大學(xué)辯論賽策劃書【薦讀】
剛剛接觸辯論賽策劃的你，是不是不知道怎么寫策劃書呢?下面是小編搜集整理的大學(xué)辯論賽策劃書，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
大學(xué)辯論賽策劃書
一、活動目的：舉辦歷屆辯論賽既鍛煉了機(jī)械系同學(xué)們的口才、豐富同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，又培養(yǎng)了機(jī)械系系優(yōu)秀人才，同時也促進(jìn)系學(xué)生間互動，使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，舉辦比賽還提高了機(jī)械系在全院的知名度。
二、活動時間：20xx年11月
地點(diǎn)：機(jī)電樓、多媒體報告廳
三、主辦：機(jī)械工程系團(tuán)總支、學(xué)生會
承辦：機(jī)械工程系演講協(xié)會
四、活動具體安排：
(1)、10月27日晚自習(xí)，在學(xué)生會的帶領(lǐng)下，由宣傳部王慧進(jìn)系各班宣傳此次活動，并向班級發(fā)此次辯論賽通知。通知如下：
關(guān)于舉辦機(jī)械工程系
第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽的通知
機(jī)械系專業(yè)以理工科為主，學(xué)生往往以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)見長，羞于張口，不擅表達(dá)，為了提高大家的表達(dá)能力，提高大家的思辨能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀辯論人才，培養(yǎng)團(tuán)隊精神，促進(jìn)系學(xué)生間互動，我系特決定舉辦機(jī)械工程系第二屆“風(fēng)采杯”辯論賽現(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、參賽對象：機(jī)械工程系學(xué)生
二、參賽要求：(1)、每人自備一份關(guān)于“回顧過去 展望未來”稿件以便在選拔賽時讀稿或演講進(jìn)入預(yù)賽;
(2)、表達(dá)流暢、說理透徹，有一定的辯駁能力;
(3)、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，音質(zhì)、音色較好 ;
三、活動方式：
(1)、比賽分為選拔賽、預(yù)賽和決賽三個階段;
(2)、選拔賽以“回顧過去 展望未來”為主題朗誦或演講;
(3)、預(yù)決賽前一周，以抽簽方式?jīng)Q定正、反方以及辯題;
四、獎項設(shè)置：設(shè)冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發(fā)榮譽(yù)證書和相關(guān)物質(zhì)獎勵，并加相應(yīng)德育分。
五、選拔賽時間：11月1日(周日)下午6：30
地點(diǎn)：機(jī)電樓508
六、報名方式：在各班班長處報名，留下姓名、班級、聯(lián)系方式，由各班班長在10月30日(周五)晚自習(xí)后將名單交到系團(tuán)總支。
(2)、11月1日下午6：30，機(jī)電樓508，由副會長張超主持此次選拔賽!評委主要有系團(tuán)總支、學(xué)生會相關(guān)人員及會長劉超，由組織部張玉嬌、張義庭組織參賽選手抽簽簽到及現(xiàn)場紀(jì)律維護(hù)，其他各部門負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合此次工作。
比賽完后，由秘書處趙曼曼負(fù)責(zé)統(tǒng)計此次比賽分?jǐn)?shù)并排出名次。結(jié)合各評委意見，選出前16名同學(xué)作為此次辯論賽選手以及選出10名朗誦較好的同學(xué)參加全院的朗誦比賽(注：辯論選手和朗誦選手可重復(fù))。
(3)、11月2日晚自習(xí)，把進(jìn)入復(fù)賽的16名選手叫到團(tuán)總支辦公室抽簽分組，抽辯題，抽簽決定對戰(zhàn)組。主要分為4組，每組4人。和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。由張超、劉超負(fù)責(zé)。
(4)11月4日——12日，對16名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。并找一個主持人，讓主持人熟悉辯論規(guī)則。
(5)11月13日在機(jī)電樓508舉辦辯論賽決賽。分為兩組，以抽簽方式?jīng)Q定比賽出場順序!邀請系老師、系團(tuán)總支、學(xué)生會的人當(dāng)評委。當(dāng)場選出獲勝組。
注：根據(jù)各組情況，如果各組實(shí)力均衡并較強(qiáng)，獲勝的兩組進(jìn)入決賽，不對辯手進(jìn)行調(diào)動;如果獲勝組中有辯論能力較弱的人，挑出前8名進(jìn)入決賽。
(6)11月14日，選手抽辯題，總結(jié)他們辯論的不足!繼續(xù)和他們介紹辯論賽的比賽規(guī)則，讓他們準(zhǔn)備辯題的相關(guān)材料。
(7)11月15——19日，繼續(xù)對8名選手進(jìn)行培訓(xùn)，教他們相關(guān)辯論技巧。對主持人進(jìn)行培訓(xùn)，繼續(xù)熟悉比賽規(guī)則。
(8)11月20日在多功能報告廳舉辦決賽。邀請院部分老師、院學(xué)聯(lián)會、院團(tuán)委、機(jī)械系部分老師做評委。邀請學(xué)院各系、各協(xié)會作為嘉賓。由院部分老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
注：1、比賽時間可能會根據(jù)各參賽選手辯論熟練程度進(jìn)行調(diào)整。
2、在17日左右在學(xué)院拉各種條幅慶賀比賽圓滿成功。
五、活動注意事項：
(1)、整個活動必須在學(xué)校有關(guān)法律法規(guī)，在協(xié)會規(guī)章制度下進(jìn)行，不得違反相關(guān)規(guī)定
(2)、整個活動不得擾亂正常教學(xué)順序，不得干擾新生正常學(xué)習(xí)生活。
(3)、每次比賽場地需由本協(xié)會相關(guān)人員布置打掃。
以上安排可能會根據(jù)實(shí)際情況略有調(diào)整!復(fù)賽、決賽的具體流程及相關(guān)工作人員分配均會有更詳盡的策劃書，本次活動最終解釋權(quán)歸演講協(xié)會!
延伸閱讀：辯論賽技巧
(一)借力打力
武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來。
正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗幸幌盗胁]有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強(qiáng)的后盾。
(二)移花接木
剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。
移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠然，實(shí)際臨場上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，更多的"移花接木"，需要辯手對對方當(dāng)時的觀點(diǎn)和我方立場進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。
(三)順?biāo)浦?/strong>
表面上認(rèn)同對方觀點(diǎn)，順應(yīng)對方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。
(四)正本清源
所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?quot;法，這種技法恰是反其思路而行之。
(五)釜底抽薪
刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預(yù)設(shè)選項進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。
當(dāng)然，辯場上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無章可循的。
(六)攻其要害