初三畢業生保證書（精選5篇）

初三畢業生保證書 篇1

　　新的一個學期又要開始了呢，我們即將步入初三的學習，即將開始我們初中時代的最后一個階段的學習了。

　　在初中生涯的最后一年里，又會后些什么變化呢?不得不承認的是，喜悅和緊張是并存的。突然又有了六年級時的感受：欣喜若狂，終于是結束了漫長的六年學習，終于可以成為初中生;同樣的也是害怕的，害怕自己在畢業時成績不過關，即使自己的成績在班中算是數一數二，在最后的的一個星期了，還是拼命地學。那時的想法是單純的：只要畢業成績好了，就可以進好的中學了。

　　而如今，自己必須承認我是懶惰的。平時的不錯成績我只有三分的努力，多數是靠著天生的聰穎和較好的運氣而已。那么，我在中考中會有好的成績嗎?我還可以靠天資嗎?

　　我總是執拗地告訴自己是可以的，而我知道事實是這是不可能的。

　　初三是我們沖刺中考的最后一個學習機會了，最后的努力機會了。我們的前程在此一搏。加油吧，我們一起向前進!

　　在最后日子里，我們好好的學習，心無旁騖，努力奮斗吧。就效仿一次古人——那些一心于學，苦讀十年寒窗的才子吧.他們的用心于學，即使目標不為現在的人們所認同,但是他們的認真是無可厚非的,是我們所不能比的,那么現在在初中的最后一年里面,我們可否效仿一下他們的精神，即使只有一半,也已經足夠了不是嗎? 我們每一個都有一個理想的高中,雖然成績可能不怎么樣,但是為我的目標，至少應該努力一下下,那么以后再想起時,應該也不會有悔恨了吧!

　　記得小時候，很小的時候，非常喜歡看動畫片，日本的動畫片經常會講到高中生的，那時十分的喜歡，經常想著自己也要上高中，穿漂亮的校服;大一點了知道高中并不是心中所想的那樣的，可是卻還是一心要進高中的，因為高中生就會被別人叫大姐姐的;再大了，終于有了高中的概念了，看著哥哥、姐姐上的是本市最好的高中，總是說些聽不懂的高深的問題，就覺得高中生很博學的.所以不知什么時候開始，我就一直想上高中了，想進昆山市的最好的高中了.那么我就必須先上初三，先有好的成績了.

　　所以在今后的一年里，我會用心學習、努力奮斗的.認真地掌握新的知識,好好地復習舊的內容,相信在中考中我一定可以如愿以償考進昆中的.是的，昆中是我的目標，一直以來所向往的學校.相信為了完成這個心愿，我一定會努力地前進的.只要我努力了,我會成功的.我會認真完成老師布置的任務、會在課余時間自己學習、會努力地完善自己學習上的缺陷，弱點的.我會好好的努力的.

　　即使會身心疲憊，我也會前進，為了那個夢，一定要完成的夢，我會奮斗，會拼搏，回奮進!我相信在努力之后，我一定可以看到旖旎的的風光--那些只屬于我的旖旎的風光.

　　同學們，讓我們在最后的初中生涯中好好地加油吧，為了我們的夢想，為了我們小時候那美麗的夢，一起加油吧!

　　保證人：

　　日期：XX年XX月XX日

初三畢業生保證書 篇2

　　初三來臨之際，我保證刻苦學習，分秒必爭。上課不分神，課后不分心，作業不抄襲，考試不作弊，不打被動戰，不放棄任何一個疑難知識點，認真對待每一堂課、每一次考試與練習，努力提高復習的效率與效果。

　　嚴守紀律，心無旁騖。不遲到，不早退，不談戀愛，不進網吧，不使用手機、IPAD等通訊娛樂工具，不看與學習無關的書，不濫交朋友，不與社會上不三不四的人來往，保證全身心地投入到學習中去。

　　勞逸結合，精力充沛。確保午睡、晚就寢睡眠質量，不打疲勞戰，不低效學習，保證良好的身體素質，保持旺盛的學習精力。

　　精誠團結，和諧競爭。不為小事斤斤計較，不拉幫結派，不說三道四，互幫互助攜手共進，共同創設濃烈的學習氛圍，保證最佳的學習情緒和最優的學習環境。

　　調整心態，心如止水。能坦然面對過程中的成功與失敗，勝不驕，敗不餒，只為高考的最后勝利。

　　我一定會以最刻苦的精神，最堅韌的毅力，最飽滿的熱情，最昂揚的斗志，勤奮苦讀，珍惜分秒，勇于拼搏，敢于競爭。不到最后一刻，絕不放棄希望，絕不放棄努力!我的目標一定要實現!我的目標一定能實現!

　　我將誠信做人，履行諾言，簽上姓名以示決心。請老師們、同學們監督我，幫助我。如做不到以上幾點，我一定會誠懇接受老師的批評教育!

　　一步一步走踏實了，就可以了。

　　保證人：

　　日期：XX年XX月XX日

初三畢業生保證書 篇3

　　尊敬的班主任老師、全體同學們!

　　新學期，新氣象，作為一在我校人人備受關注的我，今天在此大會上我向大家保證，新學期的我再也不會像去年那樣了，老師上課我搗蛋，學生學習我添亂，隨時隨地丟垃圾，隔三差五就打架，好不容易學校有了微機室，讓我偷得賬號密碼亂下載亂留言玩游戲……

　　由于我年少無知，我還經常在課堂上講話，影響了老師的上課，影響了同學們的聽課，如今在老師的耐心教育和幫助下，我深刻地認識到自己的錯誤。我深知，這樣的行為，不但是對老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴。這種行為，不但老師對我產生了極為不良的印象，同時也讓老師對我們整個班集體產生了極壞的印象，現在想來，真是千般懊惱，萬番悔恨。

　　在新的一年，新的學期，我要以此為教訓，從現在起，力爭做到：

　　1、嚴格要求自己，注重自己和集體形象。加強自我約束，強化責任感和集體主義榮譽感，在班級內力爭當一名作風優良，學習踏實的學生。

　　2、提高思想覺悟，充分認識錯誤的嚴重性，一定會痛徹前非，徹底改著這些小毛病。

　　3、好好學習，天天向上，爭取每一次考試我的成績都能讓周圍的同學老師因為而眼睛一亮。

　　4、在校園內，和同學們和睦相處互幫互助團結友愛，建議勇為，勇做學校一名堅強的小衛士。

　　老師們、同學們，我現在說的再多其實也沒用，不過我將會用實際行動來向大家證明，我絕不會辜負你們對我的期望!

　　保證人：

　　日期：XX年XX月XX日

初三畢業生保證書 篇4

　　班主任老師你教我快有三年了，沒有給你臉上爭過光，加過彩，光讓你為我操心擔憂了，作為學生的我很是內疚。初一初二我還小，你包容我細心開導我，讓我懂了很多，我也深深記在心里。現在上初三了，我還是時常的犯錯，煩那些幼稚的不該犯的錯誤，讓你很無奈。年少無知的沖動讓我聽不進去你的教導，時常的還給你頂嘴。老師請你相信我，我是真的想好好學習，可總是像被什么東西纏住似的，心思老不在那兒。很很認真很認真聽課的時候，卻會犯困，老師讓背書的時候，總是禁不住誘惑去給學生聊天，我知道老師在學習好的學生和學習壞的學生之間有一種說不出的想法和看法，面對老師的愛理不理，我恨自己沒有好好學習，可是我那份任性又不允許我那樣想，我知道老師都懷著恨鐵不成鋼的心思，老師的苦心、父母的苦心，我心里知道，可是事到臨頭我就會沖動，我希望無不會沖動，可是我壓制不住我自己。

　　我真的不是有意跟英語老師過不去，更沒有欺老師的性子，也許真的像大人們說的那樣，我還小，等到大了就會知道的，在這里我真誠的用最真心的給英語里老師道歉，對不起，我錯了，我真的知道錯了，我想好好學習，我不希望我的未來充滿遺憾，請老師再給我一次機會，我真的改了。

　　這次班主任李老師把我叫來了，我心里很不服氣，說心里話很生氣。后來我的想法改變了，這幾天爸爸媽媽給我說了好多好多，我自己也想了好多好多，我現在明白了，也懂得家長和老師的苦心了，徹底地懂了，為自己為了自己將來能過得更好，為了了辛辛苦苦教我的三年的全體老師，為了把我介紹到x中學的楊老師，為了生我養我的爸爸媽媽，我一定要好好學習，抓緊這最后沖刺的三個月，爭取光榮考上高中，為所有曾經為了我的人爭光。

　　希望老師能再給我一次機會，我也給自己最后一次機會，及今后的三個月絕對不在頑皮了，聽老師的話好好學習。保證保證一定做到更好。

　　保證人：

　　日期：XX年XX月XX日

初三畢業生保證書 篇5

　　時光飛逝，歲月如流，轉眼間十四個綠色的春天，十四個燦爛的夏天，十四個金色的秋天，十四個銀色的冬天，十四個少女的夢，十四個花季雨季。已經化為過眼煙云，消失在天際，一切的一切都像虛幻的夢境，而我們正是那尋夢的少年。

　　編織著甜蜜而美麗的夢，我升入了初三。初三是學習生涯中一個重要的階段。這時的我們經過初一初二的磨合，也開始少了幾分沖動，多了幾分理智;少了幾分張揚，多了幾分持重。踏進初三，老師們便苦口婆心的開始對我們進行進一步的教育。 初三的分化程度非常嚴重 ， 初三要努力學習，否則成績就會一落千丈，中考自然名落孫山。 之類的話便成了家常便飯。

　　雖然開學才三個星期，但是我感覺像是中考一般。食也匆匆，行也匆匆。早上燈亮的早，晚上燈熄的晚。對于這種生活，大概每個人都會經歷吧。從此，學習不僅是學習，而成了我的事業。上課寫字寫的要快，而且要保證書面的整潔。大腦不間斷的接受著老師的信號，卻還要強迫腦細胞盡可能的記住每一句話。成堆的作業讓我很無奈。但是我驚異的發現我自己在一天內竟然做了那么多事情，我開始享受奮斗所帶來的成就感和充實感。

　　初三要接受兩門學科的會考，還增添了一門新課程 化學。也許這種刺激的生活回讓我們不知所措，但是要堅強勇敢的面對一切。這才僅僅是初三，還有更嚴峻的考驗在等著我們。

　　沒有比人更高的山，沒有比腿更長的路。 在邁向中考的這條路上，讓我們一起攜手前行，以我們的激情和毅力來揮灑這段刺激，充實，開心，幸福的歲月。

　　保證人：

　　日期：XX年XX月XX日