四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃（精選20篇）

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇1

　　一、教材分析 ：

　　這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)，復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。大數(shù)的認(rèn)識(shí)，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí)是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用四舍五入法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。體會(huì)和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)感。

　　2.會(huì)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。

　　3.會(huì)口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。

　　4.認(rèn)識(shí)直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識(shí)常見的幾種角，會(huì)比較角的大小，會(huì)用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。

　　5.認(rèn)識(shí)垂線、平行線，會(huì)用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　6.結(jié)合生活情境和探索活動(dòng)學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識(shí)，發(fā)展空間觀念。

　　7.了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

　　8.經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

　　9.初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　10.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　11.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。

　　三、學(xué)生情況分析：

　　四年級(jí)三班,四班各64人，多數(shù)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正。整體來說，學(xué)生對實(shí)踐性作業(yè)敷衍了事，有的學(xué)生思維教慢，針對這種情況，制定教學(xué)措施如下：

　　四、教學(xué)措施：

　　1、科學(xué)安排解決問題的教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，形成應(yīng)用能力。

　　2、提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。

　　3、提供豐富的、現(xiàn)實(shí)的、具有探索性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，逐步發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。

　　4、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

　　五、課時(shí)安排

　　1、大數(shù)的認(rèn)識(shí)（11課時(shí)）

　　1億有多大？1課時(shí)

　　2、角的度量（4課時(shí)）

　　3、三位數(shù)乘兩位數(shù)（9課時(shí)）

　　1.口算乘法2課時(shí)左右

　　2.筆算乘法7課時(shí)左右

　　4、平行四邊形和梯形（6課時(shí)）

　　5、除數(shù)是兩位數(shù)的除法（15課時(shí)）

　　1.口算除法2課時(shí)左右

　　2.筆算除法 12課時(shí)左右

　　整理和復(fù)習(xí) 1課時(shí)

　　6、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）

　　你寄過賀卡嗎？ 1課時(shí)

　　7、數(shù)學(xué)廣角（4課時(shí)）

　　8、總復(fù)習(xí)（5課時(shí)）

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇2

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　寫字是小學(xué)階段的一項(xiàng)重要的基本功訓(xùn)練。小學(xué)語文教學(xué)大綱指出：要加強(qiáng)寫字教學(xué)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　(一)目的

　　1.使學(xué)生繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫漢字的能力。

　　2.鞏固識(shí)字的教學(xué)成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感。

　　3.陶冶情操，提高學(xué)生的文化品位、審美情趣和鑒賞能力。

　　4.養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的品德。

　　(二)要求

　　1.使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆、運(yùn)筆的方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，基本掌握漢字的書寫方法，鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。

　　2.要重視硬筆書法的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨帖，逐步做到寫得勻稱，紙面干凈。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。

　　4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　全班共有學(xué)生42人。在書法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)還特別差，大部分學(xué)生的字能寫干凈，有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎，而且還態(tài)度不端正。要在教師的監(jiān)督下才能寫得稍微好一些。但寫字、練字的積極性較高，有要寫好的愿望。每個(gè)學(xué)生也能認(rèn)真對待每一次的練字機(jī)會(huì)。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　在教學(xué)過程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤希瑵B透在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)在有提高。

　　四、提高課堂效率的措施：

　　1、在課堂中要尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教。

　　2、課余時(shí)間里，要多接觸學(xué)生，了解其對書法的認(rèn)識(shí)和看法，及時(shí)調(diào)整。

　　3、對于好的學(xué)生要更上一層樓，對于學(xué)生也不能拔高要求，只要讓他們寫的清楚就好了。

　　4、開展書法活動(dòng)。讓學(xué)生抄寫專欄、板報(bào)待，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　蘇教版四年級(jí)語文上冊共安排了24篇課文，教材準(zhǔn)確把握語文課程的目標(biāo)定位，著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語文，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，提高學(xué)生的文化品位和審美情趣，培養(yǎng)良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)其德、智、體、美的和諧發(fā)展。

　　二、教材分析。

　　蘇教版小學(xué)語文四年級(jí)上冊課本，共分四個(gè)部分：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、習(xí)作、課文和單元練習(xí)。

　　1、“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”共3課，指導(dǎo)學(xué)生讀書要有選擇，學(xué)會(huì)作讀書記號(hào)，留心觀察事物。

　　2、“課文”共安排24課，分為7個(gè)單元。選文題材廣泛，體裁多樣，為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國語文，獲得基本的語文素養(yǎng)，促進(jìn)全面和諧的發(fā)展，提供了充裕的材料。本冊生字均安排在課文里。繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的辦法。課文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡約、實(shí)用。一是朗讀、背誦、默讀、復(fù)述；二是要求學(xué)生用鋼筆描紅；三是讀、抄常用詞語，鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字；四是聯(lián)系語境理解詞語、句子，學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式等，學(xué)習(xí)分析自然段，學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí)；五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安排的“小練筆”，讓學(xué)生模仿其中的句式、段式、立意、寫法等，進(jìn)行局部仿寫練習(xí)，以便提高學(xué)生的表達(dá)能力。

　　3、“習(xí)作”共安排了7課，“以貼近學(xué)生生活，注重實(shí)踐、體驗(yàn)“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習(xí)上提供多各選擇，以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作，并在習(xí)作的過程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí)。

　　4、“單元練習(xí)”共7個(gè)，以綜合性為主，包括字詞句方面、朗讀背誦方面、寫字方面和口語交際。意在豐富語言教育的內(nèi)涵，提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。

　　三、學(xué)情分析。

　　本班共有學(xué)生55人，男生27人，女生28人。經(jīng)過思想教育和文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)有了一定的思想覺悟和文化基礎(chǔ)，語文學(xué)習(xí)興趣很濃，上課時(shí)大都能認(rèn)真聽講，平時(shí)能勤于朗讀背誦，多閱讀課外書，知道要認(rèn)真寫好鋼筆字等等。但大班額嚴(yán)重影響著教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況參差不齊。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，書寫馬虎，學(xué)習(xí)懶惰，怕吃苦，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，學(xué)生的語言表達(dá)能力比較弱。特別是部分學(xué)生的習(xí)作能力有待提高，從整體來說，學(xué)生有了習(xí)作的興趣，但動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠，作文缺少創(chuàng)意。行文中，出現(xiàn)不具體、不生動(dòng)，個(gè)別文章空洞無味。而后進(jìn)生的習(xí)作語句不通、不連貫，作文水平還很低。

　　四、教學(xué)目標(biāo)。

　　1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

　　（2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的'習(xí)慣。

　　（3）繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。

　　（4）繼續(xù)培養(yǎng)勤查實(shí)際典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

　　（5）繼續(xù)培養(yǎng)認(rèn)真寫鋼筆字，毛筆字的習(xí)慣。

　　（6）繼續(xù)培養(yǎng)自主預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

　　（7）能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號(hào)和留心觀察事物的習(xí)慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識(shí)字、學(xué)習(xí)普通話。

　　3、識(shí)字寫字。

　　（1）能準(zhǔn)確認(rèn)讀338個(gè)生字。

　　（2）能按筆順正確書寫、默寫生字214個(gè)，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。

　　（3）繼續(xù)練習(xí)用鋼筆寫字，寫得正確、端正、整潔。

　　（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。

　　4、口語交際。

　　（1）能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話或一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　　（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

　　（3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　（4）能當(dāng)眾說話，愿意與別人進(jìn)行口語交際，做到語句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。

　　（5）討論問題能主動(dòng)發(fā)言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀。

　　（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會(huì)分角色朗讀課文。

　　（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思。

　　（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　　（5）學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問題。

　　（6）能閱讀程度合適的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　　6、習(xí)作。

　　（1）留心周圍的事物，樂于書面表達(dá)

　　（2）能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白具體。

　　（3）學(xué)寫書信。

　　（4）能夠正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。初步學(xué)習(xí)使用冒號(hào)、引號(hào)、頓號(hào)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　珍惜援教機(jī)會(huì)，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，以興趣為先導(dǎo)，時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡語文的態(tài)度，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、氣質(zhì)培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本班學(xué)生66人，男生35人，女生

　　31人。從整體看，學(xué)生基本功雖然不夠扎實(shí)，部分書寫態(tài)度有待端正，但學(xué)習(xí)熱情較高，稍加引導(dǎo)，朗讀則很有感情。發(fā)言雖不積極，但只要耐心點(diǎn)撥，舉起的手兒不是很多，聲音也多半較小，但是有潛力可挖。本學(xué)期重點(diǎn)針對班級(jí)學(xué)生從聽說讀寫方面進(jìn)行一些有效教學(xué)嘗試，讓學(xué)生都能認(rèn)真、細(xì)心地學(xué)習(xí)，有興趣就好，有進(jìn)步更好。

　　三、教材分析及內(nèi)容編排

　　教材繼續(xù)按專題組織單元，共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識(shí)魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動(dòng)物，藝術(shù)的魅力。

　　綜合性學(xué)習(xí)以綜合性的內(nèi)容和綜合性的學(xué)習(xí)方式為憑借，給學(xué)生多種語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，注重了人文精神，對提高學(xué)生的語文素養(yǎng)是很有幫助的，編排者是花了一番心思的。

　　本冊共有課文二十八篇，精讀課文、略讀課文各十四篇，分七組編排，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。

　　“資料袋”、“閱讀鏈接”、“口語交際·習(xí)作”

　　“回顧·拓展”

　　“交流平臺(tái)”“日積月累”

　　“展示臺(tái)”“成語故事”“課外書屋”“趣味語文”等欄目為語文教材的編排增添了更多色彩。

　　本冊要求學(xué)生會(huì)寫120個(gè)字。

　　“詞語盤點(diǎn)”、“讀讀寫寫”、“讀讀記記”中的詞語，能記則記，能用更好，引導(dǎo)學(xué)生帶著興趣與喜愛的感情出發(fā)。

　　四、教學(xué)目標(biāo)及學(xué)習(xí)方法

　　第一組：一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的美好情操；二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達(dá)自己獨(dú)特的感受；三是品味優(yōu)美的語言，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。

　　第二組：一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷，增強(qiáng)對祖國的熱愛之情，并為自己是一個(gè)中國人感到自豪，更為祖國的日益強(qiáng)盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛國情，強(qiáng)調(diào)語文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。

　　第三組：一是讓學(xué)生閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會(huì)真情給人們生活帶來的感動(dòng)，樹立講誠心，動(dòng)真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)作者通過環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。

　　第四組：一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應(yīng)珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容，能運(yùn)用“聯(lián)系實(shí)際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來，為地球家園美好的明天，盡一份自己的力量。

　　第五組：一是初識(shí)魯迅，了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先生愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生，與人民為敵的人必然滅亡的道理。

　　第六組：一是通過搜集和閱讀詩歌，增強(qiáng)對詩歌的興趣，感受詩歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩歌分類。二是能誦讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。三是通過朗誦詩歌、欣賞詩歌、學(xué)寫童詩等活動(dòng)，感受詩歌的魅力。四是能寫簡單的活動(dòng)總結(jié)。

　　第七組：一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文，把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)課文表達(dá)的感情；二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。

　　第八組：一是欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術(shù)的情操；二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的，學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法；三是積累課文中的優(yōu)美語言，體會(huì)課文表達(dá)的感情；四是從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)各自條件，通過閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。

　　五、教學(xué)目標(biāo)

　　1、養(yǎng)成較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力和良好的寫字習(xí)慣。

　　2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習(xí)慣。

　　3、聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)效果。

　　4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

　　5、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。

　　6、學(xué)會(huì)理解和運(yùn)用“展開聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

　　7、能夠珍視自己的個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)需要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，主動(dòng)與他人交換修改。

　　8、能根據(jù)交流的對象和場合，做簡單的發(fā)言。

　　9、對自己身邊的、大家共同關(guān)注的問題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。

　　10、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功的訓(xùn)練。

　　11、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。

　　12、把握每個(gè)單元豐富的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價(jià)值觀的目標(biāo)落到實(shí)處。

　　13、加強(qiáng)平時(shí)練筆的指導(dǎo)。

　　14、讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。

　　六、教學(xué)措施

　　1.教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地使用教材。并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況，使理論和實(shí)踐融合為一體。

　　2.在教學(xué)過程中，面向全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)胤謱哟沃贫ň唧w的教學(xué)目標(biāo)，杜絕簡單的“一刀切”的做法。

　　3.上課前，認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容，廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果，并與備課組的其他老師共同商討，精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。

　　4.授課過程中，依照設(shè)計(jì)好的教案，靈活多樣地采取各種教學(xué)方法，在課堂上營造一種輕松的教學(xué)氛圍，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾鳌⒑献鳌⑻骄渴綄W(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。

　　5.課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。

　　6.認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。

　　7.平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí)，積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　七、語文綜合性學(xué)習(xí)及延伸拓展

　　（一）確定主題：關(guān)于經(jīng)典誦讀的教學(xué)摸索

　　“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展“和經(jīng)典交朋友，與經(jīng)典好書共成長”系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)學(xué)生愛經(jīng)典、讀經(jīng)典的良好品德，促進(jìn)學(xué)生更好地參與閱讀實(shí)踐活動(dòng)，提高閱讀能力與水平。

　　（二）活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，喜歡經(jīng)典，和經(jīng)典好書成為好朋友，讓經(jīng)典好書成為學(xué)生的終身伴侶。

　　2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文，積累優(yōu)秀范本，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感。

　　3、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，豐富精神世界，提高綜合語文素養(yǎng)。

　　4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。

　　（三）讀書內(nèi)容

　　1、新課標(biāo)指定要求背誦的部分古詩詞。

　　2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。

　　（四）指導(dǎo)措施：

　　1、采用閱讀指導(dǎo)課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報(bào)課等多種課型進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，提高他們的閱讀能力。

　　2、經(jīng)常范讀，教師以深情并茂的朗讀感染學(xué)生，延續(xù)學(xué)生有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，從而激發(fā)學(xué)生自愿地去閱讀。

　　3、保證學(xué)生有時(shí)間讀書，利用好每天中午以及課后的閱讀時(shí)間，確保學(xué)生每天閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。

　　4、傳授有效讀書方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，教給學(xué)生簡單的讀書方法，列出自讀提綱，如：

　　1）看見了題目你想到些什么？

　　2）讀后你知道了什么？還想知道什么？

　　3）你還有哪些不明白的問題？要求學(xué)生做到眼到、心到。

　　另外，強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：

　　1）圈點(diǎn)勾畫

　　2）做批注

　　3）寫讀書筆記。

　　5、與學(xué)生一起讀書，及時(shí)交流讀書心得。

　　6、開展多彩的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒，在讀書期間開展豐富多彩的活動(dòng)。如優(yōu)秀讀后感評(píng)選、精彩片段朗誦比賽等，以激發(fā)興趣，鞏固成果。

　　7、有計(jì)劃地安排作好讀書筆記。

　　八、教學(xué)進(jìn)度

　　周次

　　日期

　　教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排

　　備注

　　一

　　9.1－9.4

　　1、山中訪友

　　2、山雨

　　二

　　9.7－9.11

　　3、草蟲的村落

　　4、索溪峪“野”

　　口語交際·習(xí)作一

　　機(jī)動(dòng)

　　一節(jié)

　　教師節(jié)

　　三

　　9.14－9.18

　　回顧·拓展一

　　5、詹天佑

　　機(jī)動(dòng)2

　　四

　　9.21－9.25

　　6、懷念母親

　　7、彩色的翅膀

　　8、中華少年

　　口語交際·習(xí)作二

　　五

　　9.28－10.2

　　回顧·拓展二

　　機(jī)動(dòng)

　　六

　　10.5－10.9

　　國慶放假

　　七

　　10.12-10.16

　　9、窮人

　　10、別餓壞了那匹馬

　　11、唯一的聽眾

　　機(jī)動(dòng)

　　八

　　10.19-10.23

　　12、用心靈去傾聽

　　口語交際·習(xí)作三

　　回顧·拓展三

　　機(jī)動(dòng)1

　　九

　　10.26-10.30

　　13、只有一個(gè)地球

　　14、大瀑布的葬禮

　　15、這片土地是神圣的

　　機(jī)動(dòng)1

　　十

　　11.2-11.6

　　16、青山不老

　　口語交際·習(xí)作四

　　回顧·拓展四

　　機(jī)動(dòng)

　　一節(jié)

　　期中檢測

　　十一

　　11.9－11.13

　　17、少年閏土

　　機(jī)動(dòng)

　　十二

　　11.16-11.20

　　18、我的伯父魯迅先生

　　19、一面

　　20、有的人

　　機(jī)動(dòng)2

　　十三

　　11.23-11.27

　　口語交際·習(xí)作五

　　回顧·拓展五

　　綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

　　詩海拾貝

　　十四

　　11.30-12.4

　　綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

　　詩海拾貝

　　機(jī)動(dòng)2

　　十五

　　12.7－12.11

　　綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩歌的大門

　　與詩同行

　　機(jī)動(dòng)1

　　十六

　　12.14-12.18

　　21、老人與海鷗

　　22、跑進(jìn)家來的松鼠

　　23、最后一頭戰(zhàn)象

　　機(jī)動(dòng)1

　　十七

　　12.21-12.25

　　24、金色的腳印

　　口語交際·習(xí)作七

　　回顧·拓展七

　　機(jī)動(dòng)1

　　十八

　　12.28－1.1

　　25、伯牙絕弦

　　26、月光曲

　　27、蒙娜麗莎之約

　　機(jī)動(dòng)1

　　元旦

　　十九

　　1.4－1.8

　　28、我的舞臺(tái)

　　口語交際·習(xí)作八

　　回顧·拓展八

　　機(jī)動(dòng)1

　　二十

　　1.11－1.15

　　期末復(fù)習(xí)

　　二十一

　　1.18－1.22

　　期末復(fù)習(xí)

　　二十二

　　1.25-1.29

　　期末考試

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　結(jié)合平日教學(xué)、檢測及班級(jí)學(xué)情，特制定本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，有目的、有計(jì)劃、有進(jìn)度、有針對性地開展復(fù)習(xí)工作，使總復(fù)習(xí)工作有的防矢。全面提高復(fù)習(xí)質(zhì)量，為期末考試和檢測成績的提高打下基礎(chǔ)，盡量使每個(gè)學(xué)生在總復(fù)習(xí)中有收獲，得到提高。

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)

　　1、要讓學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀400個(gè)漢字，掌握100個(gè)要求書寫的漢字及筆畫名稱。

　　2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。

　　3、詞語和句子的積累。

　　三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)

　　1、幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累運(yùn)用語匯的目的。

　　四、復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　（一）漢語拼音

　　1、能讀準(zhǔn)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和聲調(diào)。

　　2、比較、歸類形近的聲韻母。

　　3、背默聲母表、韻母表和整體認(rèn)讀音節(jié)表，并加以正確歸類，運(yùn)用漢語拼音正音。

　　（二）識(shí)字寫字。

　　▲字音：區(qū)別發(fā)音易混的字母、音節(jié)。

　　1、看拼音，寫漢字詞語。

　　2、拼音和漢字相連。

　　3、區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母、平翹舌音、輕聲、多音字等。

　　▲字形

　　1、數(shù)筆畫、按筆順正確書寫。

　　2、按偏旁歸類。

　　3、把字形相近、字音相同相近的字進(jìn)行比較區(qū)別，了解它們的異同點(diǎn)。

　　▲詞語句子

　　1、了解字、詞的關(guān)系，積累詞語；熟練掌握由表二生字組成的詞語（2個(gè)以上）。

　　2、數(shù)量詞。

　　3、反義詞。

　　4、詞語搭配（1.動(dòng)詞和名詞：打籃球；2.形容詞和名詞：鮮艷的花朵）

　　5、動(dòng)詞、形容詞的表達(dá)形式（打得好、快樂地說、鮮艷的花朵）。

　　6、會(huì)用詞語說一句簡單的句子，初步地建立句的概念。

　　（三）閱讀：

　　1、正確、流利地朗讀課文。知道課文的大意。

　　2、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。

　　3、認(rèn)識(shí)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。

　　4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用的詞語和句子的意思。

　　（四）說話、寫話

　　1、能看圖說幾句話。

　　2、能根據(jù)圖意寫幾句話。

　　五、復(fù)習(xí)方法

　　以歸類復(fù)習(xí)為主，以單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。

　　六、學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

　　1、對不同的學(xué)生采用不同的方法，作到因材施教。

　　2、對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，主要是幫住他們通過復(fù)習(xí)掌握書上基本的知識(shí)，把書上的各種題型做會(huì)。

　　3、對于班里的學(xué)優(yōu)生，除了要求他們掌握基本知識(shí)以外，還要在題型的訓(xùn)練上給他們加深難度、廣度，以提高他們靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。

　　七、課時(shí)安排：共25課時(shí)

　　（一）漢語拼音：

　　3課時(shí)

　　（二）字詞

　　1、看拼音寫詞語

　　4課時(shí)

　　2、生字?jǐn)U詞

　　3、區(qū)別形近字、音近字、同音字

　　4、多音字組詞

　　（三）句子

　　3課時(shí)

　　1、亂詞成句

　　2、把句子補(bǔ)充完整；仿寫句子

　　3、簡單的寫話練習(xí)

　　（四）閱讀

　　4課時(shí)

　　1、按課文內(nèi)容填空

　　2、課外短文閱讀訓(xùn)練

　　（五）單元練習(xí)

　　結(jié)合單元練習(xí)中的有關(guān)題型進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　5課時(shí)

　　（六）綜合

　　綜合測試、總結(jié)、反思、補(bǔ)漏、強(qiáng)化

　　6課時(shí)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇6

　　伴著涼爽的秋風(fēng)我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期。在這學(xué)期我很榮幸來到了中心校這個(gè)大舞臺(tái)，我所擔(dān)任的是小學(xué)四年級(jí)班主任工作，為了使我和學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)習(xí)，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。因此，我做了小學(xué)四年級(jí)班主任工作計(jì)劃：

　　第一、常規(guī)教育方面

　　1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用可用時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　第二、班級(jí)紀(jì)律方面

　　我深知，一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我做了兩方面的工作計(jì)劃：

　　1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是;努力做的最好。

　　2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

　　第三、衛(wèi)生方面

　　教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：要求衣著整潔，做好;三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天按時(shí)派值日生清掃，并進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　第四、其他綜合方面

　　各項(xiàng)競賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn),我們努力做的最好,每天努力。班級(jí)的好壞,從各項(xiàng)競賽中取得的成績可以看出來,班級(jí)要有凝聚力,團(tuán)結(jié)心,每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭光的責(zé)任感。

　　新的學(xué)期的開始，新的工作環(huán)境對我來說代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以音樂音樂審美為核心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂實(shí)踐，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

　　二、學(xué)生情況分析：

　　我擔(dān)任了本年級(jí)二、四年級(jí)的音樂教學(xué)工作，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識(shí)。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

　　三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：

　　發(fā)聲訓(xùn)練部分：

　　1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。

　　2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

　　3、唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。

　　4、四年級(jí)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

　　視唱、知識(shí)、練耳部分：

　　1、讀譜知識(shí)：

　　（1）認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào)、還原記號(hào)，知道其作用。

　　（2）學(xué)習(xí)一個(gè)升號(hào)的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）

　　（3）理解3/8、6/8拍號(hào)的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。

　　（4）學(xué)習(xí)三連音，切分音；認(rèn)識(shí)速度標(biāo)記；認(rèn)識(shí)保持音記號(hào)。

　　2、視唱部分：

　　（1）視唱在G調(diào)號(hào)上的自然大小調(diào)音階和中國傳統(tǒng)五聲調(diào)式音階。

　　（2）練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲。

　　（3）分二聲部練唱大小六度和聲音程（不講名稱）。

　　（4）在教師幫助下：視唱在C調(diào)號(hào)和G調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲；視唱有臨時(shí)升記號(hào)的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲。

　　（5）劃拍視唱二、三、四拍歌曲。

　　欣賞部分：

　　結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。

　　四、教學(xué)分析：

　　四年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個(gè)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號(hào)的調(diào)，升記號(hào)和還原記號(hào)等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。

　　五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。

　　2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。

　　3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

　　5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

　　6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校《營造書香校園、師生共同成長》為指導(dǎo)，以“好書伴我成長”為讀書活動(dòng)主題，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，通過開展各種形式的讀書活動(dòng)，使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)情景之中走近名家，閱讀名著，享受經(jīng)典，快樂成長。

　　二、閱讀目的

　　進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，豐富語文知識(shí)，為孩子的成長奠定基礎(chǔ)！

　　三、要求與措施

　　1、要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　2、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識(shí)，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級(jí)內(nèi)形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　3、把讀書活動(dòng)與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　4、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫好讀書筆記，也可以結(jié)合主題班會(huì)開展讀書活動(dòng)。還可以開展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識(shí)競賽、詩歌朗誦比賽等。

　　5、學(xué)生除了在學(xué)校不定時(shí)地開展讀書外，還得充分利用在家的時(shí)間每天安排至少三十分鐘閱讀時(shí)間認(rèn)真讀書，并做好摘抄，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。 使寫作成為一種享受和消遣。

　　6、開展“師生共讀”、“親子共讀”活動(dòng)，讓家長參與監(jiān)督，提高閱讀效果，同時(shí)也讓學(xué)校的創(chuàng)建書香校園活動(dòng)帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的家庭，創(chuàng)建書香家庭也要落到實(shí)處。

　　7、充分利用好學(xué)校圖書室的書，做到按時(shí)更換，做到人手一本好書，讓學(xué)生不僅在自覺中讀到了好書，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生自覺愛護(hù)圖書的良好品行。

　　四、具體安排

　　（一）閱讀安排：

　　①閱讀時(shí)間：

　　每天晨讀時(shí)間及中午為自由讀。單周一節(jié)課為閱讀指導(dǎo)課。

　　教師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。

　　②閱讀筆記：摘抄好詞好句好段，練習(xí)寫讀后感、學(xué)習(xí)體會(huì)等。

　　③背誦古詩，尤其是要求必備的古詩。

　　（二）檢查形式：

　　1、古詩詞大賽

　　2、手抄報(bào)比賽

　　3、讀書筆記展覽

　　（三）閱讀書目：

　　1、師生共讀：《愛的教育》

　　2、必讀書目：主題學(xué)習(xí)叢書、《昆蟲記》、《安徒生童話》

　　古詩：《涼州詞》《題西林壁》 《游山西村》 《送元二使安西》 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《過故人莊》 《芙蓉樓送辛漸》 《晚春》 《春宵》 《客中作》 《卜算子》 《菩薩蠻》 《水調(diào)歌頭》 《愛蓮說》 3、選讀書目： 《窗邊的小豆豆》 《假如給我三天光明》 《我飛了》

　　附：閱讀進(jìn)度表

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　在學(xué)校和數(shù)學(xué)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行“三規(guī)”“五嚴(yán)”。在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)生可以獲得必要的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能，同時(shí)可以提高數(shù)學(xué)能力，從而為未來的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

　　二、教學(xué)措施

　　1、以能力為中心，以基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成功

　　3、腳踏實(shí)地做好實(shí)施工作。內(nèi)容和消化當(dāng)天，加強(qiáng)檢查和實(shí)施每日和每月的通關(guān)演習(xí)。每周練習(xí)，每次考試一章。通過每周一次的練習(xí)，突破一些重點(diǎn)和難點(diǎn)，在考試的每一章檢查差距和填空，考完試再對每一章的不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　4、周練章考，認(rèn)真把握試題選擇，認(rèn)真把握高考脈搏，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，注重能力的考查，注重思維的層次性(即解題的多樣性)，及時(shí)引入一些新題型，加強(qiáng)應(yīng)用題的考察。每次考試都堅(jiān)持集體研究，努力提高考試效率。

　　5、注意所選的例子和練習(xí)：

　　6、精心規(guī)劃合理安排，根據(jù)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，注重知識(shí)和能力的提高，增強(qiáng)綜合解題能力，加強(qiáng)解題教學(xué)，使學(xué)生提高解題探究能力。

　　7、從“貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際”的角度，選擇典型的數(shù)學(xué)與生活、生產(chǎn)、環(huán)境、科技等方面的問題聯(lián)系起來，有計(jì)劃、有針對性地培養(yǎng)學(xué)生，給學(xué)生更多鍛煉各種能力的機(jī)會(huì)，從而達(dá)到提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的目的。基礎(chǔ)扎實(shí)的學(xué)生，不脫離基礎(chǔ)知識(shí)，能力未必強(qiáng)。基礎(chǔ)知識(shí)在教學(xué)中不斷應(yīng)用于解決數(shù)學(xué)問題。

　　三、對自己的要求——實(shí)施各方面的教學(xué)

　　1、認(rèn)真教每一節(jié)課

　　備課時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課，分工協(xié)作，用集體智慧制作課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段服務(wù)教學(xué)，45分鐘內(nèi)提高課堂效率。

　　2、嚴(yán)格控制考試，認(rèn)真做好每次復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

　　教材要要求學(xué)生根據(jù)教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的練習(xí)，教師要給予檢查和必要的點(diǎn)評(píng)，教師要提前指出自己沒有做的問題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類習(xí)題(大習(xí)題、限時(shí)訓(xùn)練、月考)試題制作分工落實(shí)到每個(gè)人(月考試卷由備考組制作，大習(xí)題、限時(shí)訓(xùn)練試卷由其他老師制作)，經(jīng)組長嚴(yán)格把關(guān)后才能使用。

　　注重考試質(zhì)量和試卷分析，定期組織備考組老師分析學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，找到對策，及時(shí)解決，確保學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不斷提高。

　　3、做好批改作業(yè)，加強(qiáng)疏導(dǎo)

　　四年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃(6篇)6

　　一、本學(xué)期工作目的要求：

　　依據(jù)規(guī)范教研組要求，這個(gè)學(xué)期做好各類教學(xué)資料編寫上傳工作，系列主題式教研活動(dòng)通過各類公開課和集體研討活動(dòng)實(shí)施。具體，對于高一教師繼續(xù)做好與原來的高一教師交流工作，交流新教材的教學(xué)方式方法，教學(xué)理念以及教學(xué)要求（特別是度的控制），繼續(xù)做好經(jīng)驗(yàn)、資料積累工作，使得新教材的教學(xué)更趨成熟，繼續(xù)做好學(xué)法指導(dǎo)與培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好培優(yōu)工作，為明年的浙江省聯(lián)賽做好準(zhǔn)備；高二做好選修課教學(xué)，及時(shí)交流教學(xué)體會(huì)并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為以后幾屆教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)資料，同時(shí)抓好培優(yōu)工作，為四月浙江省聯(lián)賽以及十月全國聯(lián)賽做準(zhǔn)備；高三第一輪復(fù)習(xí)與綜合訓(xùn)練同步進(jìn)行，要全面打?qū)嵒�礎(chǔ)，在學(xué)好最后幾單元內(nèi)容的同時(shí)注意提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力；注意教學(xué)進(jìn)度，做好第二輪專題復(fù)習(xí)與考前輔導(dǎo)工作，在高考時(shí)取得好成績。

　　二、具體措施：

　　通過各類公開課和集體研討活動(dòng)讓全組教師共同來探討提高課堂教學(xué)效率與實(shí)施新課程理念等方面的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。抓好“五認(rèn)真”的落實(shí)，通過全面了解學(xué)生把握好教學(xué)要求，課堂教學(xué)過程中重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，積極參與教學(xué)以提高40分鐘效率；注意對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)以及解題策略、方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)地有效率的學(xué)習(xí)；切實(shí)做好備課組的集體研討，在減輕教研工作量同時(shí)收到獨(dú)自備課收不到的效果；重視教學(xué)反饋工作，特別是單元過關(guān)考試的集體探討，把學(xué)生學(xué)習(xí)中問題盡早解決在下單元教學(xué)之前；抓好第二課堂工作，讓成績好的同學(xué)在課外有進(jìn)一步的提高，為競賽打基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)安排

　　周次

　　日期

　　活動(dòng)主題

　　主持人

　　完成情況

　　6三月高二新教材公開課（文）竺美月

　　8四月高二（上）新教材教學(xué)體會(huì)談康文龍

　　8四月浙江省高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽李興隆、康文龍

　　9四月數(shù)學(xué)解題方法指導(dǎo)（專題講座）李興隆

　　10四月高三數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課鄔建方

　　11五月高二新教材公開課（文）李雪于

　　11五月高三數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí)課毛亦飛

　　12五月（專題講座）函數(shù)、數(shù)列與不等式毛永寶

　　17六月高一數(shù)學(xué)競賽何大柯、竺本君

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇10

　　一、班級(jí)基本情況

　　略。

　　二、本學(xué)期工作目標(biāo)

　　本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

　　三、具體措施

　　（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

　　1、重視尖子生的培養(yǎng)

　　（1）對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑。

　　（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時(shí)間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。

　　2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

　　（1）對后進(jìn)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

　　（2）對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

　　（二）做好勞動(dòng)、衛(wèi)生和安全教育

　　1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做。

　　2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔。

　　3、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力，利用早會(huì)，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力。

　　（三）狠抓班集體建設(shè)。

　　1、培養(yǎng)—支守紀(jì)、責(zé)任感強(qiáng)、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

　　（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。

　　（2）每兩星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理。

　　2、開展讀書、讀報(bào)活動(dòng)，通過讀書交流活動(dòng)，彰顯班級(jí)特色。

　　3、開展“多彩晨會(huì)”活動(dòng)。開闊學(xué)生視野，增長知識(shí)，張揚(yáng)個(gè)性。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇11

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任，為了更好地開展工作，使自己的班級(jí)也變得優(yōu)秀，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學(xué)生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標(biāo)：

　　全班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人。學(xué)困生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有4人。

　　本學(xué)期的重點(diǎn)就是加強(qiáng)課堂紀(jì)律，特別是非班主任課的紀(jì)律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時(shí)反饋提醒，設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達(dá)到各方面的總體進(jìn)步。

　　三、基本措施和做法：

　　1、切實(shí)抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

　　(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

　　(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅(jiān)持天天記。

　　(3)愛護(hù)公共財(cái)物，每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。

　　(4)加強(qiáng)課間操進(jìn)出場紀(jì)律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進(jìn)一步做到正確到位。

　　(5)確保有內(nèi)容、有計(jì)劃地安排早讀、午寫，保證實(shí)效性。

　　(6)狠抓課堂紀(jì)律，特別是非班主任課紀(jì)律，及時(shí)調(diào)查了解。

　　(7)經(jīng)常開展形式多樣，生動(dòng)活潑的班級(jí)活動(dòng)，給學(xué)生提供一個(gè)個(gè)性發(fā)展的空間。

　　2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

　　學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

　　(1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，重視學(xué)習(xí)的過程。

　　(2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃及奮斗目標(biāo)。

　　3、加強(qiáng)安全教育。

　　為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)安全宣傳，多提醒，多查詢，時(shí)刻警鐘長鳴。

　　(1)利用板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。

　　(2)利用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

　　(3)利用突發(fā)事件加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。

　　班級(jí)集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

　　(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

　　(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

　　對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別教育。具體做法如下：

　　對于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

　　5、保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行。

　　(1)對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時(shí)地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。

　　(2)做好家訪記錄。

　　(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。

　　6、制定獎(jiǎng)懲制度。

　　本學(xué)期，為了使學(xué)生形成你追我趕的風(fēng)氣，讓學(xué)生都能得到良好的發(fā)展，特制定獎(jiǎng)懲制度，具體做法如下：

　　(1)評(píng)優(yōu)勝小組

　　班主任根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況(如衛(wèi)生、紀(jì)律、聽講等)，適當(dāng)加分或減分，一周公布一次，一月評(píng)一次優(yōu)勝小組，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(2)評(píng)優(yōu)秀值日小組

　　班主任根據(jù)每天的值日情況進(jìn)行加分或減分，一周公布一次，一月評(píng)一次，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　新的學(xué)期的開始代表著一個(gè)新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我還將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。謝謝!

　　四、工作安排：

　　二月文明紀(jì)律月

　　開學(xué)典禮

　　開學(xué)第一課 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

　　三月文明禮儀月

　　文面禮貌活動(dòng)宣傳月

　　三八節(jié)主題活動(dòng)

　　植樹節(jié)活動(dòng)

　　四月文明衛(wèi)生月

　　清明節(jié)研究性學(xué)習(xí) 結(jié)合清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育

　　親子運(yùn)動(dòng)會(huì)做到四有：有主題、有文化、有特色、有影響

　　五月文明紀(jì)律月

　　母親節(jié)感恩教育系列活動(dòng)

　　德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　舉辦藝術(shù)節(jié)，評(píng)選校園才藝之星

　　六月 文明禮儀月

　　世界環(huán)境日的宣傳

　　慶六一藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

　　模范班級(jí)評(píng)比活動(dòng)

　　節(jié)日研究性學(xué)習(xí)，重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，各年級(jí)抽簽進(jìn)行

　　七月 期末工作總結(jié)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇12

　　本學(xué)期我擔(dān)任三年四班的班主任，這是一個(gè)活潑好動(dòng)又積極向上的班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生很多，也有一部分學(xué)困生。本學(xué)期我班級(jí)建議的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以下是我的班主任工作計(jì)劃：

　　一、班級(jí)情況：

　　本班共43人，男生24人，女生19人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性。

　　二、常規(guī)教育方面

　　1、充分利用班會(huì)及晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日等，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　　三、班級(jí)紀(jì)律方面

　　1、課間紀(jì)律

　　課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

　　2、路隊(duì)紀(jì)律

　　為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

　　四、衛(wèi)生方面

　　1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　五、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　六、活動(dòng)安排

　　九月：開學(xué)典禮入學(xué)安全教育迎中秋燈籠大賽教師節(jié)感恩活動(dòng)

　　十月：迎國慶活動(dòng)大隊(duì)委競選校卡大檢查

　　十一月：安全應(yīng)急演練社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　十二月：慶元旦文藝匯演

　　一月：期末復(fù)習(xí)散學(xué)典禮

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇13

　　又迎來了新的一學(xué)期，緊張的教學(xué)工作也開始了。本學(xué)期我將擔(dān)任四年級(jí)(1)班的班主任，為了更好地建設(shè)一個(gè)良好的班集體，搞好班級(jí)管理，營造良好的班風(fēng)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)自主創(chuàng)新的優(yōu)秀小學(xué)生，結(jié)合本班的實(shí)際情況，我將做如下計(jì)劃。

　　一、本班學(xué)生基本情況：

　　本班共有學(xué)生29人，其中男生17人，女生12人。學(xué)生主要來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個(gè)自然村。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性;家長又很支持和配合班主任工作。通過三年多的努力，我班基本上形成了“團(tuán)結(jié)、活潑”的班風(fēng)，集體凝聚力強(qiáng)。但是，由于本學(xué)期本班是由三年級(jí)時(shí)的58人分來的一半，所以本學(xué)期在班干部隊(duì)伍的組建、班級(jí)管理制度等方面要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

　　二、本學(xué)期的主要工作目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，熱愛集體，遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生，爭當(dāng)文明學(xué)生。

　　2、開展有效的主題活動(dòng)，加強(qiáng)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)安全教育、感恩教育，愛國教育，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　3、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，配合各任課教師教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　三、采取的措施：

　　第一、在德育方面要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育：

　　為了加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，首先，要教育學(xué)生樹立愛祖國，愛集體的思想。在班里利用班會(huì)課、中隊(duì)會(huì)和少先隊(duì)活動(dòng)，開展如“講英雄人物的故事，學(xué)英雄人物的精神”、觀看愛國主義影片、爭當(dāng)升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動(dòng)，有效地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的友愛教育，以及“五講”“四美”的良好行為習(xí)慣的教育。另一方面，通過“感恩教育”主題活動(dòng)，使學(xué)生更深入地了解父母的艱辛以及對兒女的付出，了解社會(huì)、他人在自己成長的道路上給予的關(guān)心和幫助，教育學(xué)生要有一顆感恩的心，心中有他人。通過這些活動(dòng)有效地加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理。

　　其次，教育學(xué)生遵守社會(huì)、學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度。一方面引導(dǎo)他們通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，使他們從小養(yǎng)成愛集體、愛他人、守紀(jì)律、講文明的良好的道德品質(zhì)和文明行為。另一方面充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　第二、組建一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，精心培養(yǎng)一批能干的班干部。

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將采取班干部競爭上崗，競選班干部，在學(xué)生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育。與此同時(shí)我會(huì)注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色更有能力的班干部，組成班委會(huì)，并實(shí)行班干部定期輪換，讓學(xué)生逐步學(xué)習(xí)自己管理自己，也讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)班干部的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

　　第三、緊抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，搞好班級(jí)日常管理，

　　首先，對學(xué)生進(jìn)行尊敬老師、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛等方面的常規(guī)教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。經(jīng)常性的利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、品德生活課，加強(qiáng)孩子們的行為習(xí)慣教育，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子們在日常的學(xué)習(xí)和生活中爭做“三好標(biāo)兵”(好品德、好習(xí)慣、好孩子)。其次，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生自我管理，自我教育意識(shí)，以班級(jí)日常行為規(guī)范為引導(dǎo)，找出“上課”、“課間”、“保潔”、“作業(yè)”等不足之處，進(jìn)行自我、小組考核，讓孩子們學(xué)會(huì)自理。此外，狠抓班級(jí)紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。各項(xiàng)集體活動(dòng)要做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。課間操、眼保健操要人人會(huì)做，人人求好。建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé)。

　　第四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學(xué)科的質(zhì)量，而且要緊密地與其他任課老師聯(lián)系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不讓學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，在愉快的環(huán)境中獲得知識(shí)，教育學(xué)生掌握并明確學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。

　　第五、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，搞好班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育工作：

　　首先，搞好衛(wèi)生是一件不容易的事。作為班主任，要手把手的教，教給學(xué)生衛(wèi)生健康知識(shí)，制定合理的衛(wèi)生制度，要求學(xué)生勤洗臉、勤洗頭、勤洗手、衣服要整潔，不隨地亂扔?xùn)|西。教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能自覺做到保持衛(wèi)生清潔。班級(jí)衛(wèi)生，每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)還要教育他們要珍惜別人的勞動(dòng)成果，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)利用“校園綠化美化”活動(dòng)，美化學(xué)習(xí)環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

　　其次，為了搞好紀(jì)律，要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，使學(xué)生明確學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)制度，教育他們在集體中和公共場合里要自覺遵守紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生進(jìn)行自主管理紀(jì)律.每一個(gè)小組將分別設(shè)立一個(gè)小組長帶好小組,每周定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)紀(jì)律情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。另一方面，狠抓路隊(duì)紀(jì)律，為了讓學(xué)生安全上下學(xué)，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

　　再次，督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，并認(rèn)真積極地參加“兩操一活動(dòng)”，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和自覺性。

　　為了更好地搞好班級(jí)各方面的工作，在班里設(shè)立“小紅旗評(píng)比欄”，促進(jìn)學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和體育各方面的積極性和自覺性。

　　第六、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生全面發(fā)展。

　　為了豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，這學(xué)期在班里開展如講故事比賽、歌詠比賽、法制教育、安全教育、手抄報(bào)比賽等學(xué)生喜歡的活動(dòng)。使學(xué)生在這些活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，陶冶情操，健康成長，全面發(fā)展。

　　第七、搞好家訪、談話工作，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

　　要特別關(guān)心和親近學(xué)困生，給他們溫暖、愛心和幫助，對貪玩，不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生要因勢利導(dǎo)，把他們的興趣逐步引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，以樂促學(xué)。還要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，通過與家長的溝通，使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。學(xué)校與家庭合力，挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)，并加以引導(dǎo);發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)，要及時(shí)教育。

　　第八、抓好安全和健康教育。

　　本學(xué)期依然要把安全教育放在首要位置，對學(xué)生進(jìn)行多遍囑咐，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使學(xué)生自己也認(rèn)識(shí)到安全第一，并進(jìn)行相應(yīng)的安全教育，教育學(xué)生注意防火、防盜，注意生活中的用電安全，上學(xué)路上的交通安全等。教育學(xué)生要珍愛生命，隨時(shí)隨地加強(qiáng)安全意識(shí)，避開不安全的環(huán)境，保障自身的生命安全。加強(qiáng)心理健康教育，進(jìn)一步深化學(xué)生的健康意識(shí)。

　　總之，這學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)良好的班集體，班主任工作任務(wù)重，難度大。但我將盡自己最大的努力，不斷學(xué)習(xí)、探索，創(chuàng)造性的開展工作，更出色的完成班主任的各項(xiàng)工作。

　　四、班級(jí)活動(dòng)安排表(略)

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇14

　　一、基本情況：

　　1、本班學(xué)生基本情況：

　　全班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。

　　2、行為習(xí)慣方面：

　　學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

　　3、學(xué)習(xí)情況：

　　大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課不認(rèn)真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個(gè)學(xué)生也不好，如，周等。

　　4、品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

　　二、德育工作總目標(biāo)。

　　1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

　　2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“星級(jí)文明班”。

　　3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。

　　4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

　　5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

　　三、教育內(nèi)容及措施。

　　（一）行為規(guī)范教育。

　　一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。

　　1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

　　2、用對少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

　　（二）主題教育活動(dòng)。

　　1、愛國主義專題教育

　　2、每月至少推薦1本愛國主義書籍。

　　3、開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。

　　4、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解鎮(zhèn)巴，走向社會(huì)。

　　5、認(rèn)真收聽愛國主義專題講座。

　　（三）家長工作。

　　1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

　　2、利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

　　3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

　　（四）心理健康教育。

　　1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。

　　2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。

　　（五）教師的自我要求。

　　1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

　　2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇15

　　一本班學(xué)生基本情況、成績。全班共有學(xué)生 35人，其中男生 18 人，女生 17人。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科平均分后進(jìn)生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差，再加之一家一個(gè)孩子，家長過于溺愛，時(shí)常有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)像。經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語文科進(jìn)步很大。

　　基本措施和做法

　　1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

　　⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班隊(duì)會(huì)課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

　　⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

　　(4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。常寫觀察日記，提高孩子們的寫作能力。

　　2、抓好班主任的日常工作。

　　⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

　　⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　⑶組織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

　　3、組織和培養(yǎng)班集體。班級(jí)集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

　　⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

　　具體做法如下：對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級(jí)生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇16

　　一、常規(guī)教育方面

　　1、為了使學(xué)生們的日常生活水平不斷提高，我會(huì)充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育以及行為教育，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立班干部監(jiān)督崗，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并利用班會(huì)課的'；時(shí)間對一周的行為進(jìn)行總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報(bào)，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

　　二、班級(jí)紀(jì)律方面

　　一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因此，我將做了如下兩方面的工作計(jì)劃：

　　1、首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

　　2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的特點(diǎn)在教室開展每天十分鐘“看報(bào)紙、看書”的活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，并能通過看書增加學(xué)生的知識(shí)面和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地，寓教于樂。

　　三、衛(wèi)生方面

　　教會(huì)學(xué)生講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1、個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：要求衣著整潔，做好；三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級(jí)衛(wèi)生工作計(jì)劃：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

　　班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將主力培養(yǎng)幾個(gè)能干的班干部協(xié)助老師管理本班事務(wù)，同時(shí)采取部分班干輪流制(比如組長)，逐漸培養(yǎng)每個(gè)孩子的管理能力，使學(xué)生能在這樣的過程中潛能能得到挖掘，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

　　五、其他綜合方面

　　各項(xiàng)競賽也是我這學(xué)期班主任工作計(jì)劃的重點(diǎn)，我們努力做的最好，每天努力，對學(xué)生教育，班級(jí)的好壞，從各項(xiàng)競賽中取得的成績可以看出來，班級(jí)要有凝聚力，團(tuán)結(jié)心，每位學(xué)生都要有為班級(jí)爭光的責(zé)任感。

　　總之，班主任要認(rèn)真、細(xì)心、耐心的做好本職工作，引領(lǐng)班級(jí)學(xué)生努力做好自己的同時(shí)有所提高，希望今年的班級(jí)是既和諧又充滿活力的集體。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　二、學(xué)情分析

　　本班共有學(xué)生40人，其中男生14人，女生26人，根據(jù)以前的表現(xiàn)，班內(nèi)大部分學(xué)生文明守紀(jì)，勤奮上進(jìn)，天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不明確，學(xué)習(xí)自覺性差。此外，很多學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱，自制力極差，部分學(xué)生比較懶惰，不愛勞動(dòng)。這些需班級(jí)師生共同努力，期待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

　　三、工作思路

　　四、采取的措施

　　1、重視養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。

　　2、根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

　　(1)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

　　(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理，面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

　　(3)及時(shí)了解學(xué)情，準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

　　(4)家教結(jié)合，經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

　　(5)培養(yǎng)班級(jí)干部，及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

　　(6)重視關(guān)懷教育。要細(xì)致入微地關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

　　(7)抓好少先隊(duì)工作。班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是少先隊(duì)工作，少先隊(duì)活動(dòng)是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

　　(8)重視文體工作。教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

　　(9)學(xué)生心理健康教育。積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　(10)學(xué)生安全教育。對學(xué)生的安全教育要常抓不懈。經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學(xué)生的安全知識(shí)學(xué)習(xí)。

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇18

　　春天來了，新的一學(xué)期又開始了，為了使學(xué)生能夠盡早適應(yīng)學(xué)習(xí)新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂20xx四年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃，以便于本班更好地開展班級(jí)工作。

　　一、學(xué)生基本情況分析

　　四（x）班共有學(xué)生47名，女26名，男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想。部分學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。

　　二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、了解學(xué)生思想狀況。

　　2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

　　3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

　　4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

　　6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

　　三、具體實(shí)施措施

　　1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。

　　2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操和長跑，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。

　　3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。

　　（1）確立共同的奮斗目標(biāo)，制定出有效措施，培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

　　（2）選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

　　（3）班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

　　6、做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵(lì)孩子，多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時(shí)刻關(guān)注孩子們的各個(gè)方面的變化，多匯報(bào)，多交流。

　　四、工作安排

　　二月

　　1、做好開學(xué)工作（報(bào)名、收費(fèi)）；

　　2、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

　　3、加強(qiáng)學(xué)期初行為規(guī)范教育。

　　三月

　　1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)；

　　2、慶祝“三八”婦女節(jié)。

　　四月

　　1、校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

　　2、清明掃墓活動(dòng)；

　　3、做好期中考試工作。

　　五月

　　1、慶祝“五一”勞動(dòng)節(jié)；

　　2、期中考試總結(jié)；

　　3、學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

　　六月

　　1、慶祝“六一”兒童節(jié)；

　　2、期末考試工作；

　　3、做好學(xué)期結(jié)束工作。學(xué)生身體素質(zhì)測試。

　　在上學(xué)期的努力中，我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色，不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進(jìn)步。當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多，共同克服了重重困難，相信在“彼此信任”和“愛的關(guān)懷”下，本學(xué)期我們將會(huì)有更加精彩的表現(xiàn)！

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇19

　　新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。四年級(jí)共有學(xué)生6人，其中男生4人，女生2人，學(xué)生都很活躍。

　　二、具體情況分析

　　1.品德方面

　　本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。

　　2.班干部狀況

　　通過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，責(zé)任心比較強(qiáng)，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng)。

　　3.班級(jí)形成情況

　　班內(nèi)學(xué)生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

　　三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

　　1.班級(jí)教育工作重點(diǎn)

　　加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

　　具體工作：

　　（1）繼續(xù)抓好四年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

　　（2）搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明、紀(jì)律示范班。

　　（3）搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，形成一定的能力。

　　（4）搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

　　（5）使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知。

　　2.本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

　　（1）形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　（2）爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

　　（3）發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。

　　具體工作：

　　(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

　　(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

　　(3)開展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

　　四、常規(guī)管理措施

　　1.學(xué)習(xí)方面

　　為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對四年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

　　2.建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著星星個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

　　3.建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評(píng)比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識(shí)。

　　4.文明行為方面

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

　　（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長記錄。

　　（2）定期對學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

　　（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

　　5.衛(wèi)生方面

　　通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

　　(1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ��?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

　　(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　五、德育工作措施

　　在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

　　1.搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

　　2.培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

　　六、學(xué)生心理健康教育

　　1.班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

　　2.對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

　　3.上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

　　4.加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

　　七、學(xué)生安全教育

　　經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

　　八、家訪、來訪工作的開展

　　由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會(huì)熱情地接待。

　　九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

　　本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長。

　　針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

　　1.班集體內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

　　2.對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。

　　3.多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì)，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

　　4.多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

　　以下是具體安排：

　　第一周3.5開學(xué)安全第一課制定班級(jí)制度

　　第二周3.12做一名衛(wèi)生文明的小學(xué)生

　　第三周3.19選舉新的班干部，并宣布其職責(zé)。

　　第四周3.26開展珍愛生命從我做起的主題班會(huì)。

　　第五周4.2“銘記歷史緬懷先烈”清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日主題班會(huì)

　　第六周4.9開展讀好書，好讀書活動(dòng)

　　第七周4.16文明禮儀教育手抄報(bào)活動(dòng)

　　第八周4.23評(píng)選“優(yōu)秀班干部”活動(dòng)。

　　第九周5.3班級(jí)故事大賽

　　第十周5.8保護(hù)環(huán)境從我做起

　　第十一周5.15“勤勞的小蜜蜂”評(píng)比活動(dòng)

　　第十二周5.21“六一”活動(dòng)節(jié)目安排

四年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃 篇20

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)(某)班的班主任兼語文老師，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的相處，我和學(xué)生彼此增進(jìn)了了解，也相互適應(yīng)了對方。他們雖還有這樣那樣的有待改進(jìn)的習(xí)氣，但個(gè)個(gè)性格開朗，天真可愛。為了更有效地開展工作，我制定了以下工作計(jì)劃：

　　本學(xué)期在上學(xué)期的“學(xué)會(huì)傾聽”和“遵守紀(jì)律”基礎(chǔ)上，班級(jí)管理主要以提高孩子們的自律性為主。這就要求一支凝聚力強(qiáng)、自覺性強(qiáng)的班委和隊(duì)委，來提升整個(gè)班級(jí)的凝聚力和自律意識(shí)。

　　一、重建小組，雙向選擇

　　為了幫助一些極其調(diào)皮的孩子有自我約束的意識(shí)，這學(xué)期我實(shí)行了組長和組員雙向選擇的舉措。選擇結(jié)束后，剩余了三名男孩沒有一個(gè)組愿意選。于是我借機(jī)向他們進(jìn)行了紀(jì)律意識(shí)的灌輸，這樣的結(jié)局也讓他們意識(shí)到自己在大家心目中的公信度。然后我又動(dòng)員三個(gè)組長對他們進(jìn)行了收編，并借機(jī)讓他們向組長和同組組員作了保證。

　　二、修訂班規(guī)，人人有責(zé)

　　周二的班會(huì)課上，以上學(xué)期的班規(guī)為基礎(chǔ)對班規(guī)進(jìn)行了集體修訂。人人都是班規(guī)的制定者，人人都是班規(guī)的執(zhí)行者。這樣用具體的條文規(guī)定對他們形成一定的約束力，他們在平時(shí)的表現(xiàn)中也有法可依，照章辦事。

　　三、重選班委，任人唯賢

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)，班內(nèi)原有的班長具有一定的組織能力，本學(xué)期被任命為大隊(duì)長;還有一個(gè)女孩工作異常上心，性格也較積極，被任命為正班長。至于其他班委成員，我想放手讓他們兩個(gè)去憑自己的所看所知去組織全班重選。

　　上學(xué)期考慮到本班男生多女生少，因此在培養(yǎng)班干部上，總想盡量做到男女持平，但一個(gè)學(xué)期下來，情況并不樂觀。所以為了全局，本學(xué)期決定放棄性別因素，能者就上。具體做法如下：

　　1、召開班委和隊(duì)委會(huì)議，了解他們的想法，指導(dǎo)他們?nèi)绾芜M(jìn)行班委隊(duì)委其他成員的選舉工作。

　　2、繼續(xù)設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，爭取人人監(jiān)督他人，人人被人監(jiān)督。

　　3、定期組織班委隊(duì)委成員總結(jié)匯報(bào)，吸取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　4、利用積星制度定期排名，展開良性競爭。

　　四、競爭崗位，貴在堅(jiān)持

　　班級(jí)建設(shè)離不開所有學(xué)生的努力，所以為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我上學(xué)期設(shè)置了多個(gè)崗位，想讓每一個(gè)學(xué)生都積極的高興地參與到班級(jí)建設(shè)中來。但有些崗位員就半途而廢，有的就能從一而終，比如一個(gè)記錄員，沒有落過一天，為了鼓勵(lì)她，這學(xué)期榮升為班委成員——衛(wèi)生委員。因此這學(xué)期要強(qiáng)調(diào)競爭上崗，還要考慮清楚，要做就是一個(gè)學(xué)期。