是我們整個公司的榮譽。做為公司領導以身作則的良好品質，更應該值得公司全體員工學習他這種拾金不昧的精神，為公司企業的發展做出自己應有的貢獻。

關于學生拾金不昧表揚信 篇15

　　尊重的校領導：

　　你好！首先我為貴校能造就出優秀品德的孩子而致敬！

　　事件是這樣的：自己于20xx年xx月xx日喪失錢包（錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張），由于雪下的很大，錢包被雪籠罩，第二天貴校3年級7班同窗在雪地里撿到了錢包，并交給物業，物業依據暖氣費收據接洽到我，他并不留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

　　本人的感謝之情無奈言表。xx同學這種拾金不昧的精神值得學習，值得贊揚，她的舉動充足體現了貴校高貴的道德情操跟精神風貌。所以盼望貴校能在公然場所給予表彰，以示激勵，讓這份美德更好傳承下去，讓更多人傳承下去。讓更多的孩子能從中學習，承前啟后，發揮優良傳統的良好品德！

　　再次為貴校能培育出精良品格的孩子而致敬！

　　此致

　　敬禮！

　　表揚人：

　　日期：

關于學生拾金不昧表揚信 篇16

　　**學校領導:

　　您好!

　　某月某日，貴校初二學生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現金，當時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手里，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。

　　經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。后來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。

　　在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!

　　順祝

　　工作順利

　　年 月 日

關于學生拾金不昧表揚信 篇17

　　各位同學：

　　大家好！

　　今天上午，我校高一（3）班學生XX同學在樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，XX同學第一時間交予高一（3）班長，XX同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領取。

　　另外今天上午高二（11）班XX同學在校內撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向XX同學表示了萬分的感謝！

　　XX同學、XX同學的拾金不昧的行為，表現出作為我校一名中學生高尚的品質和良好的社會公德，這也體現了我校中學生的精神文明素質。

　　校團委號召全體同學學習同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

　　另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據情況及時給予表揚通報！

關于學生拾金不昧表揚信 篇18

　　20xx年xx月xx日，下午放學，我們xx班、兩位同學在學校門口看到一輛摩托車駛過，從車主身上掉下一部手機，車子很快消失在街道盡頭。兩位同學撿起手機，馬上回到學校找到班主任李老師把手機交到老師手里，恰巧這時機主的姐姐打電話過來，知道這件事后表示了感謝，并馬上趕到學校，李老師在核實身份后把手機還給了失主的姐姐，那位失主的姐姐也向和兩位拾金不昧的同學表達了感謝之情。

　　和xx同學面對價值不菲的手機毫不動心，這種拾金不昧的行為充分體現了我們衛國小學師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了衛國小學師生高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。希望我們全班同學、全校同學都從這兩位位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

關于學生拾金不昧表揚信 篇19

　　三年二班黃同學：

　　你好，雖然我們素不相識，但是通過一件事，我很感謝你。

　　那是星期二的上午，由于我疏忽大意，在女宿舍樓門口丟失了70元錢（飯費）當時心急如焚，不知該怎沒做，我問了許多同學他們的答案都令我失望。

　　可是今天，同班同學告訴我，有一個三年級的小同學撿到了70元錢，聽到了這個消息，我高興得快要跳起來了，后來，我通過政教處找到了那珍貴的70元錢，當時，我激動得流下了眼淚。我很感謝你—苗同學，也希望你的學習也更上一層樓。

　　此致

　　敬禮！

　　表揚人：

　　日期：

關于學生拾金不昧表揚信 篇20

　　尊敬的校領導：

　　您好!首先我為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

　　事情是這樣的：本人于*年**月**日丟失錢包(錢包內有現金660元，卡3張，暖氣費收據一張),因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校**年級的**同學在雪地里撿到了錢包，并交給物業，物業根據暖氣費收據聯系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確 認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學生。

　　本人的感激之情無法言表。**同學這種拾金不昧的精神值得全體同學學習，她的行動充分體現了貴校高尚的道德情操和精神風貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學習，繼往開來，發揚優良傳統的良好品德!

　　再次為貴校能培養出優良品德的孩子而致敬!

　　此致

　　敬禮!

　　失主：

　　*年**月**日

關于學生拾金不昧表揚信 篇21

　　12月29日，一位姓韓的女士手捧感謝信和一方便袋水果，來到第二實驗中學來了講述了自己的錢包失而復得的過程。而讓韓女士感動不已的這位好學生，就是該校三年班一班李繼紅同學。

　　12月29日早上，韓女士在送孩子上學行至學校門口時，不慎將錢包丟失，錢包內不僅有大量的現金還有一些重要的證件，而丟了錢包的韓女士卻渾然不知。為盡快找到失主，撿到錢包的李繼紅同學，直接把錢包交給正在值班的馬建強主任，馬主任根據錢包內一些證件的信息，經多方打聽、尋找，最終找到了失主，將錢包原封不動地歸還給了失主，失主看到失而復得的錢包萬分驚喜。李繼紅同學這種拾金不昧的精神，深深感動了韓女士，當她拿出一些現金想表示感謝時，被李繼紅婉言謝絕，并連聲說，這是我們應該做的。為表達感激之情，韓女士來到學校向老師和同學表示感謝，并給學校寫了一封情真意切的感謝信，感謝學校培養了這么優秀的學生。

　　一直以來，第二實驗中學始終把德育放在教育工作的首位，育人為本，樹德為先。老師們不僅在具體教育教學中通過講故事、班會等多種形式對學生滲透德育教育，學校政教處還把它納入十星級學生的評比內容中，并在每周的“德育通報”上進行表揚，樹立學習的榜樣。

　　新學期伊始，該校在學生中掀起“做文明學生”的活動，倡導他們行文明事、做文明人，學校涌現出許許多多的“李繼紅”這樣拾金不昧、助人為樂的好學生。

關于學生拾金不昧表揚信 篇22

　　xx大學xx學院領導:

　　在全力構建和諧校園的日子里,好人好事層出不窮,特別是在貴校學生中更加亮點頻閃!

　　20xx年XX月XX日下午2點左右,我開車到貴校體育館辦事,下車時不慎將裝有4000元現金,數碼相機,轉帳支票,公章,信用卡等貴重物品的手包遺失,半個多小時后才發覺。

　　當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復得。我當時就拿出現金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質所感動。這種行為充分體現了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優秀品質和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設成果的肯定。

　　本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。

　　感謝貴校領導、老師以及孩子家長教育培養出這么優秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業有成。

　　我相信貴校有這樣一支優秀的領導班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養出更多像田育瑋同學這樣品學兼優的好學生。

　　最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：“感謝!”

　　此致

　　敬禮!

　　失主：

　　20xx年X月2日

關于學生拾金不昧表揚信 篇23

　　20xx年XX月7日，下午放學，我們四（1）班覃粟盈、施琦兩位同學在學校門口看到一輛摩托車駛過，從車主身上掉下一部手機，車子很快消失在街道盡頭。兩位同學撿起手機，馬上回到學校找到班主任李老師把手機交到老師手里，恰巧這時機主的姐姐打電話過來，知道這件事后表示了感謝，并馬上趕到學校，李老師在核實身份后把手機還給了失主的姐姐，那位失主的姐姐也向覃粟盈和施琦兩位拾金不昧的同學表達了感謝之情。

　　覃粟盈和施琦同學面對價值不菲的手機毫不動心，這種拾金不昧的行為充分體現了我們衛國小學師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了衛國小學師生高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。希望我們全班同學、全校同學都從這兩位位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵！

　　小學

關于學生拾金不昧表揚信 篇24

　　同學：

　　謝謝你!

　　11月12日早上，我去南崗趕集，路經河崖大橋，由于大意，將錢包丟失，錢包內有現金一百余元，我年歲已高,這些錢對我很重要。正當我萬分焦急尋找錢包的時候，南崗中學初一(1)班的xx同學主動錢包還給了我，當時我的心情真的難以用言語表達。

　　xx同學這種拾金不昧的高貴品質非常值得我們學習。在此我衷心地對xx同學和培養她的學校和老師說聲：謝謝!

　　此致

　　敬禮!

　　表揚人：

關于學生拾金不昧表揚信 篇25

　　：

　　20xx年xx月xx日，下午放學，我們xx班、兩位同學在學校門口看到一輛摩托車駛過，從車主身上掉下一部手機，車子很快消失在街道盡頭。兩位同學撿起手機，馬上回到學校找到班主任李老師把手機交到老師手里，恰巧這時機主的姐姐打電話過來，知道這件事后表示了感謝，并馬上趕到學校，李老師在核實身份后把手機還給了失主的姐姐，那位失主的姐姐也向和兩位拾金不昧的同學表達了感謝之情。

　　和xx同學面對價值不菲的手機毫不動心，這種拾金不昧的行為充分體現了我們衛國小學師生高尚的道德情操和風貌，展現了衛國小學師生高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。希望我們全班同學、全校同學都從這兩位位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

　　表揚人：

　　日期：年 月 日

關于學生拾金不昧表揚信 篇26

　　各位同學們：

　　3月10日，六年級學生xx同學在六年級學習室拾到200元現金，當時她沒有絲毫的猶豫馬上交還給君老師。君老師十分驚喜，因為這200元正是君老師丟的。

　　在這樣物欲橫流的時代里，一個六級學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道200元對我們來說并非小數目。故此，三味學園特地寫此表揚信對她的這種品質給予表揚。同時，xx同學能有如此表現，與學校及老師的教育和熏陶是分不開的，與家長的教育和影響分不開的！萬分感謝！

　　xx同學的拾金不昧不僅讓我們感動，而且也為我廣大學員樹立了榜樣！三味學園特對這種行為提出表揚，希望每位同學都能拾金不昧，從我做起。

　　表揚人：

　　日期：

關于學生拾金不昧表揚信 篇27

　　公司海月花園管理處：

　　我懷著非常激動的心情給貴單位寫信，贊揚貴公司的優秀員工——毛中海同志！

　　年XX月XX日傍晚，我回家停車時，一時疏忽將錢包遺失在車庫，包內有銀行卡、超市購物卡和現金若干，更重要的是包中還有身份證、社保卡等重要證件。正當我沮喪、心急如焚的時候，貴單位的13號保安毛中海打電話告知我他撿到了我的錢包，并讓我馬上去崗亭取。我當時簡直不敢相信

　　這是真的，在拿到失而復得的錢包后，我深感幸運，同時非常感動。

　　在當今這個物欲橫流的社會中，毛中海同志面對誘惑，拾金不昧，能有著如此拾金不昧的，實在難能可貴。本人的感激之情無以言表，本想以資鼓勵，但又覺這種做法在品格高尚的毛中海面前顯得非常渺小，也非常不妥。因此，特寫信懇請貴單位能在公開場合對毛中海同志進行表揚、以示鼓勵，并讓更多的員工能從中學習、繼往開來、發揚優良傳統！

　　毛中海同志能有如此表現，與貴單位"人本、責任、務實、專業"的企業文化熏陶和教育是分不開的，正是由于海月管理處長期踐行了"以客為本、以人為先"的核心價值觀，與小區業主建立了如家人般的良好關系，才能涌現出一批像毛中海一樣優秀的員工。在此特致函貴公司，深表謝意！最后祝愿毛中海同志工作順利、祝貴公司業務蒸蒸日上。

　　此致

　　敬禮！

　　表揚人：

　　日期：年 月 日

關于學生拾金不昧表揚信 篇28

　　20年月7日，下午放學，我們四(1)班覃粟盈、施琦兩位同學在學校門口看到一輛摩托車駛過，從車主身上掉下一部手機，車子很快消失在街道盡頭。兩位同學撿起手機，馬上回到學校找到班主任李老師把手機交到老師手里，恰巧這時機主的姐姐打電話過來，知道這件事后表示了感謝，并馬上趕到學校，李老師在核實身份后把手機還給了失主的姐姐，那位失主的姐姐也向覃粟盈和施琦兩位拾金不昧的同學表達了感謝之情。

　　覃粟盈和施琦同學面對價值不菲的手機毫不動心，這種拾金不昧的行為充分體現了我們衛國小學師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了衛國小學師生高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。希望我們全班同學、全校同學都從這兩位位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞，讓傳統美德在這里繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!

　　小學

關于學生拾金不昧表揚信 篇29

　　中國干部學院領導：

　　懷著仰慕的心情，我從海南島來到了圣地，學習精神。當我來到第二天就充分感受到了精神。

　　12月5日中午，為趕上外出教學車輛，急沖沖的跑出房間。在路上，我丟了裝有一萬元的錢包。當時，我還不知道丟失了錢包，是貴學院職工來詢問我是否丟失了錢包，我才發覺。并告訴我，錢包已經撿到，放在貴學院的管理處。是貴學院的后勤物業員工王芳撿到錢包。驚喜之余我深深被王芳同志這種拾金不昧的高尚品質感動。

　　王芳同志這種拾金不昧的行為，充分體現了貴學院高尚的道德情操和精神風貌、高尚品質和良好的社會公德，是對精神最好的詮釋。王芳同志的行為也是對貴學院精神文明建設成果和人才培養成果的充分肯定!也請貴學院對王芳同志的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。

　　我們理由相信有著這樣一支優秀的領導班子和師資隊伍，貴學院一定會培養出更多的優秀干部和員工，各項工作也會百尺竿頭，更進一步!

　　最后我真誠地道一聲：感謝!

　　xx年x月x日

關于學生拾金不昧表揚信 篇30

　　X同學:

　　某日 X同學在地方拾取5角錢并交還失主(敘述響一下事情的過程)

　　仍能夠保持優良的傳統品質，拋開私利，拾金不昧，應該是現在我們每個人的楷模!

　　再次表達我們衷心的感謝!

　　此致

　　敬禮!

　　表揚人：

　　年 月 日

關于學生拾金不昧表揚信 篇31

　　xx同學，謝謝你!

　　11月12日早上，我去南崗趕集，路經河崖大橋，由于大意，將錢包丟失，錢包內有現金一百余元，我年歲已高,這些錢對我很重要。正當我萬分焦急尋找錢包的時候，南崗中學初一(1)班的xx同學主動錢包還給了我，當時我的心情真的難以用言語表達。

　　xx同學這種拾金不昧的高貴品質非常值得我們學習。在此我衷心地對xx同學和培養她的學校和老師說聲：謝謝!

關于學生拾金不昧表揚信 篇32

　　16年秋學期校學生拾金不昧表揚信

　　學校不但傳授科學文化知識，還學生思想健康成長，我校環境優美和諧，學生道情操和精神風貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學生主動利用課余時德間參與校園勞動，同學們不論拾到鑰匙值日卡還是5角錢數十元數百元都能主動交還失主，同學們的舉手之勞方便了別人，美化了心靈。現將09秋學期好人好事(九、十月份拾金不昧部分)公布如下(按時間為序):

　　等同學拾金不昧的行為充分體現了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，這種行為也展現了XX鎮中學子的高尚品質和良好的社會公德，使我校精神文明建設的成果得到了社會更多的肯定。中學生思想道德建設的過程需要所有同學共同努力，希全校學生向王星星等同學學習，齊心營造文明和諧的校園。

　　XX鎮中學校長室

　　二OXX年十一月十一日

關于學生拾金不昧表揚信 篇33

　　：

　　學校不但傳授科學文化知識，還教育學生健康成長，我校環境優美和諧，學生道德情操和風貌不斷提升，好人好事層出不窮，多位同學們如高一(1)班的常希同學撿5元，高一(3)班衛韶華同學撿50元等，不論拾到幾元，幾十元還是數百元錢都能主動交給老師找尋失主，同學們的舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。

　　特別要表揚的是高一(3)班的張婷同學，年8月31日晚6:30左右，該同學在女宿舍樓附近所撿到幾百元錢。張婷同學沒有猶豫，在第一時間將撿到的錢交給班主任。

　　幾百元對一個中學生來說不是個小數目，張婷同學這種拾金不昧的是我們盧氏一高分校每一位同學學習的榜樣，在此對張婷同學提出通報表揚。

　　張婷同學拾金不昧的是新一代中學生的道德情操和風貌的集中體現，是學習雷鋒、弘揚文明新風，促進和諧校園的和煦春風。(招領啟事：若是你丟失的幾百元錢，請到高一殷老師處認領)

　　此致

　　敬禮!

　　20xx年x月x日

關于學生拾金不昧表揚信 篇34

　　：

　　11月24天中午，我在(不便說明的文字)第一中(中間，)學接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分布，排列)的微同學拾至了。它雇勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯，拿著錢包且返回學校交給了老師，多少經星期哲后，e戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之余我深深讓微室友這些種類撿金不昧、h己利人的優尚品質感動，在(居于,處于)提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應當大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的。

　　感謝(不便說明的文字)首中學的校、教練以及孩子的家長培育，學習出這么杰出的少年，更感謝微室友且賀她學習進步。

　　表揚人：

　　日期：年 月 日