2023創建優秀班集體計劃范文（精選5篇）

2023創建優秀班集體計劃范文 篇1

　　在學院領導和老師的關懷與幫助下，金融08-01班已成為一個充滿朝氣、青春激揚的班集體，拿出我們最大的熱情迎接每一次挑戰成為我們凝聚在一起的核心力量。因此，我們滿懷期望遞交這份先進班集體創建計劃書。

　　在過去的日子里，金融08-01班積極參加各種活動，并取得了優異成績。軍訓期間，獲校級先進個人3名，院級先進個人6名，校級優秀寢室1個，院級優秀寢室2個。在愛可秀才藝比賽中，班級話劇一舉奪得“最具人氣獎”和“舞臺最具魅力獎”。寢室設計比賽中，二等獎一個，三等獎一個。在“雷鋒精神與當代大學生責任”主題辯論賽中，金融08-01代表隊榮獲亞軍，并產生一名優秀辯手。在“我與祖國共奮進”主題紅歌會中，我們班奪得三等獎。另外，我們還積極參加了四星大賽、“理工杯”排球賽、“經管杯”籃球賽、沙盤模擬比賽和社團風采月活動等一系列活動，并取得令人滿意的成績。

　　基于以上班級榮譽，我們滿懷信心，作出以下先進班集體的創建計劃，希望老師監督指正：

　　一、班級黨組織建設及思想政治教育

　　思想觀念是前進的動力，政治目標是行動的指南。在黨組織建設方面，團支部請下班黨員做相應的知道，督促同學們密切關注時事熱點，定期開展黨課討論，統一學習黨政理論知識，提高同學們的思想政治覺悟。現在全班35人都已遞交入黨申請書，希望通過學習，更能使他們堅定入黨信念，盡早向黨組織靠攏。

　　二、班團組織建設及管理模式

　　班級采用“分工自管、通力合作、不分對象”的班團管理模式，即每位班干部管理自己的職能，擁有相對的決策權和調動權，然后，各領域積極協調、通力合作。每位班干部的作用對象是全班所有同學，不分幫結派。采用這種管理模式，不但能充分發揮各個班干部的工作熱情，還能調動全班同學的積極性，從而樹立良好的班風，形成一個更加堅強的班集體。

　　三、班級學風建設

　　建設良好的班級學風，是我們班一直努力追求的目標。首先，班委、團支部加大考勤力度，杜絕遲到早退曠課等不良現象的發生。晚自習方面，成立了紀律小組，以學習委員為主，紀律小組成員為輔，狠抓晚自習的學習情況。數學學習方面，我們成立了數學學習小組，并形成了以數學學習小組為中心，輻射全班同學的帶動學習模式。在上學期的試驗中取得了良好的效果。英語學習方面，班級開展了一系列活動，如：英語演講比賽，四級考試經驗交流會等，希望通過此類活動，在6月份的英語四級考試中取得可喜的成績。

　　四、班集體凝聚力與向心力

　　在增強班集體凝聚力和向心力方面，全班同學一致認為積極參加各種集體活動是最有效的途徑，因此，班集體會積極參加各類集體活動，充分展現金融08-01班的風采，是同學們積極融入到班級大家庭中，在爭得榮譽和獲得知識的同時，增強了班級的凝聚力和向心力。

　　五、班級活動的開展

　　即使同學們來自五湖四海，同學們仍把集體看作一個大家庭，因此，班級活動的開展必不可少。針對不同方面，經全班同學的認真討論后決定開展以下幾個活動：“希望與愛”獻愛心倡議活動、英語朗誦比賽(與英語老師聯系)、班訓征集比賽、五四精神宣傳圖片展、“2+1”趣味籃球賽、英語四級考試經驗交流會等，每一次活動將有詳細的策劃書和負責人，活動后有相應的總結。這些活動的開展離不開老師的大力支持，希望老師給以肯定。

　　六、班級特色與創新

　　經我班討論，在班級特色建設上，主要有兩個方面:

　　(1) 寢室文化創建。在全班所有9個寢室中開展寢室文化創建，每個寢室確定一個主題文化元素，并圍繞該元素進行布置，使每個寢室富有文化特色，真正成為同學們的第二個家，更好的為同學們提供生活上的保障。該活動貫穿整個學期，希望老師提出意見。

　　(2) “面對面”談心交流。全班同學定期進行心情交流活動，使每一位同學真正敞開自己的心扉，接納他人，使金融08-01班成為一個溫暖的大家庭。

　　總之，我們堅信，經過大學一年的歷練，金融08-01班一定成為一個團結、奮進、務實、求真的班集體，我們也一定會以飽滿的激情和信心去開拓屬于自己的一片天空。

　　經濟與管理學院金融08-01班

2023創建優秀班集體計劃范文 篇2

　　一、學生思想道德狀況方面：

　　我們要培養一顆愛國守法，為祖國的發展而努力奮斗的心。加強思想教育提高文化修養。我們班大部分同學的思想狀況還是良好的，而且有一半以上的同學紛紛遞交入黨申請書，積極向黨組織靠攏。所以，在這一學年里，那些先進積極分子就要在思想上給予幫助，例如：給大家講解馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想和科學發展觀等我們黨的指導思想。具體工作如下：三月份，積極鼓動大家上交入黨申請書。四月份，在班里組織開展學習黨的最新思想活動，如：八榮八恥。五月份，組織班干做好推優工作。六月份，積極鼓動大家參加黨校培訓。下半年，還會大力培養入黨積極分子，九月份，對沒有上交入黨申請書的同學進行思想工作，保證全班同學都要上交入黨申請書。十月份，對已經成為后備黨員的同學給予獎勵。對正在參加黨校培訓的同學給予鼓勵。十一月份，把推優工作普遍到我們個個同學的身上，爭取每個同學都能參加黨校培訓。十二月份，認真督促入黨積極分子按時提交思想匯報。

　　二、學生干部隊伍建設方面：

　　我們都知道班級團隊的力量是偉大無窮的，而要使班級團隊充分發揮其力量就必須有一個無私奉獻、威信極高的班委會來領導。我們班要建立個堅強的、團結的班委會，他們要做到以身作則、辦事公道、熱愛集體，以為班級服務為榮，他們不僅要起模范帶頭作用，而且要積極主動配合輔導員的工作，帶領我們班積極性地、有創造性地開展各項健康有益的課外活動。

　　三、學風建設方面：

　　我們班的同學的學習目標明確，專業思想穩定，學習的積極性高，而且在期考中也獲得了優異的成績。但我們不能固步自封、止步不前，在這一學年，我們班還會加強學風建設，例如：加強上課及晚自習的紀律管理，而且鼓動同學們主動自主地學習，鼓動大家多下圖書館看課外書，增長課外知識以充實自己，以及積極參加課外科技知識大賽，如：書法比賽、征文比賽、數模知識應用大賽等，讓大家的學習積極性得到充分提高，更主動的投入到專業學習，為獲取更輝煌的成績而做出努力!

　　四、班級管理方面：

　　古人云：“不以規矩，不能成方圓”。一個班集體，要有嚴格的制度，才不會像盤散沙那樣。所以，這一學年，我們班會定出一個更加嚴格的管理條例，例如：紀檢委員每天每節課都要記錄出勤人數，對上課經常遲到或不到的同學，課后給予相應的教育和疏導，并且認真管理好班級晚自習的紀律，學習委員要對各科作業做出檢查，對每次缺交的同學要及時匯報老師，勞動委員要積極組織好清潔教室的工作，做到一個星期打掃三次，養成良好的衛生習慣，各宿舍的舍長要肩負起“必取文明宿舍”的責任，認真督促本宿舍的成員整理好內務及值日生的打掃工作。各職務相互協作配合，班長要肩負著要使班級繁榮的使命，領導各班干認真的展開工作，為創建先進班集體而努力!

　　五、文體活動方面：

　　我們不能只注重于學習，因為單單只注重于學習當中，也許我們會身心疲憊，我們要做到勞逸結合，只有這樣，我們才能學得更好!在這一學年里，我們在學習之余還會更加努力的組織更多的課外文體活動，豐富課外生活!

　　1、三月份，本著“學雷鋒”精神，開了感恩主題班會，組織外出到民生廣場撿垃圾活動，大家都積極參加并按時完成了任務，也得到市民的認可和贊揚!

　　2、四月份，本著“強生健體”的口號，在班里面開展各種體育比賽，例如：男生和女生對打乒乓球、排球、羽毛球等!并積極鼓動大家去參加系運動會。

　　3、五月份，我們組織外出春游，讓常在學校學習的我們可以外出親近自然，學習更多與自然相關的知識。

　　4、六月份，我們組織去敬老院或孤兒院，關愛社會的弱勢群體，讓他們感受更多來自社會的關愛。并在班里舉行一場文娛表演比賽，選出優秀的節目去參加系文娛晚會。

　　而下半年，我們也不會在問題活動方面松懈，九月份，組織課外體育比賽。十月份，組織外出秋游。十一月份，在班里組織歌唱比賽。十二月份，組織一場班里面的辯論比賽。加強班里同學之間的交流，增強同學們之間的友誼，讓我們班更好的團結起來!

　　六、安全文明建設方面：

　　安全問題對我們每個人至關重要，在班里開展以“關注安全問題，珍惜生命”為主題的宣傳活動，讓大家熟悉各種安全常識與緊急情況下的逃生意識，還要努力開展各項安全工作，如：以“關愛生命，珍惜生命”為主題開展班會和做手抄板報，讓同學們對安全問題有了更好的了解以及警惕性得到提高。

　　七、宣傳與特色工作方面：

　　積極開展以板報的形式在班里宣傳學風班風的建設工作，及先進個人事跡，如：拾金不昧、見義勇為、樂于助人、義務獻血等，讓班里的先進個人事跡得到發揚。還要在班里面大力宣傳感動中國十大孝心人物，倡導大家努力感動中國偉大的精神，傳承優秀的中華民族傳統。

2023創建優秀班集體計劃范文 篇3

　　在教育事業快速發展的今天，班級管理工作將成為教育界舉世矚目的焦點，而班主任工作則成為重中之重。因為班主任，是對學生進行管理的教育組織者和領導者，是學生健康成長過程中的引路人。所以，班主任的工作要求我們要全身心地投入進去，勤思考、勤計劃、勤安排，只有這樣，才能為學生創建一個良好的成長空間。

　　一、學生的思想道德建設是創建優秀班級的關鍵

　　百年大計，教育為本。教育的目的就是使學生成為“德、智、體、美、勞”全面發展的優秀青年。德育是教育中的重中之重。心理學家告訴我們，人的一切行為，無論其對錯、美丑、高雅還是卑劣，都是通過主題的認識和選擇而付出實踐的!因此，學生的道德修養水平直接影響著他的行為卑劣。在班級工作中，我把學生的思想道德建設作為班級管理的主要工作來抓。

　　1、以自己的品質來感召學生。作為一個班主任不僅是文化知識的傳授者，而且是學生生活的指導者和道德規范的引導者，更是學生的模范。教育學生不能只是靠說教，更主要的是靠教師身教、潛移默化。只有人格高尚的教師才能培養出品行端正的學生。所以，教師的人格水平越高，其榜樣作用也越強。例如：我在講課中讀課文抑揚頓挫，調皮的學生有時學我說話及動作，我并不批評他們，反而表揚了他們模仿能力強，能緊跟老師的思路走，使學生也有興趣聽、有興趣學了。

　　2、充分發揮各種教育渠道的作用。利用思品課、班會課，結合班級實際強化了“五愛”教育、學習目的性教育、文明禮貌教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。在平時活動課中經常組織學生開展讀好書、唱好歌、講故事和收集名言警句等活動，做到人人有讀書筆記，人人有名言警名手冊。例如：母親節那天，我讓學生每人為媽媽做一件事，回校后匯報，老師做了點評，讓學生受到孝順父母的教育。

　　3、認真做好個別教育。俗話說“十個指頭有長短”。一個班的學生不可能人人都是優秀的。每個班級都有一些后進生，他們或是思想差或是學習有困難，對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。如：我班有一位男生叫馬佳偉，這個學生依仗自己身高體壯，經常與同學打架，我抽課余時間找他談心，對他進行思想教育，并抓住他在運動會上的優異成績進行表揚鼓勵，還讓他擔任了班級的文體委員，他在與同學們的充分接觸當中認識到一個好班級學生之間要團結友愛，從此他無論從學習還是紀律方面都取得了很大的進步。除了對后進生進行個別教育，優等生也不能放松。有些優等生容易產生驕傲自滿的情緒，自認為成績好，容易放松思想品德方面的要求或是忽視文體方面的教育。對這種學生，我一般利用課余時間找他們個別談心，使他們認識到自己身上落后的思想，從而提高自己的思想境界。

　　二、建立健全班級管理機制，是創建優秀班級的有利保障

　　班集體是培育學生成長的一方沃土，如何創建一個文明守紀、團結互助、勤學上進的班集體?我的體會是，班級建設也是一項系統工程，必須抓好其中的三個運行機制。

　　(一)班級日常工作量化管理機制建立。

　　小學生大多具有好奇、爭勝的特點，日常行為有多種表現，一方面是愛說、愛鬧，自控能力差，這給班級管理帶來一定的難度;另一方面是好勝心強，喜歡跟別人爭高低，想當第一，這是管好班級的有利因素。因此，我就將其中的日常表現納入量化管理，加以正確引導，不僅提高管理效力，而且使學生要養成良好習慣，提高素質。具體做法如下：1、分項打分。即把班級日常工作分為學習、勞動、衛生、文明等若干項，對每項內容提出具體要求，給定分值。例如“文明”一項包括，言行舉止得體、儀表美觀整潔、講究衛生、不吃零食等內容，各占一分，每周以小組為單位計分考評。2、職責明確。全班分若干學習小組，設立兩名值周班長，輪流值周。各小組長考評本組成員(包括班長在內)，值班長考評各小組長。3、定期通報。每周班會，值班長通報各小組總積分及排名情況;通過本周個人積分最高的前十名學生給以表揚。使學生學有榜樣，趕有目標，人人從我做起。這一制度既調動每個學生的積極性、自覺性，又加強成員之間的了解，為創造 一個良好的班風奠定了基礎。

　　(二)建立班干部選任考評機制

　　班干部是班集體的中堅、班集體建設的核心，班主任的得力助手。調動這部分同學的熱情，注意培養并發揮其作用，是樹立良好的班級的關鍵。在班級管理中，我廢除傳統的“干部終期制”：一個學生一學期或多學期擔任職務不變。建立新型的干部選任考評機制，面對全體學生，實行競爭上崗，使每一位同學都有參與競爭的機會，鼓勵每位同學積極參與班級的建設和管理。例如：利用隊會選拔，讓報名者進行演講比賽，主題是“我如何當好班干部”，學生競爭激烈，民主推選。

　　(三)建立班級激勵機制

　　素質教育要求教育者關注學生全面成長。表揚和鼓勵是積極教育的重要內容。實踐證明，表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。具體做法：1、設立獎項，實行全方位鼓勵。每學期設立“三好”、“優秀”及“單項獎”若干，對不同層次、不同學生給以全面評價和鼓勵。調動每一位學生的上進心。2、定期評獎，采取不同形式給以鼓勵。每學期舉行期中、期末兩次全民評獎活動。采用不同形式進行獎勵。例如：獎勵學生用品;黑板報“標兵”欄目給以表彰等，引導學生全面發展，健康成長。

　　三、加強班主任工作的研究是創建優秀班級的主要途徑。

　　在素質教育的今天，作為班主任不僅要成為教育科學的學習者，而且要努力使自己成為教育科學的研究者和創造者，才能使自己所帶班級的學生緊跟上時代的要求。因此，在平時的工作中，我就把自己培養集體、引導班集體素質發展的事實作為研究對象，大量地學習教育科學理論，經常性地學習教育科學的最新研究成果，學習科研規范，掌握科學方法，逐步完善自己的工作體制。

　　時代在飛速發展，學生的素質也在日新月異的變化，作為新世紀的班主任工作者任重而道遠，我們只有在“勤”的基礎上，不斷研究、認真思索，才能在班主任的光輝歷程中畫上一個完美的句號，為學生創建一個茁壯成長的文明班集體。

2023創建優秀班集體計劃范文 篇4

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導思想，配合學校各項工作的開展，全面加強少年兒童思想道德教育。以班級文化建設為主旋律，雛鷹爭章行動為活動方針。積極培養學生的自理能力，在班級中積極開展團隊工作。

　　二、工作目標

　　1、以班風建設作為行為規范訓練的抓手，從習慣培養著手，從細微處著手，在創建良好班風的過程中，強化學生行為習慣，使學生的行為趨向規范化，并努力化為自覺行為。

　　2、配合學校爭創綠色學校活動、雛鷹爭章、好習慣伴我成長等活動，對學生進行合作、負責教育，使學生初步學會合作，知道對己、對人、對社會、對自然負責。

　　3、激發學生的學習興趣，注重開發學生的潛能、張揚學生的個性、擴展學生的視野。在學習的過程中、在活動的開展中培養小干部的能力。

　　4、關注學生身心健康，引導學生積極參加體育鍛煉，課間組織學生做正當有益的游戲。

　　三、重點工作和具體安排

　　三月份：

　　1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

　　2、慶祝“三八”婦女節

　　3、3.8開展“我為媽媽做家務”活動

　　4、“好習慣伴我成長”主題活動，學習十個“好習慣” 。

　　四月份：

　　1、“安全伴我行”主題教育活動

　　2、“人人講誠信”讀書教育活動

　　五月份：

　　1、中隊慶祝“五、一”國際勞動節。

　　2、做好“六一”節慶祝準備工作

　　六月份：

　　1、慶祝“六一”國際兒童節

　　2、“愛心形象大使”、“環保形象大使”等評比。

　　3、準備復習迎考

　　(一)制定班級公約

　　本學期初，我將召開班委會，制定與《中小學生日常行為規范》相輔的班級公約，將本班公約制度訂得細致、具體些，力求貼近生活，讓學生有章可守，有制可罰。每一項公約都制定一個監督員，這樣班上每一個人都監督別人，而每個人也需要更嚴格的要求自己，這樣管理起來就更輕松了。每月一匯總，評出獲勝者，作為下一個月班級公約管理組的最高管理者。

　　(二)班級常規管理

　　本學期我將班級所有勞動(如：澆花、擺桌椅、圖書管理、換水、備品擺放等等)都交于個人管理，讓班級每個人都有事可做，而且每個人的任務都不同，任務量都不大，這樣避免了值日工作的繁重、重復及出現問后責任的推卸。

　　四、班級特色(班級名稱、文明宣言)

　　班級名稱：金蘋果

　　班級口號：做一個愛集體、愛他人的實小主人!

　　班級公約：對待集體要關心，幫助同學要熱心;

　　上課聽講要專心，放學路上要當心;

　　完成作業要細心，遇到困難不灰心;

　　團結合作要齊心，師生互助心連心。

　　五、雛鷹爭章活動

　　“雛鷹爭章行動”是中國少先隊跨世紀的工作重點，它是培養社會主義事業合格建設者和接班人的現實而有效的途徑。這學期，我班緊緊圍繞雛鷹行動的要求，以成才為目標，以素質為根本，以活動為載體，以班級為舞臺展開工作，扎扎實實地開展開展兒童團活動。

　　1、自理章：

　　(1)學會按照備忘錄的要求，每天自我整理書包和學習用品。

　　(2)在校能保持個人課桌和衛生包干區的干凈、整潔。

　　(3)在家能學習洗綠領巾。

　　2、好朋友章：

　　(1)熟悉班級中的同學名稱和個人特點。

　　(2)伙伴有困難熱情幫助，不嘲笑他人，不對他人說不文明的話。

　　(3)平時參加活動懂得謙讓，多為他人著想。

2023創建優秀班集體計劃范文 篇5

　　作為一個班主任老師，自接到一個新的班級，一批學生的前途命運就交到你的手中，初中這三年的成長指導的責任落在了你的肩上。為什么那么多的家長要選名校要選擇優秀的班主任老師，原因就在于學校善于培養一個個優秀的老師(含班主任老師)而班主任老師善于創建一個一個個優秀的班集體與培養一個個優秀的學生。

　　帶班十幾年來，幾乎所帶班年年都被評為校縣市的優秀班集體。這里僅就我個人經歷淺談創建一個優秀班集體的策略問題，僅供參考。細細分析下來，我以為可以遵循以下幾個原則。

　　其一，溝通是橋梁。作為一名班主任老師必須了解班上的每一個學生，同時也要讓班上的每一位學生了解你，唯有這樣才能達到相互理解。溝通是最佳選擇。師生間相互溝通了，心的橋梁也就搭建好了，這樣才能形成一個和諧的集體，心往一處想，勁往一處使，朝著共同的目標而努力。

　　其二，計劃是前提。班級建成之初，作為班級的領路人、管理者的班主任老師就必須有一個“長計劃，短安排”。要鎖定優秀班級為全體師生共創的一個目標。結合學生實際以及學期學月實際情況制定切實可行的工作計劃，而不能沒有計劃，如無頭蒼蠅樣，總覺得忙，卻不知忙的是什么.計劃來安排日常工作，如一學期開展什么內容的幾次主題班團隊會等等。

　　其三，紀律是保障。俗話說得好“沒有規矩，不成方圓。”有了規矩，而沒有紀律也萬事難成。我常說的一句話“紀律是做好一切事情的根本保證”，學生也是耳熟能詳的。確實這樣，一切行動沒有組織，自由散漫，怎么可能將幾十顆心凝聚在一起呢?又怎么能合理見成效呢?

　　其四，常規是功底。優秀班集體的條件每一項細化后，實質就是這個班級學生的方方面面的常規。抓住常規不放松，就如同抓住了蛇之七寸。從日常行為習慣及生活學習等等習慣入手，實質就在于抓學生的養成教育，一切好行為好習慣就自然成了優秀學生。無數學生都養成了好的行為習慣，在各方面的效果就必然會人人稱道，優秀集體就必然呼之欲出。

　　其五，榮譽是動力。重視班級榮譽，積累班級榮譽。抓住一切機會，把榮譽變成一劑劑催化劑，盡力去讓它在班級同學心目中發酵。千萬別小看一次文明寢室或一次流動紅旗或其他榮譽，它可使由量變到質變過程中不可缺少的一個量，它完全可以推動班級創優過程一大步。

　　其六，總結是補救。創優過程不會一帆風順，總有不順心不如意之處，及時進行全面總結非常必要。古人曾說“吾必日三省吾身”就強調個人要善于總結自己的優缺點，這樣才能做到“見賢思齊，見不賢而內自省也。”才能“獨善其身”。個人如此，集體更是如此。發現問題，找到不足不是壞事，而是我們下面工作的指針，或是“前車之鑒”!周總結、月總結、半期總結等等，形式多樣，目標就是防微杜漸，為創建優秀集體掃清一切障礙。

　　當然，要認真做起來并堅持做下去，就必須花費班主任老師的眾多心血，也就反過來更加鍛煉了班主任的多方面能力!