2023學期班級管理工作計劃（通用15篇）

2023學期班級管理工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　共有學生33人，其中男生11人，女生22人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活潑可愛，大多數孩子有了初步的學習意識，能夠按時完成作業，維護班級紀律，大膽參與班級事務，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強。可是也有一小部分孩子，入學前的行為習慣不良，學習意識不足，半個學期還沒有進入學習狀態，還需要花很多精力在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學期會有所轉變。

　　二、本學期班級工作重點：

　　1、加強學生學習習慣的培養：寫字習慣，聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。

　　2、加強學生勞動意識的培養：整理書桌，清潔教室衛生，整理自己的學習用品，學做家務。

　　三、主要工作和具體措施：

　　1常規教育方面

　　對于一年級的小學生，應加強學生學習習慣的培養，如:聽課習慣，作業習慣，作業上交習慣，訂正習慣。學生對日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從下入手:

　�、拧⒊浞掷�用班會、隊會，學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗“，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在

　　下午課外活動時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳星星獎“。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　⑵、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　⑶、充分發揮各項活動中

　　教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，集體感。比如:對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直“的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　2、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手:

　�、�、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。

　　⑵、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，擲沙包“等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　3、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　要求個人衣著整潔，教室每天分派值日生清掃，并且做到地面干凈，無雜物，無紙片，桌椅擺放整齊，桌堂清潔，窗臺無灰塵，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。

　　4、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　四、班級管理目標：

　　近期目標：

　　1、基本養成良好的學習習慣的：寫字干凈，聽課專心，作業按時完成。

　　2、能夠自己整理書桌，整理自己的學習用品，學做家務。保持教室衛生。

　　中期目標:

　　1、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發言。

　　2、作業認真、自覺，養成獨立完成作業的習慣。

　　遠期目標：

　　1、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學習生活，能制定合理的作息時間，能培養一定的興趣愛好。

　　2、加強理財和管理能力的培養：合理利用零花錢，會管理班級的事務。

　　3、成為一個具有良好班風的班集體，在學校的各項評比中，爭取在前兩名。

　　五、活動安排：

　�。�1）各種評比制度不變，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“智慧星”。

　�。�2）值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

　�。�3）社會實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

　�。�4）在班級繼續開展各種活動。如：文明隊員評選、小書法家、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理，積極參加學校組織的各項活動，并做好各項記錄。

2023學期班級管理工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　堅持以“預防為主”的工作方針，牢固樹立“健康第一”的`觀念，認真貫徹落實《幼兒園衛生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛生法》、《公共場所衛生管理條例》等相關法律法規，規范幼兒園衛生、健康教育工作，加強幼兒常見病與傳染病防治力度，努力提高幼兒健康水平。

　　二、主要工作目標

　　1、杜絕集體食物中毒事件發生。

　　2、幼兒園衛生創建工作再創佳績，得分99分以上。

　　3、加大健康知識宣傳力度，健康教育開課率達100%，幼兒健康知識考核知曉率達100%。

　　4、幼兒年度健康體檢率達100%。

　　三、具體措施

　　1、加強健康教育工作。

　�。�1）上好健康教育課：嚴格執行國家標準，全面按照“五有要求”（有專職教師、有課表、幼兒有讀本、老師有教案、期末有評價）上好健康教育課。健康教師要認真備課，寫好教案。

　　（2）開展好健康教育傳播活動：各種健康教育宣傳活動要根據時間安排組織好，如開學第一周是“防近宣傳周”，我們就大力宣傳“防近”的知識與重要性，要用多種形勢、板報、宣傳窗、廣播、電視、講座等。3月15日至4月15日的“衛生宣傳月”活動、“520”營養日活動、“920”愛牙日活動、“121”艾滋病防治宣傳日專題宣傳活動。

　　2、加強幼兒園衛生工作

　　（1）規范管理幼兒園衛生：建立健全衛生管理制度，責任到班、到人，制定年度及學期工作計劃，按時完成各項工作任務。

　　（2）做好衛生健教工作資料的整理：對相關文件資料要及時收集、整理、分類歸檔，做到建檔項目齊全、內容準確無誤。

　　3、做好常見病防治工作

　　嚴格按照有關要求開展“六病”防治工作，重點做好近視、沙眼、齲齒與腸道蠕蟲病防治工作，落實好監測與防治手段。

　　4、幼兒年度健康體檢工作

　　要保證幼兒體檢質量，要確保幼兒參檢率達100%，體檢結束后，及時向家長反饋幼兒體檢情況，寫出分析報告，相關資料匯入幼兒健康檔案。體檢工作結束后半月內將體檢統計分析上報市婦保所。

2023學期班級管理工作計劃 篇3

　　告別了20xx我們在喜慶的鞭炮聲中迎來了20xx年，踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際狀況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。

　　一、班級狀況分析

　　經過長時間的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活潛力的培養，如：系鞋帶、扣紐扣、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸構成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：

　　1、優勢表現：

　�。�1）個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，好奇心強，樂于表現。

　�。�2）活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。

　　（3）班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。

　　2、不足表現：

　　我班有部分幼兒，他們在群眾活動中注意力持續時間短、自我控制潛力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際狀況給予引導和教育。

　　3、其它個別狀況：

　�。�1）我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參與群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進到群眾中來。

　�。�2）我班有個別幼兒，生活自理潛力發展尚慢，還不會自己穿衣服，進餐也需要老師給予幫忙。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內用心鼓勵他們自己動手，幫忙他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理潛力的提高。

　　二、家長狀況分析

　　1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。日常透過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園狀況，聽取老師的意見和看法。

　　2、家長教育觀念仍有待提高透過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區�？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的發展趨向。

　　三、保育方面

　　1、重點抓好養成習慣

　　一向以來，我們把幼兒的養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好的習慣，如：我們抓的喝水習慣、吃飯等習慣，幼兒每一天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣認真抓好。

　　2、把幼兒的潛力培養作為重點。

　　3、生活衛生常識。

　　（1）明白一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

　�。�2）明白天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

　　4、安全常識

　　（1）不玩危險游戲，不去危險地方。

　　（2）懂得交通安全。

　　（3）會處理可能遇到的簡單危險。

　�。�4）有自我保護的意識。

　　5、生活衛生習慣及生活潛力

　�。�1）正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣。

　�。�2）進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話。

　　（3）安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝衣服和鞋襪，會系鞋帶等。

　�。�4）持續儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

　�。�5）持續公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

　　四、教育教學工作方面

　　根據幼兒園的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發認真制定適合幼兒發展的教育教學資料，在本學期里我們主要培養幼兒以下幾個方面的潛力：

　　1、建立班級特色：“把孩子培養成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

　　2、教學上采用分組、分區等教學模式、大膽嘗試新的教學模式――主體探究活動，仔細觀察孩子活動狀況、做好觀察分析、發展幼兒的觀察潛力、動手操作潛力及培養幼兒學會自主發現和解決問題的潛力。

　　3、加強幼兒的常規培養，透過平時隨機地向幼兒講清常規的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規的執行狀況，每一天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

　　五、家長工作方面

　　1、定期、隨機家訪、電話等多種形式持續家園聯系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方交流思想、征求推薦和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

　　2、每周認真如實地填寫好家園聯系本及時發給家長，與家長及時溝通、交流。

　　3、隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能用心參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、帶給各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

2023學期班級管理工作計劃 篇4

　　一、常規教育方面

　　1、充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

　　二、班級紀律方面

　　1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到�！�

　　2、課間紀律:課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“韻律操、O型跑”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

　　三、衛生方面

　　講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

　　1、個人衛生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2、班級衛生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

　　四、班干部的培養方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　五、其他方面

　　班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

　　我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。

2023學期班級管理工作計劃 篇5

　　一、指導思想與工作目標

　　以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、安全和法制教育，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的班級文化，促進教育教學質量全面提高。大力加強學校的德育工作，以培養學生的創新精神和實踐能力，為此，在本學年里，我們班將認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，以多種形式加強對學生愛國主義、集體主義、行為規范、法制及人生觀等諸方面的教育，努力將學生培養成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養，社會上有所作為的一代新人。

　　初二年的重點是進一步規范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感。學習習慣的培養是一個漸進的過程，本學期主要是加大對作業，上課聽講效果的策略教育，讓他們強烈感覺到習慣不好帶來的壞處。思想品德方面主要是培養責任感，做事要有始有終，力爭做好，要多考慮別人的感受。主要做好以下幾點工作。

　　二、培養良好的班集體

　　能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。特別是初二年段，比較特殊，一些學生開始以“老大哥”自居，厭倦了規距的生活，因此更要注意做好引導工作。在培養班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

　　(一)注重教室文化的建設

　　開學初，由于班級教室需要重新布置，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發學生的上進心。并設立評比欄。為及時反饋學生情況，設置了班級日記，由班長負責記錄。

　　(二)注意班干部的培養

　　進入初二年以后，班干部換屆重新選舉，由學生民主投票，產生一支能力較強，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開第一范文網會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。 這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，能收到較好的成效。

　　(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合

　　初二學生由于熟悉了校園環境，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如早戀、打架等，面對這些違紀情況，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

　　我的具體做法是：

　　1、加大學習、執行《中學生守則》、《中學生日常行為規范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導學生學習，執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，并且配合政教處執行《一日常規》，嚴格要求學生，每天自行檢查、督促規范養成的效果。

　　2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放，班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

　　3、注意寓教于樂，以多種形式規范學生行為

　　4、課間到班級制度：每天課間多深入班級，主要檢查學生的出勤情況以及學生的表情反映情況，及時發現問題，同時讓同學感覺到老師時刻在我身邊。

　　5、每周一升旗后總結上一周的班級情況以及本周的工作要點，及時疏導學生的思路，同時表揚，暗示，提醒部分同學。及時解決同學之間班級出現的一些問題。

　　6、每周檢查一次各科作業繳交情況，質量情況，強調作業的反復性。嚴防偏科現象。

　　7、層次化學生群體，針對性開展工作。三大群體，清晰工作。

　　8、經常開展座談，小范圍聊天，網上咨詢，心理問答，與家長溝通等，及時疏導學生的情緒發泄。

　　9、完成第一范文網布置的各項工作。

　　( 四)嚴格的要求的最大的尊重

　　教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求和最大的尊重”。的確，只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重。

2023學期班級管理工作計劃 篇6

　　作為一名教師，教書育人是我的神圣使命。小學生是祖國的未來，民族的希望所在。對小學生的民族精神教育尤為重要。

　　有人把民族精神比作民族的脊梁，一個人沒了脊梁，就站不起來，一個民族沒了脊梁，也同樣無法立足于世界民族之林。小學生的特點是思想單純，大腦活躍，對文化知識及新鮮事物的接受較快，這是對其進行民族精神教育的大好時機。

　　小學生，尤其是低、中年級的小學生，對民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深入淺出。首先，要使他們有民族認同感，認為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準備結合“中國，我為你驕傲”這個主題班會。

　�。�1）讓每位小朋友先通過各種渠道了解我國有幾個民族，每個民族都有哪些民族風俗，然后在主題隊會上人人參與說一說，讓學生們體會到我們都生活在祖國的大家庭里，我們就像五十六個兄弟姐妹一樣長期生活在一起，相互影響，相互學習，逐漸形成了有悠久歷史和傳統文化的中華民族。

　　（2）讓學生講一個抗日故事。

　�。�3）共同唱一首歌曲。

　　班級是學校機體的細胞，學生在校生活的"家"。

　　2月份通過活動：師生共同設計布置——我們的家

　　動員家長參加”我班家庭親子共同學習節”：

　�。�1）“親子生日卡展示”——瞧！我們一家有多棒（同時結合校開展的“感恩”活動，讓學生體會到爸爸媽媽辛苦）。

　　（2）“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動。

　�。�3）“親子英語對話”——親子情深。

　　3月份：

　　1、開展”小腳丫找快樂”的活動讓學生懂得怎樣做會成為一個快樂的人，培養他們自律、合作、關愛人的品質。

　　2、在開學不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢造氣勢，通過讀書活動的開展，學生逐漸養成了愛讀書的好習慣，愛閱讀、愛寫讀后感，班級讀書氛圍濃厚。

　　4月份：

　　迎接新年活動。

　　5月份：

　　1、評選行為規范小標兵。

　　2、行為示范班申報。

2023學期班級管理工作計劃 篇7

　　隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學期又來臨了，為了使自己本學期的工作進行的有的放矢，促進幼兒全面和諧地發展，特擬定工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

　　二、保教工作方面

　　1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。

　　2、在教學中為幼兒創設簡便、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。

　　3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。

　　4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試新的教學方法，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。

　　5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發展。

　　三、保健方面

　　1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。

　　2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。

　　3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自己保護意識。

　　四、自身素質的提高

　　1、不斷挑戰自己。一位夢想的教師，應善于認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也僅有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自己，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。

　　2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們融洽相處，做一個受歡迎的的教師。

　　3、充滿愛心，受孩子尊敬。

　　4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在于是否追求卓越，富有創新精神。教師應當是一個不斷探索、不斷創新的人，應當是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創造與眾不一樣的品牌，打出自己的旗幟，構成自己的風格�！帮L格即人”，僅有構成風格，才能成為“大家”。

　　5、勤于學習，不斷充實自己。在他們眼里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就十分失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的知識結構。

　　6、關注人類命運，具有社會職責感。教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養幼兒一種積極的生活態度，以積極的生存心境、積極的人生態度對待生活。所以，作為一位夢想教師，應當十分關注社會、關注人類命運，十分注重培養幼兒的社會職責感。須知，教師的社會職責感影響著幼兒的社會職責感，幼兒園的`民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對于未來夢想的追求。所以，我們的教師要努力培養自己的社會職責感，要認真關注窗外的沸騰生活與精彩世界。

　　7、堅韌、剛強，不向挫折彎腰。對于一個教師的成長來說，堅忍不拔，剛強不屈的意志是十分重要的�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！泵献诱Z：“行百里半九十的人，不可能取得成功。”；而真正的成功者是堅持走完最終的十里路的人，這就要靠毅力。我們的教師，在任何時候都不要放棄。僅有不失敗、不向挫折彎腰的教師，才會取得最終的成功。

　　五、家園共育方面

　　1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情景，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。

　　2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。

　　3、家訪了解幼兒的家庭教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

2023學期班級管理工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　在七年級的第二學期，班級將強化“時時要管理、處處有管理”的`責任意識，真正做到關心學生的每一方面。要以校風建設為班級工作突破口,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。作為班主任，自己更要繼續認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，全面貫徹執行素質教育，實施愛的教育。

　　二、工作目標

　　1、認真執行學校的規章制度，嚴格要求學生，為提高學習成績打下堅實的基礎。要求每門功課各項指標在普通班名列前茅，力爭有12名同學進入年級前100名，至少有5名進入年級前50名。

　　2、全面了解學生，幫助學生克服學習生活上的困難，學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調動學生學習的積極性和培養良好的競爭意識，努力形成競爭、拼搏、進取的學習風氣，全面提高學生的素質。

　　4、使得每位學生的心理都能健康發展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作措施

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　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。加強班干部隊伍的建設，開學初調整班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步。

　　2、深入開展學習小組，成立師徒結對制，各科學習優秀者做師傅，一個師傅帶領4個徒弟，主要負責背書、訂正作業方面。每次月考進行考核，對進步學生給予獎勵。

　　3、繼續做好以值日班長負責制的管理模式，及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重視學校各方面的要求，防患未然。

　　4、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　5、開展監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

　　6、繼續做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

　　7、繼續開展寫周記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　8、劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

　　9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　10、培養競爭意識，開發創造力。

　　11、加強思想道德建設，預防早戀現象

　　(二)班主任本人主要工作

　　1、班主任本人及時了解學生學習情況，主動與任課老師交流溝通，經常與同學談心，認真批閱學生的周記，關注他們的思想動態。

　　2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領全班同學在紀律、行為規范、衛生等各方面取得更多進步；另外，開展以學習委員為龍頭的“一幫一”學習小組，幫助督促學習困難的學生。

　　3、進行各科知識競賽。每次月考后選出班級總分前十名，單科成績前五名，進步前五名，并予以適當獎勵。繪制成績進步統計表，在成長記錄袋里記錄進步的足跡。

　　4、結合學校德育工作安排，利用班團隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育。可以采用觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備，幫助學生提高明辨是非的能力，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人。

　　以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的調整�？傊�，作為二年五班班主任，應該時時刻刻注意自己的一言一行，從內在到外在嚴格要求自己。在學生成長的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱情、誨人不倦、永不止息的進取精神，言行一致，表里如一的作風，認真鉆研業務，大膽探索，真抓實干，管理育人，服務育人，教書育人，做一個好的教育者和引路者。

2023學期班級管理工作計劃 篇9

　　一、指導思想

　　本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。

　　二、情況分析

　　本班現有幼兒27名，其中男孩17名，女孩10名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績�，F在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。

　　三、本學期工作目標

　　1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。

　　2.結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。

　　3.加強新生的常規管理工作。

　　4.提高幼兒的口語表達和表現能力。

　　5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。

　　7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。

　　四、教育教學方面

　　以幼兒園工作規程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

　　1.發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。

　　2.教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。

　　3.扎實、認真的開展每天的教學活動。

　　4.創設富有特色的班級區角環境。

　　5.組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。

　　五、家長工作：

　　幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。

　　1.用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。

　　2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。

　　3.設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。

　　4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。

　　5.通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況。

2023學期班級管理工作計劃 篇10

　　一、班級概況

　　本班現有幼兒x名，其中男孩x名，女孩x名。經過大班一個學期的生活，小朋友們都有了明顯的變化，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大提高，特別是在體能、語言表達、社會交往、繪畫方面表現較為突出�？墒前嗉売變阂驗槟挲g相差較大，差異教學在本學期仍然十分主要。

　　本學期，我們把幼兒幼小銜接工作做為本學期的工作重點，要重點加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練。由于本學期更換新教師，工作之間需要磨合，也需要其他兩位教師的配合、督促和鼓勵新教師的工作，提高教學，需要三位教師配合默契才能順利的把孩子送入小學。

　　二、班級總目標

　　本班所有幼兒將在今年進入小學，這也是這些孩子在幼兒園度過的最終一個學期，所以，本學期圍繞以“幼小銜接”為中心的系列主題教育活動，從幼兒入學前的心理準備、行為準則準備、學習能力準備、生活能力的準備四方面教育出發，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎，使幼兒順利的從幼兒園踏入小學的學習生活。

　　三、班級工作

　　1、心理準備：經過參觀小學，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不一樣，了解小學情景。激發孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“向往上小學、又不明白怎樣做的問題”。

　　2、行為準則的準備：了解小學生要遵守那些紀律。如：有時間觀念，不遲到；上課坐姿；二分鐘預備鈴要做什么等等。

　　3、學習能力的準備：

　�。�1）激發幼兒好奇好問的求知欲，能觀察周圍環境，不怕困難，積極尋找答案。

　　（2）注意力的培養：在教師團體活動時間里幼兒專心聽講，能逐漸堅持注意的穩定和持久。我們也將逐漸根據小學作息制度，適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。

　�。�3）充分利用評比欄，值日生、班長輪流制，適當的布置作業等，培養幼兒的任務意識，能與他人合作、有堅持性，不怕困難。

　�。�4）前閱讀、前書寫的滲透：培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。為幼兒創設一個良好的閱讀、書寫環境；如：活動室環境布置圖文結合、以語言區為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區域中進行滲透，堅持開展聽讀游戲活動等。

　�。�5）數學方面的滲透：經過每次的數學活動、區域活動，引導幼兒進行分類、統計、簡單運算、自編應用題等能力的培養，提高幼兒的邏輯思維能力。充分利用班級“小超市”區域，在日�；顒又幸龑в變簩W習運用數學經驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。

　�。�6）培養孩子動手操作能力：本學期，結合主題模仿學校要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

　�。�7）請家長配合幼兒園，引導幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到、不早退、不隨便請假等。

　　四、生活方面

　　1、嚴格落實各項流程，為幼兒創造良好的學習環境。認真執行消毒制度，避免傳染病的發生。春季是傳染病多發季節，我們必須要確保為幼兒供給一個安全健康的環境，嚴格執行各項消毒制度，確保每個環節都貼合流程要求，避免傳染病的發生。做好班級安全檢查工作，消除安全隱患。不定期對班級環境進行安全檢查，及時發現安全隱患并給予解決。

　　2、在堅持做早操的同時還要繼續堅持組織幼兒各種戶外活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒身體素質，關注動作發展。春季是幼兒身體成長的大好時機！我們將積極利用春季良好的天氣，有目的的開展戶外游戲活動！重點進行跳大繩，從單人跳到雙人合作跳，增加幼兒的合作意識和團隊精神。其次繼續堅持戶外區域游戲的`開展，不斷創新，并關注保留精彩瞬間。

　　3、加強幼兒自理能力，能夠做到自己的事情自己做，比如自己整理書包，記作業、自己明白增減衣服等等，為上小學做好準備。嚴格落實值日生制度，培養為他人服務的精神。

　　4、加強生活常規的培養，同時在日常生活環節，隨時對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自己保護能力。

　　五、家長工作

　　1、開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

　　2、繼續開展親子閱讀，培養幼兒的閱讀習慣，堅持每日親子閱讀打卡分享。

　　3、做好家園聯系工作，及時和家長溝通幼兒在園情景，讓家長及時了解幼兒的發展并相互配合促進幼兒的成長堅持每周在班級群里上傳周計劃，上傳有意義的照片，讓家長了解教學計劃及幼兒在園活動。

　　4、嚴格落實接送卡制度，爭取家長的理解與配合，確保幼兒安全！

　　5、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

　　6、鼓勵家長積極參加各種班級活動：各種節日活動、親子活動等。

　　六、工作安排

　　三月份

　　1、本月是招生旺季，教師做好宣傳工作，照顧好每一位孩子，讓家長滿意，熱情接待每一位來園咨詢家長，教育孩子見到參觀人員主動打招呼。

　　2、結合“三八婦女節”開展“送祝福、為你服務”的系列活動。

　　3、以植樹節為契機，開展“愛綠護綠”活動。

　　4、以世界水日活動的開展為契機，創設主題式區域活動。

　　5、舉行幼小銜接家長會。

　　6、開展前書寫訓練，糾正坐姿、書寫姿勢，為向家長展示良好的學習習慣做好充分的準備。

　　四月份

　　1、配合教研部門，準備優質課評選活動。

　　2、結合4月22日世界地球日，開展“愛護地球從我做起”的主題教育活動。

　　3、開展“清明節”主題教育活動，并組織幼兒春游、踏青、掃墓等親子活動。

　　4、做好五一放假前的安全檢查工作。

　　5、開始親子運動會準備。

　　6、加強幼兒朗讀能力，開展本班幼兒或是大班朗讀pk賽。

　　7、充分利用戶外活動時間，組織幼兒練習跳繩、拍球。

　　8、開始六一節目準備。

　　五月份

　　1、結合“五一勞動節”，去養老院為他人服務活動。

　　2、“母親節”，開展“我愛媽媽”系列活動。

　　3、繼續做好“六一節”慶�；顒拥臏蕚涔ぷ�。

　　4、對幼兒的成長過程做好積累，并注意平時進行及時展示，六一節時集中展示。

　　六月份

　　1、開展慶“六一”匯報表演，組織幼兒畢業畫展。

　　2、結合“父親節”進行“我的爸爸”征稿活動。

　　3、開展家長半日觀摩活動。

　　4、組織幼兒參觀小學，增加幼兒入學的欲望。

　　5、配合園所“自理能力大賽”，組織幼兒進行整理衣物、書包的比賽，增強幼兒的自己管理能力。

　　6、認真準備教師專業技能達標考核。

　　七月份

　　1、設置入學倒計時牌。

　　2、整理幼兒期末測評及分析報告。

　　3、完善各種檔案的整理。

　　4、為畢業典禮做準備，尤其是節目的排練。

　　八月份

　　1、大班畢業典禮，這是本月份的重點活動。

　　2、歡送畢業幼兒，照顧好留園的孩子。

　　3、清點物品，做好交接班的`準備。

　　計劃和每月安排都有了，大班的幼師們，加油吧！

2023學期班級管理工作計劃 篇11

　　又是一個金秋的好季節，我們在收獲成績的同時，也欣喜地迎來了新一年播種的開始。很有幸本學年度，我將配合李老師繼續留在大班。在新的學年度里，我可能會面臨很多新的問題，為了在以后的工作學習中，更有計劃、更有目標的去解決這些問題，完成好工作，我本學期的計劃如下：

　　一、增進師生關系

　　由于本學期我接手的孩子們大多數與我不熟，我也不太了解他們的一些學習、生活習慣，在開學的第一個月里，我將重點了解我班孩子，用愛心、耐心、細心去感化他們，讓他們接納我，同時讓我深入的了解他們的行為習慣及喜好。

　　二、提升教育教學能力

　　本學期在教育教學方面，我將繼續向身邊的老師學習，如何向幼兒提問才能有效地把握目標，及如何對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。同時積極參加園領導給予的專業學習培訓機會和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。

　　三、做好家園共育工作

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合。本學期面對新的孩子，新的家長，良好的`溝通是家長了解我及我了解他們的關鍵一步，本學期初我將把家長工作放到我的工作首位。在平時放學時，我將有針對性的與家長溝通，反映幼兒在園情況，了解幼兒在家表現。同時根據需要我會以電話，家園聯系冊或家訪的形式與家長溝通，及時的請家長了解幼兒園所教的知識，并配合收集相關的主題資料，豐富相關的知識，以及指導督促孩子完成作業，增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　四、安全工作

　　安全是一個永不褪色的話題，本學期我將繼續加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。

　　1、時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。

　　2、利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自己保護意識和應變能力。

　　同時我將繼續加強對幼兒的安全教育，把安全教育滲透到幼兒的日常生活中去。

　　五、個人生活學習

　　幸福每一年，快樂每一天，開心每一天！這是我人生的座右銘，本學期我也堅信人生沒有過不去的檻，每一件事的發生都有他必然的因素，所以我會開開心心的安排好我每一天的工作與生活。同時加強自己的教學技能技巧，完成再教育的學習。

　　以上是我的個人工作計劃，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。

2023學期班級管理工作計劃 篇12

　　班級概況

　　全班總人數73個，全班整體面貌較良好，水平較平緩。班級凝聚力還有待提高，各班委需經過考驗后重新選定。養成習慣里的紀律、衛生、閱讀和課堂參與應該加以強化。

　　班級管理

　　為了更好地開展工作，我計劃以小組為單位進行班級管理。以前的小組組長繼續擔任組長，組員根據各方面的表現分層選出。然后以小組編排座位，有組長做全員監督。 為了小組能正常發展，制定了星級評比考核制度。結合學生根據實際情況共同制定出的行為準則，具體詳細地出臺了適合本班的班規。依據班規對每一組，每一個成員進行加星減星的考核。于每天的晨會時間宣布每一個組員的得星數，每周周會課上進行小組之間的評比。以此展開小組間的競爭。從而得到整體的提升。

　　小組考核主要從以下幾方面進行：

　　一.品質

　　分別從尊敬長輩，尊敬老師，團結同學，助人為樂禮貌謙讓等品德考核。

　　二.安全

　　分別從安全上下樓梯，不推搡不嬉鬧，不玩耍危險物品，不騎車上下學，不在路上動用有警示語的安全設施等安全條例考核。

　　三.紀律

　　主要從課堂紀律、學校校規和校外公共場合的紀律性考核。

　　四.學習

　　主要從每天的作業情況、課堂表現、課外閱讀情況進行考核。

　　五.衛生

　　主要從每天的教室衛生和環境衛生以及個人衛生進行考核。

2023學期班級管理工作計劃 篇13

　　具體工作制度如下：

　　一、積極配合與學校及院系的工作。

　　每周例會認真參加并記錄，在學校和院系團總支的指導下開展工作。

　　二、班委團體整體性培養：

　　明確各自職責，加強內部團結，起好模范帶頭作用。形成強有力的領導核心。

　　三、建立快捷的班級通訊及交流方式。

　　四、宣傳工作：

　　宣傳工作是班級工作中最重要的一部分，所以宣傳工作是我們這學期工作的重中之重，我們班委會把這項工作做好。

　　五、學習方面：

　　1、在本學期建立早讀制度。并提議試行晚自習制度

　　2、學習委員直接負責，為同學集體購買輔導資料。按時收繳作業。

　　3、積極配合老師。

　　4、寢室長具體負責，以宿舍為單位，形成良好學風，互相監督，互幫互助。

　　5、期末考試前組織進行集體全面復習。

　　六、紀律方面：

　　1、借助校院學生會嚴查紀律及要求早自習制度之機，重樹同學 們的意識觀念。在本學期結束前要徹底杜絕隨意逃課現象。

　　2、試行宿舍監督，寢室長負責制。

　　以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃�？偠�言之，在 這個學期里，我會好好工作，致力于班風整頓，努力為同學們服務，使我們的集體更加積極向上，團結友愛！

2023學期班級管理工作計劃 篇14

　　我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也步入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期工作計劃如下：

　　一、學習方面：

　　1、保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，并告知老師。

　　2、重點強調英語四、六級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

　　3、對于學習方面各問題，要求學習委員負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　4、對于電腦問題，由班委做好帶頭工作，定期對周圍的同學教導，好好利用電腦，做好玩與學習相結合。

　　二、班級活動：

　　1、依然延續上學期努力配合學院，定期召開大型小型班會。

　　2、適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

　　3、上學期因各個原因未能組織班級秋游，這學期組織班級同學春游一次，根據情況選取適合地點，采取自愿原則，但盡量保證全體出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　4、鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能。

　　5、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。

　　三、班級建設：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓。

　　3、在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。并鼓勵同學認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的.問題。

　　4、實行班務公開。使班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　5、在已建立班級群和班級博客的基礎上，好好利用，向同學、學院展示我班的動態及同學、班級的成果。

　　6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，依舊遵循上學期規定，各班委輪流點名，一星期一次，掌握班級動態，了解遲到、早退、睡覺、玩手機等現象。堅持班委會每兩周一次，必要時每周一次，各班委輪流主持，組織委員作好記錄。例會每月召開一次，由班主任或班主任助理主持，暫定每月月初。

2023學期班級管理工作計劃 篇15

　　新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

　　一、班況分析：

　　本學期本班幼兒名，其中男生名，女生名，新生名，經過一周的學習生活情緒基本已穩定。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，大部分幼兒學會了自己上廁所穿脫褲子，上學放學時在教師的幫助下，能穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲。但畢竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西打架等現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

　　二、工作計劃

　　對幼兒進行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發幼兒的學習興趣和求知欲望，培養幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規和衛生習慣。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心，結合其特長給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區角活動，把區角活動融入到幼兒的生活中；重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會適應能力，發現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。開展各類游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規，喜歡上幼兒園。

　　三、發展目標：

　　（一）健康領域：

　　1、適應幼兒園的集體生活，鞏固獨立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲；學習坐、站、行的正確姿勢。會將脫下來的衣帽放在指定的地方。

　　2、了解簡單的保健衛生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

　　3、愛吃多種食物，養成主動喝水的習慣。

　　4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

　　5、愉快參加體育活動，發展走、跑、跳、鉆、爬等動作。學習模仿操。

　�。ǘ�）語言領域：

　　1、學習注意傾聽，理解日常用語；繼續學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節自己的行為。

　　2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

　　3、繼續學說普通話，學習完整地表達自己的要求。

　　4、在語言活動中學會大聲表述，在日�；顒又胁唤泻�。

　　（三）社會領域：

　　1、在成人啟發下學習關注他人的情緒并做出安慰、關心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

　　2、喜歡和同伴一起游戲，學習分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

　　3、逐漸接受老師的建議和指示，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨有，不爭搶學會輪流玩。遵守集體生活中的基本規則。

　　4、合理的表達自己的意愿，愿意學自己能做的事情。

　　5、喜歡參與各種節日活動，體驗節日快樂的氛圍。了解家務勞動，愿意幫助父母，老師做最簡單的家務。

　�。ㄋ模┛茖W領域：

　　1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

　　2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

　　3、引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。

　　4、親近大自然、喜歡并學習愛護周圍的動植物。

　�。ㄎ澹┧囆g領域：

　　1、在成人的引導下，能注意和親近周圍環境中熟悉的樹木花草、小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。

　　2、學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用簡單的動作表現音樂內容。

　　3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習一筆畫，兩筆畫，大膽的表現熟悉物體的粗略特征。

　　4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂的旋律、節奏和情緒。

　　四、具體措施：

　　（一）健康領域：

　　1、組織各種戶外活動、體育游戲等培養幼兒對活動興趣，動作的協調性；靈活性和初步發展幼兒的基本動作，增強其體質。

　　2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

　　3、注重平時的觀察，發展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能

　　4、通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應能力。

　�。ǘ�）語言領域：

　　1、培養幼兒能堅持說普通話，并使用正確的普通話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

　　2、通過教學活動，區角活動培養幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

　　3、各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。

　　4、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。

　�。ㄈ�）社會領域：

　　1、利用節假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學會尊重成人的勞動，學會幫助成人做一些力所能及的事，學會關心成人。

　　2、盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的相處。

　�。ㄋ模┛茖W領域：

　　1、知道春、夏季節的名稱及一些顯著特征，初步了解季節與人們的生活關系。

　　2、利用散步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節的變化，引起幼兒觀察的興趣。

　　3、選擇適合小班幼兒的活動內容，引導幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學現象。

　　4、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發幼兒智力，促進幼兒創造力的發展。

　　（五）藝術領域：

　　1、利用各種繪畫手段與方法培養幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、手指、油畫棒等作畫。

　　2、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱。

　　3、利用游戲，區角游戲培養幼兒能按音樂的節奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。

　　4、通過各類游戲活動與教學活動鼓勵幼兒大膽表現自己。

　　五、日常生活：

　　1、為每位幼兒提供表現自己優點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

　　2、引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。

　　3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

　　4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。

　　5、通過教師提醒和教育，培養幼兒愛清潔、講衛生的良好習慣。

　　六、家長工作：

　　1、通過家訪、電話聯系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

　　2、利用孩子接送的時間，與家長進行面對面地交流，真實反映孩子在園情況，了解孩子在家情況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

　　3、出好《家長園地》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況、成功育兒經驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁。

　　七、每月工作安排：

　　三月份：

　　1、做好開學幼兒報名、建立正常的教育教學工作。

　　2、加強幼兒常規教育和安全教育。

　　3、做好本月課程向家長公布，并認真聽取家長的意見，接納好的意見做出修改。

　　4、給幼兒測身高體重向家長公布。

　　四月份：

　　1、做好本月課程向家長公布。

　　2、做好環境布置工作。

　　3、給幼兒測身高體重并向家長公布。

　　4、舉行幼兒韻律操比賽。

　　五月份：

　　1、做好本月課程向家長公布。

　　2、組織排練六一兒童節文藝節目。

　　3、進行安全演練活動。

　　4、繼續給幼兒測身高體重，觀察幼兒身體成長情況。

　　六月份：

　　1、開展歡慶“六一”活動，感受節日的愉快氛圍。

　　2、做好夏季衛生保健工作，預防腸道疾病等。

　　3、做好本月課程向家長公布。

　　4、給幼兒測身高體重，并做記錄。

　　七月份

　　1、做好本月課程向家長公布。

　　2、做好防暑降溫，安排較小的幼兒午睡等工作。

　　3、和家長做一次全面溝通，聽取家長意見，改進下學期工作。

　　4、給幼兒測身高體重，并參考幼兒正常發育指標，對每個幼兒的衛生健康狀況作出評估

　　總之，我們將尊重每個幼兒，尊重幼兒身心發展規律，力求體現終身教育的思想，將社會、文化、環境與教育密切結合，努力實現教育的目的性與幼兒發展的可能性相適宜的狀態，以促進教師與幼兒的相互作用、共同成長。同時，根據園務工作重點，結合園內實驗課題，抓好幼兒一日活動的開展，著力培養幼兒的創新精神和創造能力。相信通過努力，我班保教工作將會取得更大成績！