防詐騙安全主題班會教案(通用27篇)
防詐騙安全主題班會教案 篇1
活動目的:
在現如今的社會,詐騙案件越來越多,手段也越來越高明,至開學以來我校發生了多起學生被騙事件。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆,使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識,提高自我防范能力,我班于20__年11月6日開展防詐騙主題教育活動班會。
活動流程:
一、介紹此次主題班會的內容
二、觀看幻燈片(有關詐騙案例、分析和提醒)
三、本班同學講述自己受騙或者防騙的親身經歷
乘火車上車時被盜的事例 、因同情心而上當受騙的事例、國家教育局困難補助等事例、網上購物非法鏈接等
四、班主任發言:
①乘車時應注意的防范安全;
②網上購物應如何預防被盜情況;
③同學或朋友之間借錢應注意的事項;
④講述有關發生在井岡山大學的被詐騙事件;
⑤總結關于本次防詐騙主題班會的重要性和教育意義。
總結:我們會認為在社會上都是善良的,而在現實社會中,社會是復雜多樣的,有些人只為利益而活的或為生存而活的,我們應該如何識別詐騙伎倆、如何防范詐騙手段。所謂害人之心不可有,防人之心不可無,因此我們得保持清醒頭腦面對生活和社會。通過開展本次防詐騙主題教育班會活動,讓我們懂得了如何防騙、如何辨別真偽、如何對待可疑人員,既有教育意義同時也提高了同學們防騙的警惕性。
防詐騙安全主題班會教案 篇2
1、班會主題:緊繃防范之弦,遠離詐騙之害
2、活動目的:隨著社會的發展,信息技術的進步,各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子,將目標轉向學生。學生容易受到他人別有用心的欺騙,而且對于大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此,在面對成年人詐騙的情況時,難以有效作出清晰的判斷。所以,為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式,增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識,提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。
3、活動過程:在現如今的社會,詐騙案件越來越多,手段也越來越高明,至開學以來我校也出現了學生被騙事件,雖是個例,但不容忽視。犯罪分子利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆,使部分學生蒙受巨大的財產損失和精神壓力。為增強大家防騙意識,提高自我防范能力。
4、舉行地點:高三春考(1)班
5、出席人員:高三春考(1)班全體同學
6、主要內容:預防詐騙
7、詐騙案例:
在寒假期間,我校學生也偶遇詐騙事件,但幸好沒有出現什么太大的損失,騙子詐騙的手段層出不窮,利用同學之間深厚的友誼,單純的心思,來牟取利益。好在大部分同學都有警惕之心,謹防詐騙,讓騙子無從下手。
20_年8月,家住紅橋區的安女士在網上瀏覽信息時被一條投資股指期貨廣告吸引,主動聯系廣告商的客服微信后,被拉入一“股票投資交流信息群”。
經過一眾群友推崇力挺,安女士“頭腦一熱”注冊了該公司推薦的股指期貨平臺,并在“專家”的指導下,先后投入70萬元,進行股指期貨交易。但冷靜下來后,安女士想贖回資金,但卻發現自己的微信已被對方拉黑......
20_年8月30日,發現被騙的安女士來到公安紅橋分局南頭窯派出所報警。公安紅橋分局迅速調集打擊犯罪偵查支隊反電信詐騙專班、網安支隊、南頭窯派出所等多部門精干警力,在市公安刑偵局四支隊大力支持下,組成專案組全力破案。專案組通過偵查發現該團伙以股票和股指期貨委托、指導投資為幌子,在互聯網諸多搜索平臺分布網絡廣告,引誘被害人“上鉤”,加入股票交流群。團隊成員先后在股票交流群分別扮演“股票大師”、“吹捧人員”、“話術客服”等角色,大肆吹捧投資盈利,騙取被害人信任,使其按照“股票老師”推薦在虛擬平臺投資股票期貨產品,而被害人的資金早已轉移他出,流入犯罪分子的腰包。
專案組發現該電炸團伙分工明確。在歷時3日的緊張排查后,11月21日,李某某等5人在其位于合肥市長豐地區的“落腳地”被全部抓獲。至此,該電信網絡詐騙團伙全部9名成員均已歸案,現場查扣作用手機40余部。電腦10余臺。車輛6臺和現金17萬余元。大量銀行卡、話術劇本和賬冊若干。經詢問,犯罪嫌疑人李某某對設局騙取安女士70萬元錢財的事實供認不諱。
8、如何防范詐騙:
①不要貪圖小便宜
②不要輕易參加陌生人員的所謂各類“打折促銷”活動
③不要相信封建迷信觀念
④不要輕易相信街頭陌生人的花言巧語,不要相信什么“破財消災”的鬼話,以免騙子有機可乘,一旦被騙要迅速撥打110報警
⑤網上購物者一定要保持高度的警惕,多加留心,慎防受騙
九、班會總結:
“防范詐騙警鐘長鳴”主題班會總結,在現如今的社會,詐騙案件越來越多,手段也越來越高明。他們利用一些學生的虛榮心、貪便宜、單純等心理特點實施各種詐騙伎倆。希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
防詐騙安全主題班會教案 篇3
一、活動目的:
通過這次主題班會,使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性,通過本次活動,讓學生了解詐騙的各種形式,避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展,交通事業的發達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強學生在生活中各方面的預防能力,為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力,為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學生的同情,伺機借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內資金的事項。
四、幻燈片播放
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,
(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例 以及如何預防此例事件的發生五、班主任總結“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
五、情景劇
搞笑版“老同學”
六、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
防詐騙安全主題班會教案 篇4
【背景分析】
隨著社會的發展,信息技術的進步,各種詐騙現象也成為社會日益突出的問題。尤其是一些詐騙分子,將目標轉向思想單純、社會經驗不足的小學生。小學生本身并沒有成熟的獨立思考和辨識能力,容易受到他人別有用心的欺騙,而且對于大人所說的話都容易產生一種信賴和順從的心理。因此,在面對成年人詐騙的情況時,難以有效作出清晰地判斷。目前小學生由于輕信他人,被欺騙、拐賣等現象日益突出,對未成年人來說是個極大的威脅。所以,為了使學生熟悉生活中常見的詐騙形式,增強學生在生活中遇到詐騙現象靈活應對的防范意識,提高學生各方面自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力,召開本次主題班會。
【教學案例】
教學過程
一、導入:講述故事《美麗的蘑菇》
寶兒是個貧窮的采蘑菇孩子。他和生病的爺爺生活在大森林里。在一顆大樹下面,寶兒看見了一個好大的蘑菇,蘑菇頭上白得像牛奶,蘑菇的傘上有七顆紅色的小星星。在太陽的照耀下,七顆紅色的小星星閃閃發亮。寶兒可高興了,把蘑菇小心地采在籃子中。寶兒想:這么好的蘑菇一定要送給生病的爺爺呀。他快步跑回家,不巧又遇上了大雨,七顆紅色的小星星蘑菇在雨水中越長越大。突然,寶兒發現:一滴滴雨水從蘑菇上流下來,流過小草小草馬上枯黃,流過小樹,小樹也馬上干枯。原來,七顆紅色的小星星蘑菇是一株劇毒的蘑菇。
班長生動地講述故事,說說你聽明白了什么?指名說。(我們不能被一些美麗事物的表面所迷惑,要有一雙火眼金睛看清事物的本質。
師:是呀,有些壞人為了博取別人的信任和同情,都會偽裝得十分漂亮,我們一定要學會明辨是非哦。這就是我們今天班會的主題——《小心謹慎防詐騙》。
【設計意圖:以兒童故事趣味性引入,首先讓學生意識到不能被事物的表面現象所迷惑,要學會看清事物本質,為下面活動的開展做好鋪墊。】
二、了解什么是詐騙
同學們,大家都了解詐騙是怎么一回事嗎?先指名說,讓學生談談自己的理解,再出示答案。(詐騙,是指以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相的方法騙取財物的行為。由于它一般不使用暴力,而是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進行的,當事人往往容易上當。)
三、常見行騙行為
(一)生活連線:
師:在日常生活中,你知道哪些行騙事例?
學生自由發言,講述生活中常見行騙事例。
事例一:
中獎故事(同學甲)我上網的時候,QQ有時會跳出這樣的中獎信息:“騰訊QQ為感謝老用戶的支持,特別隨機進行抽獎,恭喜你獲得一臺三星的筆記本電腦和5000元現金。”詐騙者假冒網站管理員,通過QQ、旺旺等聊天工具,向網民發送中獎信息,讓你去領獎,還給你一個電話。當你撥打領獎熱線電話后,對方要求你先繳納一定的個人所得稅或獎品手續費,并將錢匯到指定賬戶。如果你輕信他們的謊言,那么你上當了。
事例二:
有一女孩在放學回家路上看到一個小孩子在哭,很可憐?就過去問小女孩怎么了?小女孩就說,跟媽咪一起逛街?迷路了?哀求這個女孩帶她回家。然后把他家地址告訴女孩。這位女孩一聽,善心大發,毫不猶豫不疑就牽著小孩子的小手一起走了。這是一般人都有的同情心……找到那個小孩的家以后,孩子要她幫忙她按門鈴,門鈴像是有高壓電般,女孩瞬間失去了知覺。待醒來之后就發現自己被綁架了。有些騙子會利用孩子的單純、善良的心理,趁孩子獨自一人的時候,采用讓他們帶路、借東西的方法進行拐騙。
事例三:
“我是你媽媽的朋友李阿姨呀,她有事來不了,讓我來接你回家,你不認識我啦?__,你小時候我還抱過你呢!”
事例四:
哈爾濱曾發生過這樣一個悲劇,犯罪分子“親切”地給一個11歲的女孩吃火腿腸,女孩沒有經得住誘惑便吃了含有__藥的火腿腸。犯罪分子便將其拐走,然后殺害。
事例五:
冒充老師,說孩子生病了,要求家長往指定卡上匯款,家長驚慌失措之下,就盲目匯款了。
事例:敲門修東西、相信封建迷信、冒充快遞員入室搶劫。
剛才同學們講述了許多常見的行騙事例,那么我們對這些事例進行分類、總結,看犯罪分子都喜歡用哪些方式騙取我們小學生的信任呢?
小組內討論,結合搜集來的信息、資料,有一名同學負責整理匯報。
【設計意圖:先讓學生講述自己所了解的一些行騙事例,這些事例涉及到生活中的多個方面,使同學們對詐騙已經有了明確的認識。在此基礎上讓學生在小組內討論總結行騙方式,學生就有的放矢了。】
(二)小組代表匯報貼近小學生的行騙方式,教師總結出示:
1、假冒熟人法
師:社會上有些犯罪分子總會找些借口,冒充孩子的親人或友人,跟孩子接茬,以騙取他們的信任,繼而將他們拐走。下面請看情景劇《不要輕信陌生人》有請錢思勇、肖娜等同學。
情景劇大意:
一犯罪分子冒充女孩爸爸的朋友來接孩子,走到半路原形畢露,將孩子捆綁在一個黑房子里。然后,打電話給女孩家長勒索100萬。家長情急之下報警,犯罪分子見被識破,于是殺了女孩。
師:這就是最常見的假冒熟人的騙術,我們在生活中一定要多加防備哦!你看了這個情景劇想說點什么?
【設計意圖:讓學生通過情景劇更真切地感受到這一行騙方式的常見,而且小學生最容易上當。再通過觀看之后的感受表達,提高同學們對這一行騙方式的警惕性。】
2、物質利誘法
師:犯罪分子往往會用零食、玩具等為誘餌,吸引小孩子,最終達到拐騙目的`。就像剛才__同學所講述的“吃火腿腸”的事例一樣,所以,我們不能輕易接受陌生人的東西。
3、利用同情心法
師:雖然老師時常教育大家要樂于助人,但面對陌生人的請求時,要仔細辨別,別盲目同情,給騙子可乘之機。
現在社會上比較流行網購,有網購就有快遞員送貨上門,所以就有很多犯罪分子冒充快遞員入室搶劫。如果當你一個人在家時,有快遞員來敲門,你要不要開門呢?請看張文軒等同學帶來的情景片段《我是快遞員》。
情景劇大意:
一女孩放學后獨自走在小區里,兩個犯罪分子鬼鬼祟祟躲在角落,看到女孩手拿高檔手機、脖子上掛著鑰匙,便確定女孩一定是一個人在家。于是兩人心生一計,冒充快遞員敲門。女孩子以為真是媽媽買給自己的東西,不假思索地開了門。兩男子趁女孩簽收時捂住嘴巴,迷昏女孩,入室搶劫,女孩醒來后防止上當。師:同學們,看了這個情景劇,你覺得要吸取什么教訓呢?
(學生回答:不能隨意給陌生人開門;要問清家人是否買了東西需要簽收;不管是不是家人的快遞都不要開門,讓快遞員放在門衛)
(三)警鐘長鳴
師:目前,一些地區出現了犯罪分子利用少年兒童獨自在家的時候,以各種理由敲門如實,竊取家中財物,或拐騙、綁架、欺負少年兒童等。這些案件數量雖不多,但影響惡劣,后果嚴重。)
出示資料:據相關媒體報道,自20__年至今,國內已發生35起假快遞員犯罪案件,63名受害者都在“快遞員”敲門時直接開了門,其中11人被害身亡。現在很多人都有一聽到快遞員敲門就開門的習慣,而不法分子往往利用這一漏洞實施犯罪,讓人防不勝防。下面我們來看看發生在我們身邊的事例:
事例一:20__年發生在雨花臺區閱城國際小區的殺人案相信很多人都還記憶猶新。匪徒冒充快遞員敲開門后,將屋內年近六旬的保姆和13個月的孩子殺死,搶劫10萬元后逃竄。
事例二:在我們身邊,在我們的同齡人中,還有這樣一起真實的案例,下面請彭延璞同學來為我們講述。
馬群一小區12歲女孩獨自玩耍失蹤
殷雨涵(小名豆豆) 12歲,一個上小學五年級的女孩,20__年4月29日晚在南京馬群康苑小區失蹤。從傍晚6點多獨自下樓玩耍,到晚上10點仍不見回家。家人下樓尋遍小區也沒見著孩子,懷疑孩子被人拐走報警求助。第二天早晨,家人在小區內分別找到孩子遺落的兩件物品,一部兒童手機和一串家門鑰匙,再一次加重了孩子被人拐走的疑慮。
師:大家聽了之后有什么感受呀?
學生自由發言。(臨晚不要獨自出門玩耍,要有大人陪同;不要隨便和陌生人搭訕,不認識的人和自己說話要學會拒絕;犯罪分子太可惡,這么可愛的女孩也忍心下手)
師:照片上這個天真可愛的女孩就是豆豆,由于獨自玩耍,輕信他人,就這樣失蹤了。父母再也不見她如花般燦爛的笑臉,再也聽不到她快樂的歡笑聲,我們一定要吸取這樣的教訓呀!)
【設計意圖:以上資料出示的兩件事例都發生在南京,是我們身邊的真實事例,讓學生更加真切地感受到騙子就在我們身邊,我們必須要提高警惕,掌握一些防騙知識是十分必要的!】
四、怎樣學會自我保護?(出示情景)
(1)一位老太太要到很遠的小區去,說不認識路,希望你能帶她去,你怎么做?
(2)周末你一個人在家,有人敲門,說是你家報修了熱水器,要你開門,你會開嗎?
(3)如果你同家人在逛街或游玩時走散了,有陌生人說可以帶你去找父母,你該跟他走嗎?
(4)你在上學途中快遲到了,有一不認識的人請你坐他的汽車,你會坐嗎?
(5)你在網上認識了一位好友,聊得很投機,他邀請你周末出去玩,你要去嗎?
學生發表自己的見解,針對同一情景,學生都有自己的看法,教師進行適時引導。
【設計意圖:在了解以上防詐騙知識的基礎上,讓學生實際解決問題,以提高自己對不尋常現象的判斷和應對能力,以達到本堂課教育的目的。】
五、看視頻,聽歌曲。
為了讓大家提高警惕,杜絕上當受騙,有兩位警察叔叔用歌曲的形式來告誡我們,請聽《聽我說唱 不得上當受騙》, 演唱:四川邛崍警察何家靖、劉進
【設計意圖:歌詞中囊括了社會上各種行騙方式,兩位警察用四川方言、以喜聞樂見的說唱形式告誡大家謹防詐騙,學生喜歡聽、樂意學。】
六、談收獲
(一)學生暢談自己的收獲
同學們,上了這堂防詐騙安全教育課,你一定有很多收獲,那就和大家分享一下吧!
(二)回訪情景劇主人公
師:此時,我想問問剛才情景劇中的兩位女孩子,通過這節課的學習,你還會像原來那樣跟陌生人走嗎?還會給快遞員開門嗎?那你又該怎么去做呢?老師特別提醒:掛鑰匙的孩子 :
1、鑰匙要拴在腰上或放到衣服口袋里,不要掛在衣服外面;
2、一定不要把自己家的鑰匙交給任何人。
【設計意圖:通過對主人公的回訪,提高學生尤其是兩位表演女孩的防范意識,再次明確生活中該怎樣智慧地保護自己!】
防詐騙安全主題班會教案 篇5
一、活動目的:
通過這次主題班會,使同學們明白如何預防手機詐騙的重要性,通過本次活動,讓學生了解詐騙的各種形式,避免上當受騙。
二、背景分析
隨著社會的發展,交通事業的發達,生活水平的提高,飲食渠道的廣闊,信息技術的進步,越來越多的安全問題也逐漸暴露,由其帶來的交通、飲食、消防、網絡等方面的一系列問題也浮出了水面,為了加強學生在生活中各方面的預防能力,為了提高學生在各種災難來臨時的應對能力,為了灌輸學生更多的自我預防、自我保護、自我應對、自我逃生的能力。召開本次主題班會。
三、引入提問:什么是“盜竊和詐騙”?
所謂“盜竊和詐騙”就是犯罪分子利用學生經驗少,心腸軟等特點,蓄意編造故事,博得大學生的同情,伺機借走其銀行卡,然后想盡辦法盜走密碼,最終騙走卡內資金的事項。
四、幻燈片播放
(1)校園中常見的詐騙盜竊案例,
(2)社會上常見的詐騙盜竊案例四、學生討論分組討論身邊發生的案例 以及如何預防此例事件的發生。
五、班主任總結
“害人之心不可有,防人之心不可無”,不可無根據的同情陌生人,或者是昔日的好友,不可泛濫其同情心。詳細的闡述如何合理利用和保管銀行卡等。
六、情景劇 搞笑版“老同學”(一個學生被昔日的同學以介紹工作為由騙入傳銷的情景劇)
七、班會課總結
短短的40分鐘我希望能夠在我們每個人的心里播下了一顆安全意識的種子,希望通過這次班會,能夠再次喚醒同學們對生活中各種安全問題的重視意識。大地蘇醒,春風又綠,我們要讓自己心中那顆安全教育理念的種子發芽開花、長成參天大樹,我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
學校組織了師徒結對的活動,我有幸與在教育教學工作方面非常優秀的魏琳琳老師結為師徒。師徒結對的活動,使我們這些新教師在教學上有了引路人,幫助我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在新學年開學之初,魏老師及時在學科思想認識上給予了我引導,使我盡快以較好的狀態投
入到教學活動中去。在師徒結對的這一年中,我們的常規活動有以下幾方面:
一)課前(備課):
在這個環節中主要是老師為主,老師在我根據課標對課文理解的基礎之上提出她的建議,指出我的偏差所在,第二次帶領我重新理解課文及教學的目標,以達到我深入理解本課教學目標為主。再次,教學設計,重難點如何突破,老師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優化教學的過程和方法。以致于每次師徒集體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。
二)課堂(聽課):
在這個環節中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式,其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較,反思自己的教法,及時記錄指導老師的優點或某個教學環節的感想,包括教學進度、教學重難點突破、精讀內容的設計、課堂容量以及節奏的輕重緩急等等,同時也能幫助我了解學生對知識的實際掌握情況,及時調整授課難度。總之,聽課為我的備課與教學起到了導航的作用。
三)課后(評課):
在這個過程中涵蓋的范圍比較廣,比如教學和生活、校外和校外的關心等。每次老師聽過我的課后及時給我反饋信息,指出課堂中的優缺點及提出調整思路等。
在師徒結對的活動中,我能深深感受到魏老師對我的關心,她是一個做事積極,非常善良、熱情的人。在每次活動中她不怨其煩地給我指導,而且平時很支持我的想法,比如在教學設計上我做的一些嘗試,
即使最終的效果不太理想但老師還是很鼓勵我的。在這一年里我能感到我在教學上的進步,其實是得益于魏老師手把手地指導和學校的師徒結對活動,一句話結束:感謝學校和師傅,我會更加地努力!
防詐騙安全主題班會教案 篇6
活動目標
1、了解中國的傳統節日,感受中華民族悠久的歷史文化。
2、倡導過中國節,傳承和弘揚中國傳統節日文化。
活動內容
1、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及圣誕節的相關知識。
2、通過多種形式述說傳統節日中的來歷、習俗,從而引導學生了解節日的習俗,感受中華民族悠久的歷史文化,弘揚中國傳統節日文化。
一、開場白
甲:中華民族歷史悠久,源遠流長。
乙:中國傳統節日,凝結著中華民族的民族精神和民族情感,
甲:承載著中華民族的文化血脈和思想精華,
乙:是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶,
甲:是建設社會主義先進文化的寶貴資源,
乙:是對青少年進行思想道德教育的重要載體。
甲乙:今天我們來討論關于即將到來的中秋節。
二、了解中國特有的傳統佳節——中秋節的來歷
1、中秋節是我國的傳統佳節,具有悠久的歷史,和其它傳統節日一樣,也是慢慢發展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的禮制,在中秋時節,對著天上又亮又圓一輪皓月,觀賞祭拜,寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日,是傳統的中秋佳節。
2、中秋節起源的另一個說法是:農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻,各家都拜土地神。
3、它還有著許多不同的名稱呢(中秋;仲秋;月夕;八月節;團圓節;八月半;端正月。)
三、猜字謎游戲:
1、中秋的晚上,人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動,有些地方還有舞草龍,砌寶塔,猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎,看看哪些同學想象力豐富,最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦!
(1)“明天日全食”,打一“月”字;
(2)“中秋菊盛開”,打成語“花好月圓”;
(3)“二月平”,打一“朋”字;
(4)“月與星相依,日和月共存”,打一“腥”字;
(5)“一對明月毫不殘,落在山下左右站”,打一“崩”字;
(6)“掬水月在手”,打成語“掌上明珠”
(7)“天秋月又滿”,打食品名“桂圓”;
(8)“清流映明月”,打生活日常用語“漂亮”;
(9)“殘月斜照影成對”,打一“多”字;
四、詩詞配對欣賞:
1、中秋之夜,月色皎潔,古人把圓月視為團圓的象征,古往今來,人們常用“月圓、月缺”來形容“悲歡離合”,客居他鄉的游子,更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。
2、做個游戲,以下名句是哪位詩人所做,考考大家的語文水平,當然同樣說對的人有獎。
(1)李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”,
(2)蘇軾《水調歌頭》明月幾時有,把酒問青天。……但愿人長久,千里共嬋娟。,
(3)杜甫的“露從今夜白,月是故鄉明”
(4)王安石的“春風又綠江南岸,明月何時照我還”
(5)張九齡《望月懷遠》海上生明月,天涯共此時。情人怨遙夜,竟夕起相思!
(6)蘇軾《中秋月》此生此夜不長好,明月明年何處看。
(7)李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深,長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心。
(8)李白《月下獨酌》花間一壺酒,獨酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。……
(9)王建《十五夜望月》今夜月明人盡望,不知秋思落誰家!
五、議論
接下來問大家幾個問題
1、你過圣誕節嗎?
2、你“過”圣誕節的理由是什么?
3、你的這個圣誕你和誰一起度過?
4、你曾在圣誕節送過別人送的禮物嗎?
5、你曾在圣誕節收到過別人送的禮物嗎?
6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節還是中國春節?
7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節,你怎么看?
總結:傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個青年,我們更應盡己所能,發揚它們、保護它們,使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒!
六、總結
相信通過今天的活動,我們大家都有所收獲。中秋就快到了,我們也要送給大家一個月餅。第一層,體貼!第二層,關懷!第三層,浪漫!第四層,溫馨!中間夾層,甜蜜!祝大家天天都有一個好心情!永遠開心!
防詐騙安全主題班會教案 篇7
班會主題:健康上網益我身心
活動班級:初二(6)班
主持人:主持人甲姚舒敏 主持人乙 陳暖兒
班會目標:讓學生正確認識網絡,學會科學合理的利用網絡
班會前準備:1、在全班進行網絡利用情況調查
2、排練小品《足不出戶知天下》
3、組織辯論隊,收集關于網絡利弊的資料
班會流程:
甲:隨著時代的進步和事物的發展,網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分,網絡給我們帶來了太多太多的新鮮事物:e-mail、bbs、qq等新鮮的名詞都出現在了我們日常的生活中,在網上沖浪成為了許多學生課余的一大愛好。
乙:是啊,網絡給我們的生活帶來了新的變化,這個世界的信息傳播更快了,這個世界上的人的生活更豐富多采了。
甲:可在給我們帶來便利的同時,網絡也給我們帶來了許多值得全社會共同關注的問題。比如青少年健康上網、學生沉溺于網絡游戲、網吧問題等,都值得我們共同探討和解決。
乙:那么今天就讓我們以主題班會的形式,一起探討網絡這把雙刃劍。
甲:初二(6)班主題班會《網絡,愛你?恨你?》
合:現在開始
乙:下面就有請幾位同學代表上臺為大家演唱網絡歌曲《豬之歌》
(學生演唱)
甲:感謝同學的精彩表演,這首熱情洋溢的網絡歌曲,讓我們感受了網絡給我們生活帶來的歡樂。古人有一個夢想:足不出戶知天下,今天,因為網絡,我們非常輕松地就能實現,不用舟車勞頓,下面請欣賞小品,《足不出戶知天下》。
(4位同學表演小品)
乙:網絡交往好像真的很好!可是,我們來看《一封特殊的求救信》
XX年3月14日,一封特殊的求助信送到了山西省方山縣縣委書記張國彪的手中。
張書記:
您好!
我是一名中學生,由于定力不足,就在同學帶領下來到網吧,從此一發不可收拾,幾乎每天到網吧打游戲、看電影和聊天,有時還偷家里的錢……
今天我終于認識到我錯了,認識到網吧的危害……
它使許多家長操心,每天要到網吧去找孩子,許多學生甚至在網吧過夜,徹夜不歸。而那些網吧老板也很有背景,公安局檢查時有人通風報信,未成年人從后門出去……希望您抽出一點時間管一管這不良之風。
張書記求助信的出現讓山西省方山縣縣委書記張國彪大為吃驚。收到信的當天,張國彪就帶領官員到網吧去調查,結果發現,實際情況和信中所說的一模一樣:網吧里坐著的幾乎全是中小學生。張國彪當即決定,必須徹底解決網吧問題,給孩子們一個交待。于是下令一個月內將方山縣全部網吧關閉。這個決定引起了社會的強烈爭議。
乙:同學們,你是否支持張國彪書記的做法?有人支持,有人反對。智者畏因,迷者畏果。下面我們來一場辯論賽,看哪邊的嘴皮子厲害
(辯論:網絡利大于弊還是弊大于利)
甲:正反兩方的辯論都很精彩,網絡是一把雙刃劍,到底是利大還是弊大,主要取決于能否正確對待網絡交往。那么我們該如何用好網絡,做好網絡主人?
(同學發表見解)
乙:同學們了解網絡給我們生活帶來的利與弊,我們生活在現實的社會中,虛幻的網絡僅僅是我們生活中的一部分,它終究歸于生活、歸于現實。
甲:今天,我們把這種理性的認識通過游戲的形式表現出來,下面開始我們的游戲環節“幸運52”。
(分組游戲,游戲規則一人比劃一人猜,詞語是關于網絡的相關詞,如網癮、打游戲、克制網癮等)
乙:同學們都玩得很開心,我們在游戲中學。網絡,我們既愛又恨。現在,我們將用我們的筆,繪出這既愛又恨的情愫,下面,讓我們盡情的舞動畫筆,開始我們的漫友漫游。
(現場作畫)
甲:我們這節班會
課的宗旨是:倡導同學們健康、快樂、安全地上網,讓我們共同倡議《網絡文明公約》,有請班長陳偉城代表我們發出倡議。
要善于上網學習 不瀏覽不良信息
要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人
要增強自護意識 不隨意約會網友
要維護網絡安全 不破壞網絡秩序
要有益身心健康 不沉溺虛擬時空
乙:通過這次班會課,我們學習了更多關于網絡的知識,在今后的學習生活中,讓我們牢記,網絡是一把雙刃劍,期望我們能利用好網絡。
甲: 是啊!下面我宣布初二(6)班《網絡,愛你?恨你?》主題班會到此結束,下面請班主任為班會課做總結。(班主任做總結)
防詐騙安全主題班會教案 篇8
一、教育主題:尊師重教
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統;以豐富多彩的活動為載體,引導學生以小組形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式:
以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦,讀散文,小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容:
1、課前準備:
(1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師。讓學生寫好歌頌老師,贊美老師,感謝老師的詩歌,散文,小故事等。
2、活動過程:
主持:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學在校門口親切地問一聲,教師好。教師節,送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道:“你是我二十年以前的老師,現在仍然是我的老師,將來必定還是我的老師。”這段話已成為世人的座右銘,為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講尊師故事,朗讀詩歌,散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了。看完這首童謠,然后回答問題。
問題討論:(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?
1:當我們犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了,老師批評我,教育我們,都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。
2:我們有時上課不認真聽講,經常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發言,認真完成作業,支持老師的工作,這是老師的欣慰。
3:我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,低著頭從他們身邊走過,沒有和他們打招呼,這是對老師不禮貌的表現,以后我在校園里一定主動向老師問好,不管他們是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持:經過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。
主持:通過大家細微的觀察,大家不難發現,老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
討論:(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?
1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。
2、要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業和其它任務,爭做優秀的學生,文明的學生。
主持:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。班長總結:老師的職業既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學發出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學習,養成良好的品德,增強體質,做德、智、體全面發展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持:最后請我們的班主任老師總結。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。“國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。”是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標志,是提高國民素質的關鍵,是經濟騰飛的基礎,是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持:同學們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結束。
防詐騙安全主題班會教案 篇9
一、教學目標:
1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論,明確數學的重要性,有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,激發學習的興趣。
二、教學過程:
(一)說說自己暑假中的見聞。
師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創設良好的師生氛圍。
(二)講故事,讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上,他不僅手藝退步,而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的發現,你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度,決定了明天住的房子。
聽后,讓學生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容,翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求:
1、課前:準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒),候課鈴聲響馬上進教室,按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備。
4、課后:作業獨立完成,認真書寫,學會思考。
5、小組長收發作業要及時,督促學員按時按質完成。
同學們,新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
防詐騙安全主題班會教案 篇10
設計意圖:
安全是兒童生存的基本保障,是所有兒童的基本權利,但因為受生理心理條件的限制,他們對危險的認識不足,自我保護能力差,生命安全時時受到意外的傷害。我們發現,許多家長自己的安全意識就很淡薄,他們只重視幼兒的知識教育而忽略了這一方面的教育。多年的家園合作經驗告訴我,這種安全教育活動,只有通過家長、幼兒、教師三者之間輕松愉快的探討交流,才能使安全教育更加生活化、具體化、清晰化,并能在具體生活中去指導、影響幼兒的行為,以達到實質性的作用。
活動目標:
1、了解日常生活中存在的各種危險,學習初淺的安全自救的方法。
2、樂于在集體中表述自己的感受與見聞。
3、增進教師、家長、幼兒之間的情感。
4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
1、磁帶、紙、筆、心形氣球。
2、錄象片段。
活動過程:
一、播放警笛聲,引出話題——安全的重要性
1、如果你家著火了,你一個人在家,你會怎么辦?
2、請幼兒嘗試自己想出來的自救方法。如撥打119等(游戲)
3、幼兒現場演習“火場”逃生。(放火警聲音,幼兒與家長人手一塊濕毛巾捂住鼻子,下蹲逃生)
二、了解日常生活中身邊存在的各種危險
1、你發生過危險事故嗎?或者你看過聽說過哪些危險的事?(先請幼兒講述,后請家長講述)
2、生活中什么事是有危險的,我們不能做或者要當心的?
3、教師根據幼兒講述內容作簡筆畫記錄,加深幼兒對各種危險的警惕。
三、了解在幼兒園中如何保護自己和他人的安全。
1、你知道在幼兒園里那些事情也是危險的,我們不能做或者是要當心的?
2、放錄象,請幼兒判斷什么行為是錯誤的,進一步了解危險隨處可在。
3、如果你看見有小朋友正在做危險的事,你該怎么辦?
四、家長、老師互相交流自己的想法及需要相互配合的問題。
你覺得在安全教育中,有什么需要老師配合或幫助的問題嗎?(家長)
五、教師小結:危險在我們身邊隨處可在,但是只要我們知道它是危險的,遠遠的離開它,那么我們就會減少一些受傷的機會。我們希望小朋友們愛護自己的生命,遠離危險,每一個人都能健康茁壯的成長。
六、音樂起,送給幼兒每人一個愛心氣球。
活動延伸:
布置安全主題板,家長、幼兒、老師及時將自己搜集的相關資料、感想展示其中,加強幼兒的安全防范意識。
活動反思:
在整個教育活動中,堅持面向全體,尊重、關注每個幼兒,給所有幼兒提供開放的環境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者,豐富了幼兒安全知識,提高了自我保護能力。當然,活動也存在一些不足,如對中班年齡普遍偏小的特點,把握不到位,活動難度稍有些偏大。在引導幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進一步提高等等。
防詐騙安全主題班會教案 篇11
班會主題:
如何背著“殼”前行
活動目標:
1、正確認識自我所背負的壓力,初步構成主動磨練自我的意識。
2、樹立自強進取的信念和信心,培養勇于承受壓力的本事和樂觀進取的生活態度。
活動重難點:
讓學生初步構成主動磨練自我的意識,培養勇于承受壓力的本事。
主題闡釋:
現代社會迅速發展,升學壓力、家長期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學生的心頭,如何引導學生正確對待壓力,并培養自強不息的意志力成為現代學校德育的一個重要的資料。
課前準備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會主題告知學生,要求學生對“如何對待壓力”先做必須思考。
班會過程:
一、導入經過埃及的一個古老的傳說引入:
有一個故事說,能夠到達金字塔頂端的僅有兩種動物,一是雄鷹,靠自我的天賦和翅膀飛上去。另外一種動物就是蝸牛。
蝸牛到達金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執著精神,客觀上應歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負重的殼,讓小小蝸牛得以到達金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。
可是生活中,大多數人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題:
那么我們身上背負的“殼”到底是什么呢學生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎(明確:人要生存就必然擔負著許多職責和壓力。)
三、討論:
我們要如何背著“殼”前行呢
看動畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學們根據動畫中的一些啟示去歸納出自我的答案。
在學生發言后,用幻燈片展現三個小故事,并要求學生在故事中得出啟示:
故事一:
德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個始終不變的奮斗目標——當音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運交響曲》時,竟把十指磨出了老繭。
之后,他用作曲掙來的稿費買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最終成為好萊塢電影音樂的主創人員。他作曲時走火入魔,時常忘了與戀人的約會,惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經病”。
他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當作創作新曲的素材。有時他從夢中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎大會上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎。這天,是他的37歲生日。
啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標。
故事二:
美國偉大的勵志成功大師拿破侖希爾曾講過這樣一個故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里,丈夫經常外出演習,她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
她很難過地寫信對父母說:“一心想回家去……”她的父親給她回了一封信,信中僅有兩行字,但這兩行字卻永遠留在她的心中,并改變了她的生活,這兩行字是什么呢
“兩個人,從牢中的鐵窗望去,一個看到泥土,一個卻看到了星星。”從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自我的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當地人交朋友,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動物,又學習有關土撥鼠的知識,她把原先認為最惡劣的環境,變成了一生中最有意義的冒險,并出版了一本書《歡樂的城堡》,她從自我的牢房中望去,最終望到了自我的星星。
啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有進取的人生態度。
故事三:
一天某個農夫的一頭驢子,不細心掉進一口枯井里,農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個小時過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農夫決定把枯井填上。
當泥沙落到驢子的背上時,驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上頭。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,有時候我們難免會陷入“枯井”里,會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上頭去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。
啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動在艱苦的環境中鍛煉自我的意識。
四、接下來,讓我們念念勵志名言
舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來天行健,君子以自強不息長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海三分天才七分學,笨鳥先飛早入林鐘不敲不響,人不學不靈世上無難事,只怕有心人書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.
五、學生聯系實際進行小結:
除了以上故事所給啟示,你認為背著“殼”前行的過程中還應當具備些什么你又是怎樣做的
學生談感想:
甲同學:人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會燃燒我的青春,我要用學習的光芒點燃青春的火把。所以,我比較端正學習態度,掌握學習方法,有效地利用每一分每一秒。因為我堅信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
乙同學:我覺得學習有目標是很重要的,那才不會像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個人就是這樣,對自我的事情很有目標,玩的時候盡情的玩,學的時候我就能專心的學。每當我取得成績的時候,每當我能夠站在臺上領獎的時候我就心里很高興,因為我覺得我沒有給父母丟臉。可是爸爸對我說:笑在最終才是笑的最好。我明白我的成績還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績,同學們看我的吧!
丙同學:雖然我個性活潑,看起來對什么都無所謂。可是我其實對學習是很認真的。我的理科較好主要是因為我上課很認真,并且喜歡自我去主動思考,所以課外沒有用太多的時間去復習。當然我想如果課外我再努力一點的話我的成績將會更好。
丁同學:我之所以取得此刻與以往相比較好的成績,是因為我上課的時候專心聽講,按照教師的思路去認真的聽課。下課的時候我對有些疑難問題進行研究,不明白的就去問教師。每一天都把上過的新課復習一遍,這樣對自我的學習很有好處。如果不信能夠去試試啊!
戊同學:擁有思維遲鈍的我,曾在沙場中戰死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,可是唯有對學習,我始終有著執著的追求,我相信,僅有學習,僅有此刻用知識武裝自我將來我才能有自我的一席之地。
己同學:有人常常埋怨時間太緊,沒有時間復習。魯迅以往說過:“時間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的。”時間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時間了。同學們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時間,爭取在期末考試中取得好的成績,給父母一份滿意的答卷!
庚同學:在第二次的月考中,我的成績下降很多。這歸咎于我的學習方法不正確,重文輕理,對理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識,對學過的資料沒有復習。在剩下的時間里我決定要迎頭趕上,抓緊時間,改正學習方法。期望同學們跟我一樣吸取教訓,時刻警惕,不能放松!
辛同學:在期中中我的成績比上一次有了較大的提高。主要是因為我第一次失敗的月考中總結了經驗教訓,從此便開始了努力學習,遇到不懂的問題便請教教師和同學,上課也很專心。由此我明白了,只要我們努力只要我們真的想學好就真的能夠做到。我衷心的期望我與大家一齊提高,期望同學們能夠牢記教師的教導,爭取最好的成績。
[講述]以上八名同學談得都很好,其中某某同學提到時間就像海綿里的水,需要我們去擠。所以我期望大家都能夠學做一個會“擠”時間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學問和成功。老一輩革命家在血雨腥風的年代也能擠出時間學習。我們有這么好的條件和環境,有什么理由不抓緊時間來學習呢僅有吃得苦,才能有成功。
六、班主任講話:
同學們,雄鷹到達金字塔頂尖,靠自我的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上頭可能要一個月、兩個月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對不會一帆風順地爬上去,必須會掉下來再爬、掉下來再爬。可是,同學們所要明白的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自我留下令生命感動的日子。如果我們的生命不為自我留下一些讓自我熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。
人生是一個背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,期望同學們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動力,憑借自我的執著和自強,爬上自我心中的金字塔。
防詐騙安全主題班會教案 篇12
一、班會主題:
提高網絡安全意識合理利用網絡資源
二、班會目標:
1、提升大學生三種網絡相關的能力:分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力。
2、樹立一種網絡觀念:網絡是大學生的學習資源,而不僅僅是娛樂工具。引導大學生將網絡成為自己的學習工具,做網絡的主人,使豐富的網絡資源為己所用,提高自我競爭力。
三、班會背景:
新學期伊始,我所帶的大一學生已經成為大二學生,他們已經基本適應了大學生活,在專業學習、校園生活、社會實踐等方面都進展有序。為了方便自我學習和生活,很多同學在大二學年都配置了電腦,在宿舍也開通了網絡,網絡在為同學們的網上課程學習、課外娛樂活動、第一范文網交流、網上購物、網絡資源使用等提供了極大的便利,但我們也同時看到,網絡使用是一把雙刃劍,很多同學在網絡交友、網絡購物、網絡游戲等中誤入歧途,有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學業不得不退學、有的網絡購物不慎被騙遭受經濟損失的等等,可以說,網絡在給我們大學生呈現一幅美好畫面的同時,背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學生有的還沒有足夠的警惕心和較高的辨別能力,很容易在網絡中迷失自我,陷入危機,有必要通過主題班會的宣講,提高同學們分辨網絡安全隱患的能力、正確使用網絡資源的能力、合理使用網絡的自控能力,真正做到網絡服務于同學們的成長成才。
四、班會時間:待定
五、班會地點:待定
六、班會對象:全體同學
七、準備工作:
1.對同學們網絡使用情況的摸底調查。
2.收集有關網絡安全的文字、視頻資料及網絡不安全的案例。
3.請班級同學編排有關于網絡安全的小品。
4.對各班委相關工作進行分配。
八、活動流程:
1.班級組織委員組織同學們準時到場并進行簽到。
2.請同學們欣賞小品,通過小品明確本次班會主題,主持人宣布班會正式開始。
3.現場調查一下同學們網絡的使用用途以及在使用過程中遇到的問題。
4.展示有關于網絡使用安全的圖片和視頻資料,請同學們講講觀后感受。
5.結合案列,詳細介紹大學生在網絡使用過程中可能遇到的各種安全隱患如網絡交友不慎、網絡購物不當、網絡游戲成癮、網絡言語不實等可能導致的一系列后果等,讓同學們對網絡安全能形成全面清晰深刻的認識,提高對網絡安全的辨別能力。
6.結合大學生的學習和生活,展現網絡優越的一面如免費網絡課程資源、學校圖書館網上資源、大學生就業資源網站等,形成正確使用網絡資源的能力。
7.請相關學生現身說法,介紹網絡安全教育經驗,主持人指出網絡只是豐富我們學習和生活的一種途徑,不能過度依賴和沉湎于網絡中,鼓勵同學們在現實生活中多加鍛煉,提高對網絡使用的自控力,真正做到讓網絡成為大學生學習的助推器,生活中的好幫手。
8.輔導員進行總結,請同學們再次認識到網絡的利與弊,重視網絡使用中的安全隱患,將網絡成為自己的學習工具,做網絡的主人,使豐富的網絡資源為己所用,提高自我競爭力。
九、班會總結:
1.同學們在使用網絡資源的時候,一定要提高警惕,學會分辨網絡各類隱患。
2.面對網絡資源的龐雜紛繁,要學會如何合理利用的能力更加重要,班級可以成立網絡中心小組,幫助同學們鑒別真偽、去除糟粕,提高網絡安全系數。
3.每一個同學都應該好好把握大二時光,加強專業學習,使網絡資源服務同學們的自我成長。
防詐騙安全主題班會教案 篇13
班會目的:
1、通過活動讓學生知道每年的6月6日是全國愛眼日。
2、指導學生了解眼睛的基本結構,學會保護眼睛的常識以及掌握正確的眼保健操穴位和姿勢。
3、使學生感受到眼睛的重要性,懂得保護眼睛從我做起,從現在做起。
活動準備:
相關的視頻、媒體、快板、照片的搜集。
活動過程:
一、猜謎引出課題
師:
1、上邊毛下邊毛中間一顆黑葡萄?這是什么?(眼睛)
2、眼睛是我們身上很重要的器官。誰知道眼睛的作用?
3、有了一雙明亮的眼睛可以看清事物,這是多么的重要。今天讓我們一起來了解我們的眼睛,保護我們的小眼睛。 齊讀課題:保護我們的小眼睛
二、了解眼睛的結構
師:要想保護我們的小眼睛,首先讓我們一起來了解一下眼睛的構造。
1、角膜:眼球最外面的一層透明體,用來收集圖象。
2、虹膜:通俗點講究是瞳孔周圍,中國人是咖啡色,歐洲人是藍色的部分。
3、晶狀體:透明而有彈性,能收縮和舒張,使遠近不同的物體準確成象在視網膜上
4、瞳孔:在角膜和晶狀體之間,中央有小孔,小孔能放大和縮小,從而調節進入眼睛的光線強弱。
5、視網膜:眼睛最里面一層,能呈現圖像,信息,但是倒圖像。
6、視神經:能把雙眼獲得的圖像大小、形狀、色彩、動與靜等信息傳遞給大腦。
師:眼睛的構造很微妙,很神奇,也很脆弱,所以由外面的眼皮保護著。那么有誰知道眼睫毛的作用?
(生:擋住風沙和灰塵。)
師:是啊,眼睫毛也是用來保護我的眼睛的,你看造物主把一切美好的東西都給了我們,所以我們要……齊讀課題)
三、觀看視頻
1、師:可是有個孩子叫努努力,他的眼睛怎么啦?請看視頻,播放視頻《保護視力》
2、看了錄象,誰來說說他的眼睛怎么啦?
生:看不見了。
為什么會眼睛看不見了呢?
書寫姿勢不正確,眼睛離書本太近;看電視太近;躺著看書。
3、聽聽專家是怎么說的。繼續看。
你聽到了什么?
師總結:
1、看書寫字眼睛要與書本保持一尺的距離。
2、看電視也不能太近,必須保持三米的距離。
3、也不能在完全黑暗的房間里看電視。
4、不能躺在床上看書。
師:我們知道了保護視力從身邊小事做起,讓我們來聽聽施羽菲等同學給我們帶來的快板,《保護眼睛》有請。
師:謝謝他們精彩的快板,讓我們再一次知道了如何去保護我們的小眼睛。
四、舉例交流自己平時愛眼的做法。
師:那么請大家說一說平時你是怎樣愛護自己的眼睛的,舉出例子。
生交流
師:同學們做得很出色,那么我們要保持下去,可是照片中的這幾位同學就做得不太好,你們看看是誰?你想對班中的這幾位同學說些什么?
五、出示班中用眼不衛生的照片。
生:我想對__說…… 說道的同學要呼應。
六、討論如何保護視力
師:同學們都知道了不好的用眼衛生要改正,保護眼睛不是一朝一夕的事,需要堅持和注意,那么我們四人一組來討論一下日常我們該如何保護視力?
(學生討論,交流)
師:同學們說得很好,老師把它總結如下:
學生齊讀:
1、堅持做好眼保健操。
2、看書寫字、做作業、看電視、玩電腦的時間不能過長,要使眼睛的到充分的休息。
3、不要在強光或其他不適宜的光線下看書或寫字。
4、不玩尖銳的玩具,以免傷到自己或他人的眼睛。
5、不用臟手或臟毛巾揉眼睛,以免細菌進入眼睛傷到眼睛。
6、眼睛有了毛病要及時治療。
七、學做眼保健操
1、師:在日常的生活中老師發現同學們做眼保健操的穴位還沒有找準。今天讓我們一起重溫正確的姿勢和穴位。請看眼保健操操法分解演示。
播放視頻:
要求:仔細看,認真聽,跟著學。
八、飲食調節
通過學習和實踐,大家知道了正確的做法,希望每天的二次眼保健操大家都能認真做。保護眼睛
是多方面的,我們還可以從飲食上來調節。
第一類:維生素A和胡蘿卜素
缺乏維生素A,人體從亮到暗的適應能力就會下降,還會導致眼睛干燥、轉動不靈。
補充來源:肝臟、蛋黃和全脂奶。植物性食品當中的胡蘿卜素可以在體內轉變成維生素A,各種蔬菜顏色越深,胡蘿卜素含量就越高。
第二類:維生素B族
補充來源:雞蛋黃、牛奶、動物內臟、瘦肉、豆類、各種粗糧、全麥食品等。
第三類:鈣和鋅等礦物質
膳食中長期缺鈣,會導致眼球轉動不靈活,眼肌凋節能力和恢復能力差,使近視度數加深;缺鋅會造成弱光下視物不清。
補充來源:牛奶、豆腐等補鈣佳品;貝類和軟體類海鮮、動物運動部位的瘦肉、魚類、黑芝麻、西瓜子、核桃等則含鋅豐富。
第四類:維生素C、維生素E和類胡蘿卜素等抗氧化物質 它們可以延緩眼球功能的衰老。
防詐騙安全主題班會教案 篇14
班會主題:
體驗勞動,體味父母的艱辛。
班會目的:
培養學生熱愛勞動的意識,培養學生養成良好的勞動習慣,
教育學生體味父母的艱辛,懂得孝敬父母。
班會過程:
一、導入:
同學們,我們在學校的學習生活是多么有意義呀!三月份,我們一起去種樹,感受大自然的美!四月份,我們一起去踏青,享受清新的空氣!五月份,我們紛紛當家長,體驗勞動的滋味!同學們的熱情深深感動了我。現在讓我們來分享一下同學們在勞動中的真實感受!
二、觀看小品,引發思考。
主持人甲:同學們,每當我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時,每當我們穿著干凈整潔的衣服,吃著美味可口的飯菜時。你是否想到那些為我們創造美好生活的勞動者?你是否能夠體會到勞動者所付出的艱辛?
主持人乙:下面請大家觀看小品《不吃面條》
主持人甲:看完小品,同學們想說點什么?
主持人乙:在日常生活中,你有沒有這種不珍惜父母勞動成果,不體諒父母辛勤勞動的行為?
四、了解父母的工作,激發情感。
主持人甲:我們真應該反思一下自己的行為!
(出示課件)大家看,這是我們班一個同學的父親“每天的工作時間表”:
早上5:00起床。5:30進教室看學生上自習。
5:50帶學生上早操。6:10下操把學生帶回教室。
6:30回家吃飯。7:20到學校落實室內外衛生。
8:00—12:00備課、上課、批改作業,檢查學生內務,解決學生中出現的違紀事件,配合領導安排的緊急任務。
12:00—12:30中午吃飯(用很短的時間詢問孩子的學習)。
上午12:30—下午2:20檢查看管學生午休。
下午2:20—5:15下午備課、上課、批改作業,檢查學生內務,解決學生中出現的問題,配合領導安排的緊急任務。
5:15—6:00吃晚飯。6:00—6:50輔導學生自習。
7:00—9:50上晚自習。(沒有自習時,在家輔導孩子學習或做點家務)
晚上10:00—10:30甚至到11:00檢查學生晚上就寢情況。
11:30上床睡覺。周末回老家鋤草,打藥,干農活。
主持人乙:(出示課件)這是我班70多名學生的父母平均每月的“收入消費調查表”:
父親月工資1600元,母親月工資1300元(共2900元)
每月付房款900元,醫藥費60元,生活費(一家人的吃飯、穿衣)900元
兩個孩子的學費、學習用品、零花錢150元,電費,水費,電話費200元
交通費50元,贍養老人費100元,禮尚往來費100元
(共計2460元)
主持人甲:看完這些你想說些什么?
主持人乙總結:沒有父母的辛勤勞動,我們就穿不上干凈的衣服,吃不上美味的飯菜就沒有舒適溫暖的家,更沒有良好的學習條件,更不會一天天健康地成長!
五,:聽詩朗誦《平凡的一生》(配樂)
主持人乙:多么感人的一首詩!父母對我們的養育之恩,我們一定要回報!讓我們把感恩的心化為孝敬的實際行動吧!討論:你想怎樣孝敬自己的父母?
六、交流感受,深化教育。
主持人甲:下面就讓我們一起走進“五一假期同學們的勞動實踐活動”。
(配樂,一邊出示同學們的各種勞動圖片,主持人一邊介紹圖片內容)
主持人乙:吃著自己做的飯菜,看著自己收拾的干凈房間,面對自己汗流浹背拔下來的一對雜草,體會著勞動的滋味,同學們肯定感受頗深!誰來談談?
主持人甲:打一次水,拔一次草,做一頓飯,洗一次衣服,整理一下房間,對我們來說是很簡單的,力所能及的事。我們偶爾的一次勞動,卻給父母帶來了無比的滿足和幸福。
我們一起來聽聽父母的心聲:(4位家長代表發言)
主持人乙:聽了爸爸媽媽的表揚,我們慚愧至極,我們的一次勞動遠遠不能和爸爸媽媽日復一日,年復一年的辛勤勞動相比!他們的臉黑了,皺紋多了,手粗糙了,要累彎了……但是為了兒女,他們無怨無悔。同學們,請夸夸我們的爸爸媽媽吧!!(學生紛紛發言)
七、講故事,總結班會。
同學們,聽了你們的發言,我真的很感動。父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!在班會課即將結束的時,老師想給同學們講一個故事。
(配樂,老師聲情并茂講述陳毅孝敬父母的故事)
結束語:同學們,我們的爸爸媽媽日復一日,年復一年,為了生活奔波忙碌。幾多勞累幾多辛酸?讓我們再幫爸爸媽媽做一頓飯,洗一次衣服,刷一次碗,拖一次地,整理一次房間吧……再給爸爸媽媽捶捶背,揉揉肩,端杯茶吧!
父母恩情重如山,人生莫忘父母恩!
防詐騙安全主題班會教案 篇15
一、開篇語
六月,有燦爛的陽光照耀在我們的身上;
六月,有綿綿的細雨滋潤在我們的心底;
六月,有璀燦的笑容盛開在我們的臉龐;
六月,父親節翩然而至。
都說父愛比山高,母愛比海深。母愛是涓涓流水,我們無時無刻不感覺到她的存在,而父愛常常深藏在父親心底,象莽莽群山中的礦藏,不易發覺,但卻跟母愛一樣,無比堅實,無比珍貴。對媽媽還可以撒嬌,對于父親,我們總是忘了表達。敬畏到愛的距離有多遠,說聲我愛老爸有多難。也許我們和父親之間,就總是這樣心息相通,卻默默無言。今天就讓我們用自己的言語,表達內心深處對父親的感激與敬愛。
首先,讓我們來了解一下父親節的來歷。
二、父親節的來歷
先播放幻燈片,自動播放然后介紹父親節的來歷
世界上的第一個父親節,1910年誕生在美國。
1909年,住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人,當她參加完教會舉辦的母親節主日崇拜之后,杜德夫人的心里有了很深的感觸,她心里想著:「為什么這個世界沒有一個紀念父親的節日呢?」
杜德夫人的母親在她十三歲那一年時去世,遺留下六名子女;杜德夫人的父親威廉斯馬特先生,在美國華盛頓州東部的一個鄉下農場中,獨自一人、父兼母職撫養六名子女長大成人。斯馬特先生參與過美國南北戰爭,功勛標榜,他在妻子過世后立志不再續弦,全心帶大六名兒女。
杜德夫人排行老二,是家里的女孩,女性的細心特質,讓她更能體會父親的辛勞;斯馬特先生白天辛勞地工作,晚上回家還要照料家務與每一個孩子的生活。經過幾十年的辛苦,兒女們終于長大成人,當子女們盼望能讓斯馬特先生好好安享晚年之際,斯馬特先生卻因為經年累月的過度勞累而病倒辭世。
1909年那年,正好是斯馬特先生辭世之年,當杜德夫人參加完教會的母親節感恩禮拜后,她特別地想念父親;直到那時,杜德夫人才明白,她的父親在養育兒女過程中所付出的愛心與努力,并不亞于任何一個母親的辛苦。
杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師,她希望能有一個特別的日子,向偉大的斯馬特先生致敬,并能以此紀念全天下偉大的父親。
瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后,深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動,他贊許且支持杜德夫人想推動「父親節」的努力。于是杜德夫人在1910年春天開始推動成立父親節的運動,不久得到各教會組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達自己的想法與提議,在杜德夫人的奔走努力下,士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成,于是美國華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節聚會。
1924年,美國總統科立芝支持父親節成為全美國的節日;1966年,美國總統詹森宣布當年6月第3個星期日,也就是斯馬特先生的生日月份為美國父親節;1972年,美國總統尼克森簽署正式文件,將每年的六月第三個周日,訂為全美國的父親節,并成為美國永久性的國定紀念日。
我國臺灣的父親節起源,要追溯到國民政府時代。_十四年的八月八日,上海聞人所發起了慶祝父親節的活動,市民立即響應,熱烈舉行慶祝活動。抗日戰爭勝利后,上海市各界名流仕紳,聯名請上海市政府轉呈中央政府,定「爸爸」諧音的八月八日為全國性的父親節。
雖然今日一般人對于父親節的慶祝活動,不像對母親節一般的重視與熱鬧,但是上帝在圣經中教導我們對于父母的關愛卻是一致的,當母親含辛茹苦地照顧我們時,父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節之時,不妨反省一下,我們是否愛我們的父親,像他曾為我們無私地付出一生呢?
三、視頻:《一位辛酸父親的來信》
過渡:
世上的感情千千萬萬,父親給我們的父愛象陽光那樣溫暖,象高山那樣寬厚、雄渾,是我們永遠都上不去的山巔。無論是兒時的歡鬧,年少時的成長還是踏入社會,以至為人父、為人母每一步都離不開父親的關愛和祝福,無論我做什么,父親都先為我把路鋪墊……
但是我們所給予父親的又是什么呢?一位辛酸的父親道出了他心中的無奈。
開始播放視頻
四、感人的故事(穿插歌曲《父親》)
過渡語:
高爾基說:“父愛是一部震撼心靈的巨著,讀懂了它,你也就讀懂了整個人生!”總有一個人將我們支撐,總有一種愛讓我們心痛,這個人就是父親,這種愛就是父愛。
一個故事,一種父愛;父愛無形,細細品讀,我們會痛,通過之后,我們要學會珍惜,學會豁達,學會理解,理解父親,理解人生……
下面讓我們走進父親的內心,看看一顆揉碎的內心包含著多么偉大的父愛
摔碎的心
這是一個發生在我周圍的真實事件,而我,更愿意把它當作故事來寫。因為我怕,我怕,我的心也會在記述的過程中碎了……父親主動捽碎了他的心,而原因,是他的女兒需要這顆心!
災難,在我未出生的時候就已經開始了。
我出生的時候就與眾不同,蒼白的臉色和淡淡藍色的眉毛讓一些親朋紛紛勸慰我的父母,將我遺棄或者送人。但我的父母卻堅定著我是他們的骨肉,是他們的寶貝,用絲毫不遜色的愛呵護著我,疼愛著我。
我5歲大的時候,深藏在我身體內的病魔終于猙獰著撲向我,撲向我的父母。在一場突然而至的將近40度的高燒中,我呼吸困難、手腳抽搐,經醫生的極力搶救,雖然脫險了,但也被確診患有一種醫學上稱之為”法樂氏四聯癥”的先天性心臟病,這是目前世界上病情最復雜、危險程度、隨時都可能停止呼吸和心臟跳動的頑癥。
我在父母的帶領下開始了國內各大醫院的求醫問診,開始了整日鼻孔插導管的生活。我的父母仿佛一下都蒼老了許多,但他們絲毫沒有向病魔低頭的意思,他們執拗的相信著奇跡會在我身上發生。很快,家里能夠變賣的都變賣了。小時侯的我很天真,問母親,為什么我的鼻子里總要插著管子,母親告訴我,因為我得了很怪的感冒病,很快就會好的。
就這樣,我到了上學的年齡,我的”感冒”依然沒有好,父親將我送進了學校。我喜歡那里,那里有很多的小伙伴,還有許多的故事和童話,最重要的是,那里沒有醫院的氣味。
雖然因為身體虛弱,坐的時間稍久,我的胸里就會悶得十分難受,我只好蹲在座位上聽課、看書、寫作業……偶爾在課堂上發病,我就用一只手拼命地去掐另一只胳膊,好不讓自己因為痛苦而發出喊叫,我要做一個強者。盡管我常常會昏厥在課堂上,但臨近小學畢業的時候,我家里的墻壁上已經掛滿了我獲得的各種獎狀。
16歲那年的暑假,我又一次住進了北京的一家醫院,我終于從病歷卡上知道了自己患的是一種幾近絕癥的病。
死亡的恐懼是不是能夠催垮一切呢?
那天晚上,父親依然像以往一樣,將我喜歡的飯菜買來,擺放在我床頭的柜子上,將筷子遞給我:“快吃吧,都是您喜歡吃的……”我克制著自己平靜平靜,可絕望還是瘋狂地撕扯起我來,我放聲哭了起來。
哭聲中我哽咽著問父親:“你們為什么一直在騙我?為什么……”
父親在我的哭問中愣怔著,突然背轉過身去,肩膀不停地抖動起來……
接下來的整整三個夜晚,我都是在失眠中度過的。
第四天清早,我將自己打扮整齊,趁沒有人注意,悄悄溜出了醫院。我知道,醫院不遠處有一家農藥店,我要去那里買能夠了結我生命的藥物。我可以承受病魔的蹂躪,但我無法忍受父母被災難的折磨。而我惟一能夠幫助父母的,似乎只有殺掉病魔,而我能夠殺掉病魔的惟一方法就是結束我的生命。
就在我和老板討價還價的時候,父親從門外奔了進來,一把抱住我,我什么都看不到了,只感覺到父親渾身都在抖顫著,我知道,父親一定是在哭泣,在落淚……
那一晚,家里一片嗚咽,而父親卻沒有再掉淚。他只是在一片淚水的汪洋中,鎮靜地告訴我:“我們可以承受再大的災難,卻無法接受您無視生命的輕薄。”
因為愛父母,我想選擇死亡;而父母卻告訴我,愛他們就應該把生命堅持下來。
三天后,在市區那條行人如織的街路旁,父親破衣襤褸地跪在那里,脖子上掛著一塊牌子,牌子上寫著:“……我的女兒得了一種絕癥,她的心臟隨時都可能停止跳動,善良的人們,希望你們能施舍出你們的愛人,幫助我的女兒走過死亡,畢竟她還只有16歲啊……”我是在聽到鄰居說父親去跪乞后找過去的。
當時,父親的身邊圍著一圈的人,人們看著那牌子,竊竊議論著,有人說是騙子在騙錢,有人就吐痰到父親身上……父親一直垂著頭,一聲不吭。我分開人群,撲到父親身上,抱住父親,淚水又一次掉了下來……
父親在我的哀求中不再去跪乞,他開始拼命地去做一些危險性比較高的工作,他說,那些工作的薪水高,他要積攢給我做心臟移植的手術費用。心臟移植,這似乎是延續我生命健康成長的惟一辦法。但移植心臟就意味著在挽救一個人生命的同時,結束另一個人的生命啊!哪里會有心臟可供移植。可看著父親堅定的眼神,我不敢說什么,也許,這是支撐他的希望,就讓他希望下去吧!我能給父親的安慰似乎只有默默地承受著他的疼愛。
直到有一天,我在整理房間的時候,從父親的衣兜里發現了一份人身意外傷亡保險單和他寫的一封信。那是一份給有關公證部門的信件,大意是說,他自愿將心臟移植給我!一切法律上的問題都和其他人沒有任何關系……
原來,他是在有意接觸高危工作,是在策劃著用自己的死亡換我的生存啊!
我一個字都說不出來,只有淚滂沱而落。那天晚上,我和父親聊天到很久,我回憶了自己這些年和病魔拔河的艱難,更多的是我從他和母親身上領略到的溫暖和愛。我告訴父親:“生命不在長短,要看質量,我得到太多太多來自您和媽媽給的愛了,就是現在離開這個世界,我也會很幸福地離開……”
父親無語。星月無語。
一天,我從學校回來,不見父親,就問母親。母親告訴我:“您爸爸去公證處去公證,想要把他的心移植給您,表示他是自愿的,和任何人都沒有關系。可這是要死人的事情,公證處的工作人員沒有受理,他又去醫院問醫生去了……”
母親說著,掉著淚。我的心就揪扯著疼了起來。我知道,那是因為父親太重的愛擠壓的疼痛。而我能做的,卻只能是聽任父親。
那天晚上,父親一臉灰暗地回來了。我看得出,一定是醫生也不同意他的想法。
父親不再去咨詢什么移植的事情,開始垂頭工作了。只是,依然是那些危險性很高的工作。我渴望生命的延續,但我更渴望父親的鮮活。我的心里多少有了些安慰。
以為一切都會在自然中繼續下去。
7個月后的一天,我將近40歲的父親在一處建筑工地抬玉石板的時候,和他的另一個工友雙雙從5樓墜下。我趕到醫院的時候,父親已經沒有了呼吸。聽送他到醫院的一些工友們講,父親墜下后,雙手捂在胸口前……我知道,我知道,父親在災難和死亡突至的剎那,還惦掛著我,還在保護著他的心臟,因為,那是一顆他渴望移植給我的心臟!
而原因,只是因為我是他的女兒。
父親的心臟最終沒有能夠移植給我,因為那顆心臟在墜樓后被摔碎了。
五、結束語
歲月如梭,飛逝的那般無形,或許是生活的節奏頻繁。隨著自己奔忙的腳步越來越凝重,所謂的“愛的顏色”也些許減淡。或許更多的時間在忙碌學習,和您在一起的時間越來越少。曾經您那無刻相伴的歲月已經漸漸遠去。是的,孩兒已經長大,是您那寬闊的肩膀為我撐起這片天,是您的辛勤為我開辟了一條通向幸福的航線。歲月無情,過去的記憶是那么的美好,但時間的洗禮些許斑斕點點,有時聽著兒時的歌謠,還總想靠著您的臂彎入眠。我的父親啊!為了兒女,歲月無情的刻滿了額頭一道道紋痕。為了兒女您辛苦了大半輩子,如今兒女已經長大,更多的時間不能陪伴在您的身邊,在這父親節到來之際,兒女為您做不了很多,只能把心中那無盡的愛和情感寫下,對您訴說:血脈將我們連接,情感填滿了所有的時間。留在時間和生活中不是復制,是一種人生,一種你曾為此付出太多的新的人生。我是您另一個圖騰的再生,其實一切都很簡單。父愛如山,我敬愛的父親,您是我生命中最巍峨的那座山。
讓我們在心底默默的說一句:老爸,我愛您,老爸,您放心!
最后,讓我們共同祝愿天下所有的父親——幸福安康!
防詐騙安全主題班會教案 篇16
班會主題:
珍愛生命,安全第一。
班會目標:
1.培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
2.增長基本的安全自護知識,提高避險抗災能力。
班會重點:
掌握安全知識,培養學生“珍愛生命,安全第一”的意識。
班會過程:
一、導入:
同學們,我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。因此,學習安全知識,保證自身安全是很重要的。
二、生活中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。
案例:11月22日是柬埔寨為期三天傳統送水節的最后一天,全國各地約有300萬人涌向金邊觀看在王宮前的洞里薩河上舉行的龍舟大賽以及在金邊鉆石島等地的慶祝活動。晚大批民眾涌向金邊鉆石島參加慶祝活動。當地時間22日23時左右,由于游人太多,金邊市區連接鉆石島的一座橋產生晃動,引起人們恐慌,導致相互擁擠踩踏,近百人被當場踩死,另外數百名傷者被送往金邊甘密等醫院救治,其中不少傷者因傷勢過重救治無效死亡,目前為止已造成345人遇難。
2.學生飲食、就餐的安全隱患。
蛟河市漂河22中3名學生9月20日晚食物中毒,1人死亡,另外兩人在吉林市一家醫院救治。醫院主治醫生認為,中毒原因可能是學生在校外小攤上吃的烤火腿腸和雞排、雞頭等東西引起的,懷疑是肉毒桿菌。
3.學生交通安全隱患。
據統計,20__年,世界交通事故死亡人數達50萬人,其中中小學生占了10萬多。而我國交通事故死亡人數則無法謙虛地排在了世界第一。我國每年交通事故死亡人數都在10萬多人,平均每天死亡達300人
三、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1.不要因為趕時間而奔跑。
2.整隊走時要與同學保持一定距離。
3.走路時不要將手放在兜里。
集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀律,遵守秩序,語言文明。
四、課間活動應當注意什么?
1.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。
4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項
行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項:
1.車停穩后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。
2.乘車時,要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
3.注意公共場所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環境衛生,主動為老若病殘讓座等。
五、消防安全知識
1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
六、防汛安全知識
1、遇到雷雨天氣,在室內要自我保護:關閉門窗、電視機、計算機、電風扇等電器設備開關不要靠近水管、暖氣片、煤氣管、避雷針引下線等建筑物內的.裸露金屬物,不要在電燈燈頭下洗頭,不要停留在屋(樓)頂上。
2、在野外遇到雷雨天氣,盡量不要在雷雨中行走,避雨時不要躲進孤獨的小屋里或躲進獨樹下、電線桿、高壓線旁。
3、在雷雨天氣不宜站在高坡上、不宜在湖中劃船或游泳。
七、其他校園安全的注意事項:
1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?
敢于自我反省,認真反思。如果真是老師誤解,應該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。
2.你與同學發生矛盾怎么辦?
自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學帶來不良的后果。
3.當自己感到身體不適時,怎么辦?
及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯系。
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!
防詐騙安全主題班會教案 篇17
活動目的:
1、使學生明白讀書的重要意義。
2、使學生明確什么是好書,懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發展。
3、交流讀書方法,暢談讀書感受,激發學生讀書的熱情。
4、展示讀書成果,提高學生讀書的自覺性,讓學生養成好讀書,讀好書的良好習慣
活動準備:
培訓主持人、收集讀書故事、讀書名言、做好閱讀卡、印好資料
活動過程:
一、讀書名言引入(1分鐘)
1、主持人甲:戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們,由此我們可以想到,讀書對我們是何等的重要!
2、主持人乙:書,能給人知識,書,能凈化心靈,書,培育了一代又一代人,然而只有愛讀書的人,才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會,下面,我宣布五年(2)班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始!
甲古今中外都有不少名人愛讀書的故事,下面有請劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧!
二、講名人讀書故事(3—4分鐘)
3、(劉湘講故事)
4、(方渭博講故事)
三、展示讀書手抄報(6—7分鐘)
5、主持人:乙名人愛讀書,我們大家也都是書的好朋友,都喜歡讀書!國慶時間我、張傲然、趙乃淞還做了一份讀書的手抄報了,今天也想跟大家分享一下。
6、趙乃淞、劉雨欣、張傲然展示手抄報并介紹,并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡(5——6分鐘)
7、主持人:乙同學們,每當你完成老師留的作業的時候,每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候,你一定會想到40分鐘的課堂之外,還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍,并在閱讀過程中受到過啟發教育,有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人:甲同學們的閱讀卡都各有特色,設計得非常漂亮,下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧!
五、推薦好書(4-5分鐘)
9、(推薦好書——帶上自己的書,并讀讀自己的閱讀卡)(4名同學)
(8分鐘)
乙:感謝同學們的精彩推薦。其實,我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!
甲:哦,哪4個?
乙:“開卷有益”!
甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看呢?
乙:是啊,這也是一個值得我們探討的問題。上周,我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現在,就請他們來給我們作一個匯報吧!
甲:有請第一小隊。
第一小隊:我認為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的`女兒、有拇指姑娘……我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。
乙:有請第二小隊。
第二小隊:我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習,還有助于開發我們的大腦,提高我們的學習興趣。
今天,我就出一道數學智力題考考大家。
甲:謝謝你,有請第三小隊。
第三小隊:我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍,看這類書不僅能增長知識,激發我們愛科學、學科學的興趣,而且還可以親自動手做一做,培養我們的動手能力。
乙:是的,動腦又動手,看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。
第四小隊:我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書,因為這類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家一個腦筋急轉彎。
再講個笑話讓大家開心開心吧!
甲:聽了這么多,我明白了,“好書”的標準是思想性好,知識性強,趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
乙:是啊,好書才是我們真正的朋友。看來,適合我們讀的好書還真不少呢!
六、集體詩朗誦《神奇的書》(2分鐘)
甲:成長路上,有好書相伴,我們的步伐將更加穩健!
乙:成長路上,有老師、親人陪我們共讀,我們更是多么快樂和幸福!
合:此時此刻,我們最想說的話是——和好書交朋友,我們最想做的事是——和好書交朋友!
甲:全體起立,朗誦我們的心聲《神奇的書》
(全班學生表演詩朗誦)
乙:請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧!
七、評比班級里的“讀書先進”,并予以表揚。(3—4分鐘)
甲:自從學校開展“書香校園”活動開展以來,涌現了一大批好讀書、讀好書的同學,他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上,有的做讀書筆記,有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。
乙:經過大家的評選,已選出了班級的讀書先進,宣布獲獎名單,請梁老師為他們頒獎。
甲:讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀,希望他們再接再厲,在“書香校園”活動中再創佳績!
評出“班級讀書之最”:
“讀書最多的人”
“讀書最認真的人”
“課外知識最豐富的人”
“最愛書的人”
八、總結(1分鐘)
乙:同學們,愛書吧!它是人類知識和力量的源泉。
甲:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
乙:雖然今天我們的主題班會開得很短很短。
甲:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
乙:但是,屬于我們一生的書,永遠也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個夢想,
甲:帶著一份執著,
乙:盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長道路上的每一天!
九、班主任總結活動(1分鐘)
一本書,可以是一個故事,一段人生,一種精神。
一本好書,能帶你走進知識的殿堂,讓你在知識的海洋里盡情游弋;一本好書,能陶冶你的情操,提升你的品德;一本好書,能引領你走向成功的彼岸,迎接光明的人生。同學們,讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長!
防詐騙安全主題班會教案 篇18
活動目標
1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界"愛眼日"。
2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。
3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。
家長宣傳:
以校訊通的方式,向家長宣傳注意保護眼鏡的一些方法與秘訣。
開展教學活動內容:
一、了解眼睛的構造,用途。
出示圖片引導幼兒觀察,說一說眼睛的大致輪廓。
二、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。
2、回答相關問題,讓幼兒懂得道理:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。
三、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。
防詐騙安全主題班會教案 篇19
教學目標:
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預防災害,防肺結核的教育。
教學過程:
一、導入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例學校發生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應注意安全的地方:
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、安全教育總結
新學期開學以來,為提高六(2)班全體學生的安全意識和自護自救能力,預防和杜絕各類事故的發生,我積極采取有效措施,認真上好新學期第一堂安全課:在開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際,主要從以下三方面展開教育:
一是教育學生時刻注意交通安全,平時外出嚴格遵守交通規則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守《守則》《規范》,遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生,嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生,若有發燒癥狀的及時自覺就醫等。
同時,給學生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了扎實的基礎。
防詐騙安全主題班會教案 篇20
班會主題:建設禮貌學校,爭做禮貌學生
班會目的:
為了讓學生們進取投入學校禮貌建設之中,作一個有優良品質的禮貌中學生,結合學校中禮貌與不禮貌的現象談談自已的觀點,同時向同學發出倡議:期望大家做一名值得自豪、歡樂的禮貌中學生。
班會準備:
1、提前布置主題班會資料,叫同學們收集有關“禮貌”的材料。
2、叫同學們結合學校中禮貌與不禮貌的現象做好發言準備。
3、安排兩位同學準備小品《碰撞以后》。
班會過程:
一、開場白:
主持人甲:教師們,同學們,大家午時好!中國是一個有著五千年歷史的禮貌古國,中華民族素來是一個溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的禮貌禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌,無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧。”禮貌禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。讓我們一齊進入今日的主題班會——我禮貌,我歡樂。
主持人乙:一個友好的眼神,一個舒心的微笑,一個得體的舉止,我們并沒有所以而失去什么,卻在內心洋溢起一種美的享受,涌起無限的歡樂。如果我們在待人接物中注意遵循禮儀,會使我們變得優雅可親,會給人留下完美的印象,更容易被人接納,也能給自我帶來歡樂心境。
二、環節一:歡樂殺手
主持人甲:同學們,有禮貌才會有歡樂。可是在日常學習生活中,我們卻經常能看到一些不禮貌現象的發生。大家能談談自我曾見過的不禮貌行為嗎?
同學們各抒己見,自由發言。
主持人甲:剛才同學們說的這些都是大家平時經常看到的不禮貌的現象,并且這些都是要不得的。
主持人乙:是的,這些不禮貌行為的執行者有時候就是歡樂殺手。如果能把禮貌放心中,結果就會截然不一樣。
三、環節二:小品表演《碰撞以后》
第一場:兩位同學,其中A站在窗前欣賞學校風景,悠閑得很。B走過身旁時,正好A轉身,無意相互碰撞,便互相出言不遜,后廝打起來。此時,班長瞧見,批評雙方,才得以和解。
主持人乙:在日常生活中,類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自我的形象,又損害了團體的榮譽。如果他們碰撞以后,采取另一種方式,又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場:A碰撞B后,A先微笑地說:“對不起!”B再微笑地說:“沒關系!”禮貌和解。
四、環節三:禮貌用語接龍
主持人甲:小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。異常是第二場,雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言,從而化干戈為玉帛,可見我們日常生活中的“微笑”和“禮貌禮貌”是何等的重要。那么,我們都明白哪些禮貌行為和禮貌用語呢?
主持人乙:下頭我們來玩個游戲,游戲規則是這樣的:請兩組同學上來進行禮貌用語接龍比賽。比賽中,兩組隊員依次迅速到臺上來,每人只能寫下一句日常生活中的禮貌用語,限時三分鐘內,多者既獲勝。
學生比賽。賽后定勝負。
主持人甲:比賽很熱鬧,可是反觀一下比賽過程,坐在臺下觀看的同學你們的表現如何?是禮貌觀看的表現嗎?
(學生自我檢查,討論)
主持人乙:看來禮貌禮儀必須從小處培養,從身邊每一個細節做起,這樣才能得到真正問心無愧的歡樂!
五、環節四:宣讀倡議書
主持人甲:下頭我們請班長來宣讀倡議書。
(班長宣讀倡議書)
親愛的同學們:
學生是家之學子,國之未來。我們應當切之弊病,正身立己,掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心,有毅力,就沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建禮貌學校,做禮貌學生”這個信念,就能清除掉所有的“問題”,完善自我。踏踏實實做事,正正穩穩做人,進取樹立學校新風。僅有這樣,我們才能從根源上發現到自我的問題所在,提高個人修養,僅有這樣才能真正成為一個和諧發展的人,一個禮貌合格的歡樂的當代中學生。在此,我們呼吁大家以禮貌為己任,從此刻做起,從自身做起,從你身旁點滴小事開始,時刻緊記我們的口號:人人講禮貌提高,從改掉一個不良習慣做起!在此,由班委倡議:
(1)、愛校愛班,說禮貌話,做禮貌人,塑造綜高學子禮貌形象。
(2)、以校為家,愛護公共設施,杜絕損壞公物,拒絕課桌文化。
(3)、遵守公共規則,維護正常的學校秩序。
(4)、杜絕打架抽煙,不帶手機進學校,嚴守校規校紀。
(5)、儀容儀表整潔大方,不配帶耳環、項鏈等飾物。
(6)、男女同學,自尊自愛,正常交往,舉止禮貌,言行得體。
同學們,讓我們借此契機,端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。以禮貌人的行為去爭建禮貌校!請記住我們的目標吧——建設禮貌學校,爭做禮貌學生。
主持人乙:下頭我們請班主任做總結。
班主任總結:
同學們,我們每個人在那里求學,都有一個追求,都有一夢想,都有一個志向,如果說學校是一片沃土的話,我們要在那里把我們的耕作變成果實,實現我們的追求;如果說是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登高峰,實現我們的志向;如果說禮貌的學校是一只展翅飛翔巨鳥的話,那她會承載著我們的期望去實現我們的夢想。我們的同學們要做一個禮貌的人,一個誠實的人,一個守紀的人,做一名禮貌的中學生,為學校做一點事,為學校建立良好的形象,從而也使自我收獲歡樂。學校是我們人生的起步,夢想的種子要播種,人生的意義要認識……那里有青春的幻想,有未來的呼喚。讓我們做禮貌的中學生,用心中熾熱的愛來歌頌她,贊美她!
六、環節五、結束語
主持甲:你給別人一個微笑,別人給你一個春天。
主持乙:你給別人一份溫暖,別人給你歡樂無限。
主持甲:你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千。
主持乙:你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。
合:禮貌,讓人舉止文雅;禮儀,讓人風度翩翩。我禮貌,我歡樂!
此次班會到此結束,多謝大家!
防詐騙安全主題班會教案 篇21
活動目標
1.運用多種感官探索和發現工具的秘密,積極探討交流自己的發現和見解。
2.初步了解工具與人類生活的關系,激發自豪感。活動準備:各種勞動工具圖片。
活動過程:
一、教師出示鋸子圖片。簡單向幼兒講述有關《魯班造鋸》的故事。提問:在哪里看到過?鋸子有什么用處?教師簡單向幼兒講解鋸子的用處。教師講述《魯班造鋸》的故事。
二、了解工具的多樣性以及正確使用工具的方法。
(1)除了鋸子你還知道有哪些工具呢?教師出示榔頭、斧子、鏟子等圖片引導幼兒觀察,使幼兒知道這些工具的用處。教師:
(1)這些工具你見過嗎?他長的什么樣子?他是什么工具?有什么用呢?請幼兒來猜一猜。
(2)我們怎樣使用這些工具呢?
(3)我們小朋友如果使用這些工具應該注意些什么呢?
(4)使用工具有什么好處呢?請個別幼兒回答,教師一次介紹各種不同的工具名稱以及他們的作用。
三、延伸活動“如果我是科學家”
(1)如果你是科學家,你會發明什么工具呢?
(2)為什么要發明這些工具呢?教師講解我們的種植園要用許多勞動工具來種植蔬菜和果子等活動。
(3)這些工具有什么用呢?
(4)怎么使用這些工具呢?可以小組交流。
防詐騙安全主題班會教案 篇22
一、活動主題:
抵制毒品參與禁毒主題班會教案
二、活動目標:
1、讓學生了解毒品對青少年的危害
2、認識我們身邊常見毒品的種類
3、探究青少年成為吸毒高危人群的原因
4、青少年如何學會自我保護,自覺抵制毒品的誘惑
三、活動方式:
1、通過創設一個關于禁毒的訪談節目,讓幾個學生來充當嘉賓,教師充當節目主持,結合一些媒體素材
2、學生討論、發言
3、禁毒相聲小品表演
4、教師小結歸納
四、準備工作:
開班會課前,準備好相關的資料,在學生中選出幾個合適的人選扮演不同的角色,要他們熟知該角色應該掌握的資料;排練相聲小品。
五、活動過程:
(一)創設節目場景
1、班主任主持帶出節目主題,介紹嘉賓(生甲乙丙扮)
2、觀看《毒品不是兒戲》的專題節目
3、針對我國青少年吸毒的嚴峻形勢,請嘉賓(生甲扮)談談吸毒對于青少年的危害。
4、現場觀眾討論“你對毒品的看法”
5、請嘉賓(生乙扮)介紹常見的毒品種類
6、請嘉賓(生丙扮)說說青少年吸毒的原因
7、禁毒相聲表演《清醒》
8、介紹遠離毒禍的十條“法寶”,并欣賞20__年香港禁毒活動的主題曲《不可一、不可再》
(二)班主任小結歸納
六、《毒品不是兒戲——禁毒主題班會課》教學實錄
一、設計活動節目的場景,師(主持人),生甲乙丙(特邀嘉賓)
師:歡迎大家來到我們的節目現場。“珍愛生命,遠離毒品”,今天我們將在這里進行一個名為“毒品不是兒戲”——禁毒專題節目。那么,今天我們非常榮幸地請來了三位禁毒方面的專家,他們分別是:公安局禁毒科的張警官、戒毒所的熊醫生,還有社區服務中心的曹社工;請大家以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
(全體學生鼓掌)
在節目的開始,先讓我們來看一段短片。
【插播《毒品不是兒戲》專題節目】
師:通過剛剛的影片,我們可以知道我國現在青少年吸毒的形勢是非常嚴峻的,那么到底吸毒對于我們青少年來說具體有哪些危害呢?張警官,請您為我們說一下,好嗎?
生甲(張警官):好,青少年吸毒的危害主要有四點。
第一,摧殘身心。
這些毒品最初被用于麻醉、鎮錚、止痛的醫療藥品,一旦被人吸食成癮后,在給人帶來短暫的快感的同時,對人體會產生高度的心理和生理破壞。在生理上,這些毒品進入人體后,會使人的機體發生適應性改變,建立起新的藥物作用下的平衡,從而產生對毒品的依賴性即所謂成癮。一旦停止用藥,生理功能就會發生紊亂;在心理上,毒品作用于人的神經系統會出現一種精神效應,使人對毒品產生強烈的渴求。久而久之,毒品會摧毀吸毒者的精神和意志,使其墮落、道德淪喪;尤其是青少年,身心發育均未成熟,一旦吸毒成癮,在生理和心理上受到的摧殘更加嚴重。
第二,引發刑事犯罪。
吸毒是一種高額消費。一般說來憑正常的合法收入來維持是不可能的。為了支付巨額的毒資,吸毒者不得不采用非法的方法來獲得錢財,從而誘發多種違法犯罪,給社會帶來極大的危害。這樣血淋淋的例子有很多:貴州省的一對夫婦將自己剛生下8個月的孩子以150元錢賣給了他人;寧夏銀川市的一個女青年不僅出賣肉體,而且還走上了搶劫殺人的罪惡道路,他們這樣做唯一的目的就是為了獲得毒資,可見,吸毒導致的犯罪行為已經成為嚴重危害社會治安的一個罪惡的淵藪。
第三,傳染多種疾病。
吸毒者常常采用靜脈注射、肌肉或皮下注射的方式吸毒。在采取這種方式吸毒的過程中,常常因多人共用未經消毒的注射器和針頭而傳播各種皮膚病、性病甚至艾滋病等多種疾病。據廣西衛生部門對150名吸毒青少年的調查,45%以上患有肝炎,25%以上患有性病,吸毒超過一年的,體重普遍下降10公斤。可見,吸毒可以導致多種傳染病已成為不爭的事實。
第四,導致家破人亡。
吸毒者所需的高額毒資,一般家庭是根本無法承受的。因此,一個吸毒,往往會使全家的積蓄迅速耗光;當吸毒者毒癮發作而又無錢買毒時,吸毒者就會不顧一切地變賣甚至偷拿家中的財產,使家庭變得一貧如洗;家庭的傾家蕩產,必然導致家庭成員的不睦,并最終造成家庭破裂,妻離子散,父子反目,甚至殘害家庭成員,可謂“一人吸毒,全家遭殃”。重慶市南岸區的一男青年在向自己的母親索要毒資遭拒絕后,向自己的母親頭部連砍28刀。事實證明,毒品已經并正在吞噬著許多幸福美滿的家庭。
師:謝謝張警官的發言。(全體學生鼓掌)
那么,從張警官的發言中,我們可以知道吸毒對于我們青少年的危害真的是不容忽視的。我們要引起高度的重視才行。
防詐騙安全主題班會教案 篇23
教學目的:
1、讓學生明白:愛的力量絕對偉大,絕非一句格言,也不是高不可攀的人生境界,而是每一個普通人都能做到的平凡行動。。
2、使學生明白幸福是在他人的贊美、尊重、認同、關愛、欣賞等行為中產生的。
3、培養學生良好的行為習慣,讓“愛與責任”促進他們高尚人格的形成。
教學重點:
引導學生層層深入地理解怎樣做才能“讓愛成為一種力量”。
教學難點:
如何讓學生深刻理解這句話的含義并成為自己學習的動力。
教學方法:講授法、討論法、多媒體教學法等
課時:1課時
教學過程:
一、播放歌曲《愛的奉獻》(上課前)
二、授課:
(一)做一個好孩子,讓家長幸福
同學們,邁入三年級,我們已經是三年級的學生了!在成長過程中,小學是一個具有童真又充滿快樂的時期,人們把這一時期又稱為少年時期,這是人生的黃金時期,許多人都是在這個階段學習“愛與責任”以及“幸福”的深刻含義。
后漢時期有個叫黃香的孩子,他的父母很疼愛他。在他9歲的時候,慈愛的母親突然染病去世了。黃香一時接受不了這個事實,日夜思念母親,變得非常憔悴。因為母親不在了,黃香小小年紀就做起家務。他還恭敬地照顧父親,天天給父親洗衣做飯,千方百計讓父親吃好穿暖。夏天天氣炎熱,為了讓父親睡個安穩覺,每次父親睡覺前,他都要用扇子幫父親把席子扇涼;冬天氣候寒冷,他總是先鉆進被子,用自己的體溫暖熱父親的被窩,才叫父親_歇息。黃香的故事被編入了《三字經》,供后人學習。
投影:我國古代“黃香溫席”的故事。
老師:黃香長大以后,人們說,能孝敬父母的人,也一定懂得愛百姓,愛自己的國家。事情正是這樣,黃香后來做了地方官,果然不負眾望,為當地老百姓做了不少好事,他孝敬父母的故事,也千古流傳。
(二)做一個好學生,讓老師幸福;
做一個好伙伴,讓同學幸福;
做一個好少年,讓社會幸福;
提問:怎樣才是一個好學生?
怎樣才是一個好伙伴?
怎樣才是一個好少年?
學生討論——發言。
老師小結:_12歲立志“為中華崛起而讀書”,這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想。殘疾少年周煒頑強勤奮,不僅生活能自理,還是一名品學兼優的學生。我們身邊有很多很多同學,他們性格開朗,樂于助人,把歡樂帶給周圍的人。他們讓老師覺得幸福。
對于同學們來說做一個“讓愛變得偉大的人”,更多的時候往往只需舉手之勞:
投影:
圖片及文字:公共汽車上,你為一位老人讓座,這位老人就會因為你而感到生活在這樣一個文明的社會環境中是一種幸福,愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字:在街頭,你熱情耐心地回答一位外地人的問路,他就會因你而感到能夠得到一位素不相識的人的真誠幫助是一種幸福,愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字:在教室樓道,你主動上前幫老師抱作業本,老師會因為有你這樣的學生感到幸福,愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字:有同學病了,你哪怕是送上一句親切的問候,他也會感到有你這樣的同學是一種幸福,愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字:在宿舍的樓道里,你為正在吃力上樓的大媽提一提菜籃子,她會為有你這樣一位好鄰居而幸福,愛的力量也就變得偉大了;
圖片及文字:騎車過馬路,你寧肯停在烈日下等候綠燈,也不愿擅自闖紅燈,那警察叔叔和老大娘會因為有你這樣遵守交通規則的好市民而感到幸福……愛的力量也就變得偉大了”
投影:品德高尚,立志勤學,自立自強,樂于助人,健康快樂。
老師:我們要發展多種興趣愛好,使自己學有所長,將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習、行為習慣,做一個讓老師幸福的好學生,做一個讓同學幸福的好伙伴,做一個讓社會幸福的好少年。
(三)做一名好公民,讓祖國幸福。
老師:現在請同學們自己談談,要做一個什么樣的公民。
學生發言,談談自己的觀點。
1、視頻:楊利偉著陸后走出分離艙說的第一句話:我為我的祖國感到驕傲!
楊利偉從小就是一個懂事、顧大體的人。無論做什么,小利偉非做明白不可,決不中途放棄。小利偉還是個節儉的孩子,別說是買玩具,就是爸爸給他一毛錢,讓他買兩根冰棍,他也只買一根,剩下的五分錢,舍不得花,攥出汗來,給母親,讓母親給弟弟也買一根。
教師:"愛國守法"中的"愛",是一種"情感",這種"愛"的情感來源于"親情"的"孝"。"孝"乃德之本,在親情"愛"的基礎上,才逐步形成:愛人、愛地、愛天,愛己、愛群,愛家、愛國、愛天下。從個體道德品質形成來看,講"愛"必先講"孝"。
3、投影:朗讀以下格言名句。
團結就有力量和智慧,沒有誠意實行平等或平等不充分,就不可能有持久而真誠的團結。——英.歐文
單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯濱遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業。——德.叔本華
不管努力的目標是什么,不管他干什么,他單匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的需要。——德.歌德展。
萬夫一力,天下無敵。------劉基
三個臭皮匠,頂個諸葛亮。-------中國諺語
一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。----中國諺語
天時不如地利,地利不如人和。----《孟子》
教師:"團結友善"體現了中華美德的"寬"與"恕"。這是"多元"社會與國際環境所需要。
4、投影:周總理的小故事。
1962年夏,周總理到遼寧省視察工作,剛一住下,他就從口袋里掏出一張紙,交給負責接待的同志,說:“上面寫的東西都不能做。”原來,這張單子開著20多種禁吃的菜名,雞鴨魚肉之類都包括在內。正是這一樁樁、一件件小事,鑄就了他們偉大的人格魅力,使之成為中華民族傳統美德和我黨我軍光榮傳統的化身!
教師:"勤儉自強",體現了"勤"、"儉"、"廉"與"恥"四種美德。因為"勤以養廉","儉以養德","知恥近乎勇"。"恥"是個人的"臉",是人的尊嚴,也豎家和民族的尊嚴。無恥,何談自尊、自強。
5、投影:全國文明出租車駕駛員——王濤。
教師:"敬業奉獻",體現了"忠"與"義"。"忠"的本質是"責任",盡職盡責,忠于職守。"責任",是"敬業"靈魂。"義"是追求、是氣節、是利他,奉獻是"重義輕利","見義勇為","殺身成仁,舍生取義"。
教師小結:做一個好公民,愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻,讓自己成為一個對社會有用的人,讓祖國幸福的人。
投影:忠——盡己報國的責任孝——生生不息的愛心
誠——求真務實的品質信——立身興業的基點
禮——人際文明的規范義——人間正道的向導
廉——清白正氣的根基恥——人之為人的底線
三、班主任結語
“愛的力量是偉大的!”做一個好孩子,讓家長幸福;做一個好學生,讓老師幸福;做一個好伙伴,讓同學幸福;做一個好少年,讓社會幸福;做一個好教師,讓學生幸福;做一個好校長,讓師生幸福;做一名好公民,讓祖國幸福!
這樣,當我在的時候,人們的感覺就象如逢春雨,當我遠去的時候,人們的思念就會如風悄悄地傳遞。我的存在是他們幸福的源泉,伴隨他們的是安全、愉悅和無窮的動力。
四、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》。班會結束。
同學們對小故事非常感興趣,在討論過程中,也能對自己做得不好的地方進行反省。當老師說到“幸福不僅僅是一種美好的物質的生活,更是一種愉悅的精神體驗。而且,這種愉悅的精神體驗有時是僅僅來自一聲普通的問候或一個細小的行為”的時候,同學們都覺到很驚訝,深深感受到應從小處做起,培養自己優秀的品質。
愛的力量是偉大的,是啊!倘若每位教師都能用心靈贏得心靈,以人格塑造人格。讓教育充滿更多的人情、人道和人性。那么我們的學生能不可愛嗎?他們能不為了使自己的同學,使整個集體也因為有了自己而想到溫暖、感到自豪、感到幸福,而作出自己不懈的努力和奮斗。
防詐騙安全主題班會教案 篇24
班會主題:你準備好了嗎?
班會目的:構建良好的班風和學風。
班會重點:勵志,可操作性。
班會難點:營造氛圍。
方式方法
一、班主任用親切交流的方式和同學們對話并給出關鍵詞:你準備好了嗎? 構思:
1.如何理解高二?(基礎,銜接,成長)
2.你最難做到的是什么?(控制,時間,計劃,作業,課堂,被誘,懶散,關系,閑話,游戲等)
3.你想往哪里走?(上大學,交朋友,隨心所欲,進步一點點,突破一點點)
4.通往理想的路在哪里?(腳下)
5.實現理想的方法有哪些?(基本的三到:想到,說到,做到。具體的實施:給成功一份訂單,每日有計劃與小結。理想的做法:給自信,給自足。)
6.重溫我們的班級文化理念: 仰望天空,腳踏實地。 行勝于言,寧靜致遠。
讓優秀成為習慣,讓使命成為自覺。 天下大事必做于細,天下難事必作于易。 控制三閑,抓好三后。 讀書最快樂。
不是抓緊每一分鐘學習,是抓緊學習的每一分鐘。
先做該做的事,再做想做的事。做好該做的事,你才有時間來做你想做的事。 心態好,做事才會成功,丟掉“煩心”事,做心態的主人,“耐煩”也是本事
想成為什么樣的人,就做什么樣的事
曲徑通幽,做事井然,時間有限,做事應集中你的注意力 人生最科學的投資就是把最重要的事擺在第一位 不依性情做事,不依喜好辦事
最大的遺憾:真應該那么做,卻沒有那么做 營造美妙生活,在富有情趣中享受幸福
快樂時要注意陷阱,看清是否是圈套,人生處處有風險 站得高一點,看得遠一點,想多遠,就能夠走多遠 依靠自信,做好你想要做的事 天才是重復次數最多的人。
二、從規范言行到習慣文明和習慣自我約束做起 可操作性:
1.每周一次10項檢查自己打分(內容略),一月一次完善評比。 2.每個小組成員承包一科,每天有一次總結交流和比較記錄。 3.每周有一次挑戰自己成功的小結。 4、班團舍班干部和科代表計劃性發言
三、老師講幾個故事滲透教育思想
1. “沖上火車之前”要知道自己要去做什么事情。 讓人忍俊不禁的小故事就是典例:
有三個男人一起前往火車站,但到達車站時,發現南下的火車已經開走了。雖然心中十分掃興,但也沒辦法,只好等下一班火車。
于是三個男人就一起到“鐵路餐廳”里吃東西、聊天,消磨時間。話匣子一開,三個男人七嘴八舌,談得十分起勁,一下子把時間給忘了。當他們猛然想起時間到了時,就趕緊抓起行李,沖向站臺。
此時,火車剛緩緩開動,于是三人急忙沿著站臺追趕已漸漸加速的火車。前面兩個人跑得速度比較快,跳上了最后一節車廂!但是第三個男人,因為行李比較重,跑得慢,所以沒有趕上火車,只好氣喘吁吁地看著兩個朋友漸遠而去! 突然,沒趕上火車的男人忍不住大笑起來!
“你怎么了?沒趕上火車,怎么還哈哈大笑呢?”站臺上的工作人員大惑不解。 “剛剛沖上火車的那兩個人,是來為我送行的!”
這雖然是件小事,但卻反映出如果做任何事情都像無頭蒼蠅一樣,等待你的將是荒唐的失敗。小事情鬧出笑話,大多數情況下無傷大雅,但在人生大事上,這種錯誤只會讓你無法彌補而致遺憾終生。
如果沒有經過仔細思考或沒有特定目標,只是冒冒失失地跟人往前沖,即使沖到最前面,也可能一事無成、徒勞無功。因此,擁有明確的目標是邁向成功的首要步驟。只有明確目標、方向,才不會匆匆忙忙地盲目“沖上火車”。 2.你到底該做什么
應仔細分析一下自己,最重要的是要看清自己要在哪一方面能夠成功。 有一位大學生,成績一般,卻過分拼命地學習,總想在班級得到第一名。他以為,只要用超人的努力,將別人娛樂、度假的時間全部用來學習,就一定能成功。但是,當他快要趕上第一名時,卻永遠無法從用腦過度的后遺癥中恢復過來了。 一個人應該充分積蓄能量,并將它投入到最適合自己的地方。如果你只有一種才能,你更應該淋漓盡致地發揮這項惟一的才能,而不要與那些有十項才能的人進行全方位的競爭。
3.有這樣一個故事:
一個小男孩在他的玩具沙箱里玩耍。沙箱里有他的一些玩具小汽車、敞篷貨車、塑料水桶和一把漂亮的塑料鏟子。在松軟的沙堆上修筑公路和隧道時,他在沙箱中發現了一塊大巖石。
小家伙開始挖掘巖石周圍的沙子,企圖把它從泥沙中弄出去。他是個很小的小男孩,而巖石卻相當巨大。手腳并用,似乎沒有費太大的力氣,巖石便被他連推帶滾地弄到了沙箱的邊緣。不過,這時他才發現,他無法把巖石向上滾動翻過沙箱邊墻。
小男孩下定決心,手推、肩扛、左搖右晃,一次又一次地向巖石發起沖擊,可是,每當他剛剛覺得取得了一些進展的時候,巖石便滑脫了,重新掉進沙箱。 小男孩氣得哼哼直叫,使出吃奶的力氣猛推猛扛。但是,他得到的惟一回報便是巖石再次滾落回來,砸傷了他的手指。
最后,他傷心地哭了起來。這整個過程,男孩的父親從起居室的窗戶里看得一清二楚。當淚珠滾過孩子的臉龐時,父親來到了孩子跟前。
父親的話溫和而堅定:“兒子,你為什么不用上所有的力量呢?”
垂頭喪氣的小男孩抽泣道:“但是我已經竭盡全力了,爸爸,我已經盡力了!我用盡了我所有的力量!”
“不對,兒子,”父親親切地糾正道,“你并沒有用盡你所有的力量。你沒有請求我的幫助。”
這時,另外一個路過的人說:“孩子,不要做力所不及的事,請多發揮自己的長項吧!”
這個故事說明了什么,各有答案,但如果這不是一個小男孩,而是一個在工作中謀生的成人,我們更同意那位路人的觀點。
每個人的成長歷程表明,進取心是所有想拯救自己的人的領路人,正是進取心為他們的前進開辟了道路。但明確適合自己的目標和應做之事是成功的關鍵。 首先,我們要通過有效的工作來獲得自己所追求的東西,來實現自己克服危機的雄心壯志。在向上攀登的過程中,我們必須付出巨大的努力,并承受一般人所難以承受的艱辛。
其次,我們需要克服這個過程中的種種危機。我們是否具有與眾不同的價值?我們的回答是:“你當然可以克服危機。你完全有克服危機的潛力。但你最終是否一定能克服危機,就完全取決于你自己了。”
我們曾見過這樣一種精巧的機器,它可以在鋼板上打洞而沒有噪音。它之所以能做到這一點,靠的是它的一個巨大的平衡輪。這個平衡輪為完成任務儲存了巨大的能量、速度和動力。一旦將平衡輪從這臺機器上移走,整臺機器就會散架。在這里,平衡輪就是機器的關鍵零件。同理,對一個人來講,常識和判斷力就是平衡輪。如果一個人不具備這兩點,有再大的愿望也僅僅只是愿望而已。
4.:.你在忙什么
《西游記》是我國四大古典文學名著之一,其講述的唐僧西天取經的故事在中國可以說是家喻戶曉。我們也知道,歷史上確有此事,唐朝玄奘大師歷盡千辛萬苦去印度取回佛經。但我們今天不講神話,而是要講一個與唐僧取經有關的寓言故事。
唐僧前往西天取經時所騎的白馬本是長安城中一家磨坊里的一匹普通白馬。此馬
本亦無什么出眾之處,只不過一生下來就在磨坊里干活,身強體健,耐苦耐勞,且老老實實,從不搗亂。玄奘大師想:西天路途遙遠,去時要當坐騎,回來時要負重馱經書,況且自己的騎術又不是很好,還是挑選一匹老老實實的馬吧。選來選去,就選上了這匹磨坊里的普通白馬。
這一去,就是20xx年。待唐僧返回東土大唐時,已是名滿天下的傳奇英雄。這匹白馬,也成了取經的功臣,被譽為“大庸第一名馬”。白馬衣錦還鄉,來到昔日的磨坊看望老朋友。一大群驢子和老馬圍著白馬,聽白馬講取經途中的見聞以及今日的榮耀,大家艷羨不已。
白馬很平靜地說:“各位,我也沒什么了不起,只不過有幸被玄奘大師選中,一步一步西去東回而已。這20xx年間,大家也沒閑著,只不過你們是在家門口來回打轉。其實,我走一步,你也在走一步,咱們走過的路還是一般長,也一樣的辛苦。” 眾驢子和馬都不言語了。是啊,自己也沒閑著啊,怎么人家就成了“成功人士”,有榮譽有地位,自己還是老樣子呢? 諸位,不知你看完這個故事做何感想?
四、學生訂個計劃(目標),完善上學期的內容。
防詐騙安全主題班會教案 篇25
一、背景
九月,秋風颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節,是收獲的季節,是回報的季節……老師,就是這季節的主題。
今年的9月10日是我國的第XX個教師節,正因為這個美好的節日,才讓我們的感激之情有了表達,也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,也讓學生學會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。
值此之際,作為島城極具號召力的*媒體,青島早報整合各方資源、聯合商家適時推出教師節主題活動“九月的獻禮”。旨在通過真誠祝福、點滴心意表達社會各界對教師節的重視、對教師的尊重和感謝。第一范文網*編輯。
二、活動主題
收獲的九月,回報的季節
“九月的獻禮”教師節主題活動方案
三、活動內容
本次以第二十五個教師節為主題的活動,主要分為“幫您圓夢”“商家獻禮”“跟蹤報道”三個階段進行
(一)幫您圓夢:這個教師節,夢想和期待不再空白……
老師,是我們成長的第一個臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個收獲的季節里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。
參與形式:
參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側面,鮮明的表達出對老師的感謝和想實現的愿望。
商家可以根據參與者提交的作品,結合自身的資源優勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實現愿望,如:為教師提供一次免費體檢等。
成功實現愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于青島早報活動專版。
(二)商家獻禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!
“教師節”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。青島早報整合資源優勢推出“商家獻禮”特刊,通過這種專刊的形式,商家可以選擇不同的形式體現自己的“教師節”回報特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學生禮物選購優惠等等,具體內容和形式商家自定。
青島早報可派出編輯協助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強的傳播針對性,是廣大企業商家提升品牌形象、借勢節日精準宣傳的平臺。
(三)跟蹤報道:圓夢時刻,共同見證
青島早報將以圖文并茂的形式生動報道圓夢時刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達到節日宣傳的有效關注。
防詐騙安全主題班會教案 篇26
一、時間:
二、地點:
三、班會主題:新的起點
四、班會背景:
開學兩個月以來,學生初步感受到了高中生活的緊張和快節奏,大部分學生對高中生活表現出不適應,但每一個學生都不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,班級已經形成積極向上的氣氛,可是考到我校的學生普遍基礎薄弱,他們身上的習慣非常不好,所以特別需要老師的指導。
五、班會目的:
1.通過“新的起點”主題班會,讓學生明確高中第一步要邁在嚴守規范、高效率學習、融入集體這三點上,同時使學生能初步認識自身的問題,從而不斷改進,為高中生活奠定良好的基礎。
2.通過讓所有的學生積極參與,讓學生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
3.通過主題班會使學生理解高中生活的新起點同時也是人生的新起點,要好好把握;
六、班會準備:
1.組織學生學習《教育管理手冊》、《中學生道德操行手冊》,據此由全班制定班規,討論通過。
2.第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析;組織班中本次考試成績較好的學生總結自己兩月來的學習方法。
3.請全班學生參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉。
4.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度;由團支部準備向全班同學寄語。
七、班會過程:
1.主持人致詞,班會開始
2.班委會發言(生活委員、科代表、團支部、體育委員)
3.學習方法、經驗、教訓交流
4.學生代表發言,展示“新的起點”作品,與全班共勉
5.值日班主任發言
6.班主任發言
7.宣誓
八、關于主題班會“新的起點”的總結
首先,從班會背景和設計看,高一的德育主題應以“適應”為支點,為同學從初中到高中“轉彎”“爬坡”的心理適應提供多方面的幫助。開學兩個月以來,我所帶普通班的學生已經初步感受到了高中生活的緊張和快節奏,絕大部分學生對高中生活表現出不適應:由于對高中缺乏充足的思想準備,有的學生總是緊張不起來,松松垮垮,想學又學不進去;有的學生對新集體不能盡快適應,不能融入集體;由于缺乏合理的時間安排以及科學的學習方法,有的學生學習努力,但成績卻沒有進步,第一次月考失利,甚至幾門不及格,表現出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學習習慣和養成了依賴心理,班中作業交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業、上課睡覺的現象都時常發生。
為進一步了解學生,使自己的教育工作更有的放矢,我進行了家長和學生的問卷調查。不愿意在這樣一個新的開始就掉隊,同學們都很努力,這樣,無論從家長還是學生,班級已經形成積極向上的心理氣氛,但他們中的大多數對高中與初中的區別不甚了解。面對第一次月考的失敗,許多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下,我決定召開“新的起點”主題班會。使學生明確高中的第一步應該怎樣走。
通過連續幾年帶高一學生的實踐以及對高一規律的摸索,我深深知道,高中的第一步不是直走,而是轉彎;不是走坦途,而是爬高坡。高中的學習知識點密度大,知識難度深,課程進度快;高中的社會活動多,要求學生承擔更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數低,并非智商有問題,而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好高中的第一步應該著重在三點上:
1.要讓學生把學會做人放在首要的位置上,做人從規矩始,要狠抓規范的養成教育,抓反復、反復抓,絲毫不能放松;
2.指導學生領悟高中學習的特點并掌握高中學習的學習方法,培養自己嚴謹治學、腳踏實地的學風,吃苦耐勞、持之以恒的品質;
3.引導學生盡快融入新的集體,培養自己多方面的能力,參與集體活動,發展自身特長,展示才能,確立自己在班集體中的恰當位置。最后,還要通過讓所有的學生積極參與班會活動,讓學生深刻理解高中生活“開頭難”,而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。
其次,為了召開好班會必須圍繞主題做充分的準備,并且許多準備都不是刻意的,不是為了做一節班會去準備,而是為達到教育目標實施教育行為,按部就班,水到渠成。班會只是這個教育過程中的一個階段性總結。教師在其中的引導和組織工作非常重要。我做了以下準備:
1.要讓學生守規范,必須先讓學生知道規范是什么。為此我利用兩節班會組織學生以主要是講解輔之以討論的形式學習了《中教育管理手冊》、《東城區中學生道德操行手冊》,據此由班主任制定各項班級規章制度,由全班同學討論修改通過。并在實踐中嚴格執行,賞罰分明。
2.事先對家長和學生進行了問卷調查。
3.第一次月考之后,設計詳盡的成績通知單。要求每一個學生與家長一起對試卷進行分析,分析學生高中一個月學習中的優勢和劣勢,制定下一步學習的方案。此外,我又組織班中本次考試單科成績較好和均衡發展的學生總結自己兩月來的學習方法。要求學生結合自己的實踐經驗,并向各科任老師及家長詢問,同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。
4.抓住學校教育活動的契機,引導學生融入集體:利用學校運動會的契機,要求每個學生為班級設計一枚班徽,并為班級入場式想一句口號;請全班學生參與,每人以“新的起點”為題,完成一件作品與全班同學共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以,節目也可以)。
5.為班會招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6.通過競選產生新的班委會,由新班委通過與全班同學討論通過新的規章制度(包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表);并由團支部準備向全班同學寄語。
最后,通過這次展示班會,我的收獲頗多。
第一,班會上宣誓時,每個學生手握右拳,莊嚴宣誓,我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫,連平時好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣嚴肅認真,這使我也深受觸動。
我進一步認識到分數不是評價學生的標準,學生都是要強的,都有積極向上的愿望。并且學生都是不斷發展變化的。只要老師充分尊重學生的個體差異,用發展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能,你會發現,每一個學生都是那樣精彩,那樣可愛。當學生從尊重中認識到自己的存在,他們會地發揮主體參與性,出色地完成老師交給的任務。我在準備班會的過程中,采用的全部是激勵的方法。我感謝并稱贊所有學生做過的一切工作,稱贊學生有責任感,感謝學生為我們集體傾心付出,鼓勵學生第一次創作,鼓勵學生盡情地展示自己。對確實懶惰不關心集體的學生也激勵:“相信你也很熱愛這個班集體,抽出一點時間,你能完成的很好”;對沒有信心的學生更要鼓勵。因為我了解到很多考到我校的外校學生初中三年竟然沒開過一次班會,一位北京市的優秀干部沒制定過任何規章制度。我鼓勵他們樹立自信,自己去做,相信他們一定會發現一個以前不曾了解的自己。當然,我也及時給予學生的幫助,比如對于生活常規的制定,我幫助生活委員一起修改了四遍。結果學生們表現出前所未有的積極性,班會工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會,有的學生會把班會準備工作當成額外的任務而不愿意完成。老師的責備更會使班會活動變得不愉快,從而使班會的效果大打折扣。
第二,通過這次班會使班級的凝聚力更加強了。
通過班會后的調查我了解到大部分學生因成功的體驗而更加喜歡自己所在的這個班集體,他們通過活動增進了彼此的了解,也對自己有了一層新的認識,并通過老師的鼓勵認識到組成班集體的每一個同學都是關心這個集體的,從而更加形成喜愛集體的心理定勢,我的每一次肯定與鼓勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。
第三,要充分調動家長的資源,一定要與家長統一認識,形成教育的合力,這會達到更好的教育效果。
這次班會我安排學生家長與學生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長,不僅參加我們的班會,而且還認真準備了發言。這些對學生觸動很大。學生認識到家長與老師都是他們成長過程中可以信賴的人,從而對自己的高中生活充滿信心。信任使學生愿意與我們溝通,使我們能夠及時掌握學生的思想動態,及時教育。
防詐騙安全主題班會教案 篇27
[班會主題]:《共創新世紀》
[班會目的]:
1.增強學生對科技知識的了解、認識。
2.提高學生的小科技作品的設計與制作方面的實踐動手能力。
3.培養學生的創新性思維,開拓他們的思維能力。
[班會重點]:
當今社會正處于科學技術迅猛發展的時代,一個沒有科學知識、尤其是現代科學知識及實際動手能力的人將寸步難行;一個缺乏想象力和創新能力的人勢必會被社會所淘汰。本節班會課主要是要讓學生意識到將來要成為一名科技工作者,除了要掌握豐富的現代科學知識外,還應具備優秀的開拓創新的品質與實際動手的能力。
[班會要求]:
1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉,在活動中得到發展,又要注意參賽項目的質量,確保本次科技節順利進行。
2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時,要根據學生實際、注重實效,做到以班為本以學生為本,緊密結合我校科技教育方面的特色,注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性,突出每個班級的個性特色。
3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力,籌劃好賽程,有始有終。注意各個項目的資料收集,包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。
4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行,各項目的負責人要關注過程,確保活動過程的安全。
[班會手段]:多媒體幻燈片課件輔助教學
[班會形式]:知識搶答、小發明展示
[班會過程]:
準備階段
1.本次主題班會是以競賽的形式來設計的。
2.由本次主題班會的籌備小組秘密選出50道科技知識問答題,并制作出相應的多媒體幻燈片。
3.籌備小組擬出評委名單,制定出相關的評分細則,交班委會通過;評委必須是大家認為公正、學優的同學。
4.把全班同學分成四個參賽小組,給他們一星期左右的準備時間,查閱有關科技方面的資料和書籍,制定參賽方案,設計、制作參賽作品。競賽結束后互相交流觀點和感想,總結經驗,寫出參賽體會。每組選派四名最優秀的同學作為參賽選手。
5.每組同學須齊心協力準備本組的小發明和小設想。
實施過程
1.主持人導入班會主題——《共創新世紀》
2.精美的多媒體幻燈片出現在大屏幕上,第一輪緊張而激烈的科技知識搶答賽開始。
3.第二輪是每組展示各自的小發明作品,并給大家介紹設計思想和設計方案、演示作品功能,說明作品用途。
4.一組優美的幻燈片將學生帶入了最后一個單元——“奇思妙想”。四組同學將各派一名表達能力強的同學用簡潔而精辟的語言把大家帶進一個他們設計的科幻空間。
5.討論“如何愛科學、學科學、用科學”
6.評委打分,主持人宣布競賽結果
7.班主任老師進行總結:
這次班會準備充分、形式多樣、生動活潑、爭顯才智。它不僅使我們從中學到了不少科學知識、開闊了眼界,而且也使我們更清楚地懂得了愛科學、學科學、用科學的重要性。每個同學都希望將來投身于祖國的建設中獲得成功,但這需要在求學中練就一身扎實的基本功。只有具備了豐厚的知識、創新的精神才能穩步開創自己美好的未來。希望同學們努力學習、運用科學知識,在不久的將來我們中間能涌現出大批國家需要的全面的、復合型的科技人才。
8.主持人宣布班會結束。