中班安全計劃最新（通用31篇）

中班安全計劃最新 篇1

　　一、指導思想

　　為兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發展的需要，需要兒童了解必要的安全保健知識，學會自我保護。為了培養孩子的安全意識，學習簡單的安全自救方法，本學期的安全教育工作計劃是根據中班孩子的年齡特點和班級孩子的具體情況制定的'。

　　二、工作目標

　　1.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中注意安全，警惕陌生人和危險物品。提高孩子的安全意識和自我保護能力。

　　2.學習簡單的風險防范和自我保護知識，讓孩子養成良好的生活和衛生習慣。保持冷靜，盡量解決或預防危險。

　　第三，具體措施

　　1、在幼兒園實施安全工作制度：

　　1)當班時間不要和人聊天，不要擅自離開孩子；孩子們不允許離開老師的視線。

　　2)藥品和洗面奶(粉)的保管：兒童藥品要寫藥品名稱，洗衣粉、洗面奶香精要寫名稱，放在兒童拿不到的地方。

　　3)兒童離開公園后，老師應再次檢查活動室、臥室、洗手間是否有兒童留下，拔掉電器插頭，關閉電源，關閉并鎖好門窗后再離開。

　　4)嚴格執行接送卡制度。

　　2.班內設施和設備：

　　1)老師：不要讓孩子碰電源開關、刀子、開水、火；注意孩子是否攜帶危險物品，如別針、紐扣、刀子、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等；引導孩子用正確的方式移動椅子；及時消除課堂上的不安全隱患：檢查教室的每個角落，把危險品放在孩子夠不到的地方。

　　2)生活老師：帶飯帶水打招呼，避開孩子。煮好的湯和水應該蓋上，放在孩子們夠不到的地方。吃飯時，食物和湯不要太熱，不能讓孩子端上來，食物、蔬菜和湯也不要從孩子的頭上端上來。不要隨便倒開水；兒童開水溫度控制合適；孩子在生活時，一定要有幼師跟隨，避免孩子上廁所滑倒、摔倒；洗手時，注意孩子不要把水龍頭開得太大，以免弄濕衣服和喝水，注意冷熱水，以免燙傷；及時檢查班內設施，發現問題及時聯系處理解決。

　　3.組織一天的活動：

　　1)上午接待時，班主任要注意孩子的健康狀況，穩定情緒。

　　2)教學活動時，活動前做好“三檢”(即檢查場地、器材、孩子情緒、衣服)；“一招告白”(給孩子講解管教和玩耍)；活動中注意兒童活動的內容和方法；活動結束后，統計孩子數量，并做評論。

　　3)孩子吃飯午睡時，老師要注意帶刺帶骨的食品安全；教孩子吃飯時不要說話，不要笑，以免食物嗆到氣管。午睡時，應檢查孩子是否蒙著頭睡覺，是否在玩衣服(如紐扣、珠子、發夾、拉鏈等)。)，還有注意有興趣愛好的孩子吮手指，被子邊角或者飾品。

　　4)戶外活動時，老師要提前檢查孩子的衣服是否整齊，衣服要系在褲子里，用鞋帶系好，防止摔跤；教育孩子遵守活動規則，不要在游戲中做危險的動作，不要擅自離開群體，要好好相處，注意大型裝備玩具的拐彎，避免孩子碰撞

　　5)當你離開公園去p

　　1)向家長宣傳安全教育的重要性和幼兒園的安全教育活動，要求家長積極配合幼兒園進行安全教育。

　　2)讓家長配合班級安全教育活動，告訴孩子一些安全知識和一些預防措施。比如記下你的家庭住址、電話號碼、父母姓名等。訓練和引導孩子辨別方向，告誡孩子不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門。

中班安全計劃最新 篇2

　　《幼兒教育新綱要》指出，要為兒童提供健康豐富的學習生活活動，滿足兒童各方面發展的需要，讓兒童了解必要的安全保健知識，學會保護自己。新學期，為了讓孩子的身心發展更好，將來更好的開展工作，我們在中班制定了以下計劃。

　　(a)教師做：

　　1.堅持每天早上檢查。確保兒童不會帶來危險

　　3、嚴格做好消毒記錄，及時清點和清理物品。

　　4.檢查孩子午睡時是否有危險品，檢查孩子是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭及時糾正。

　　5.戶外活動時，教師要認真檢查場地安全，及時排除不安全因素，保證兒童安全，活動結束后不要忘記帶兒童用品。

　　6.培養孩子的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。

　　7、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況，必須攜帶接送卡或有效證件。

　　8.老師們在上午和下午上課離開公園的時候，檢查班級里的.每一個地方，如水、電、門、窗和貴重物品。

　　9.教師在工作中要時刻保持警惕，把安全放在第一位，把目光放在幼兒身上。孩子去哪里，老師的眼睛就去哪里。

　　(二)在子女方面：

　　1.在加強作息方面，要有秩序，要求孩子排隊洗手、喝水、小便。

　　2.保證上下樓梯的安全。孩子們不用推、拉或跳臺階就能做到。

　　3.孩子知道不跟陌生人走，不吃陌生人。明白不能隨意離開大人或者群體。

　　4.孩子們知道不要把手放在門下，桌子和椅子之間，以免受傷。

　　5.在戶外活動中玩大型玩具時，兒童在拿取設備時應互相監督，互相幫助，以確保兒童的安全。

　　6.知道不能碰電器插座等電器，玩剪刀要注意安全，懂得正確使用剪刀。

　　7.知道不能放紙團，紐扣等。在你的耳朵和鼻子里，你不能把異物放進嘴里。

　　各種活動自然會在日常生活、教育教學活動、幼兒園游戲等各個方面進行。只有通過各種活動，孩子才能懂得簡單的自我保護知識和方法，孩子的安全才能得到真正的保障。

中班安全計劃最新 篇3

　　1.教師應該做到：

　　1.堅持每天早上檢查。確保兒童不要將危險物品帶入公園。嚴格的兒童安全制度，防止燙傷、傷害、藥物中毒，防止異物進入耳朵、鼻子、氣管，防止兒童走失。

　　2.吃飯時要注意，防止燙傷孩子。在給孩子上湯之前一定要先把湯熱一下，然后給他們端上來。

　　3.給孩子吃藥。把藥放在孩子拿不到的地方，寫下孩子的名字。根據家長的服藥要求，保證用藥及時準確，嚴禁錯藥或漏藥。

　　4.堅持每天中午體檢，防止孩子將異物帶入臥室，防止異物進入耳、鼻、口。不管中午誰值班，一定要照顧好孩子，午休的時候不要怠慢孩子，尤其是吃藥的孩子。檢查孩子是否有蒙眼等不良睡眠習慣，并及時糾正。

　　5.保證教室通風清潔，保證墻角材料的安全衛生，定期給玩具消毒。

　　6.及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　7.嚴格寫好檢驗記錄，及時清點數量和物品。

　　8.在戶外活動中，教師要認真檢查活動場所的安全，及時消除不安全因素，保證兒童的安全，活動結束后不要忘記帶兒童用品。

　　9.培養孩子的自我保護能力，與家長密切配合，強化預防意識。

　　10.嚴格執行幼兒園交通規章制度。把孩子交給父母。

　　11.最后一節和下午一節課的老師離開公園時要檢查班級里的`每一個地方，如水、電、門、窗和貴重物品。

　　12.老師在工作中要時刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛遠離孩子，孩子去哪里，老師的眼睛就去哪里。

　　兩個。就幼兒要做的事而言：

　　為了安全，需要有良好的秩序。良好秩序的形成來源于孩子日常行為規范的培養。對于孩子，要嚴格要求，從點滴做起，努力奮斗。培養孩子的自我保護能力，強化預防意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。孩子們每天至少需要在公園里排隊10次。我們希望秩序井然，對孩子提出要求，用小紅花獎勵他們

　　1.加強日常教育，秩序井然，自覺排隊洗手、喝水、小便。

　　2.保證上下樓梯的安全，讓孩子不會推拉或跳樓梯。

　　3.孩子知道不跟陌生人一起去，不吃陌生人的食物，也知道不能隨便離開大人或群體。

　　4.孩子們知道不要把手放在門下，桌子和椅子之間，以免受傷。

　　5.在戶外活動中玩大型玩具時，兒童不要推或擠，互相監督，拿儀器時互相幫助，以確保兒童的安全。

　　6.知道不能碰電器插座等電器，使用剪刀要注意安全，懂得正確使用剪刀。

　　7.知道不放紙團，紐扣等。在你的耳朵和鼻子里，不要把異物放進嘴里。

　　8.在教學活動中滲透相關的安全知識，讓孩子知道110、120、119急救電話的號碼和用途，在緊急情況下能夠呼救，從而在有限的程度上消除不安全因素。

　　在我們的工作中，一定要時刻保持警惕，把安全放在第一位，眼睛盯著幼兒，孩子到哪里，老師的眼睛就到哪里。營造與安全教育相關的活動環境，針對兒童開展健康安全教育及相關活動，讓兒童掌握一些自我保護技能，提高保護能力。幼兒園日常生活、教育教學活動、游戲等每一個環節都很自然地開展各種活動，通過各種活動可以幫助孩子了解簡單的自我保護知識和方法，真正保證他們的安全。

中班安全計劃最新 篇4

　　一、 現狀分析

　　升入中班之后，孩子越來越愛玩了，尤其是比較愛跑來跑去的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎么好，需要老師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，但是在玩的過程中，總是比較瘋，會喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來，有的則不管前面有沒有小朋友在滑，直接跟著，就會導致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時常有孩子喜歡跑著上下樓，太激動的時候或者是不小心就會撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動，比如爬高梯子，或者是競賽型的活動，一旦過度保護自己或者是不知道怎么保護的孩子往往更加容易出現安全問題，加上大部分孩子的自我意識比較強，因此會出現一些推擠、搶先的現象，中班的孩子越長越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過馬路的時候存在著很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時刻警惕著，時刻注意著。盡全力不出現安全問題。

　　二、本學期工作重點

　　具有初步的安全意識：在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全;戶外活動時能遵守游戲規則; 知道過馬路時走人行道，紅燈停，綠燈行。

　　外出時知道不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　　三、措施

　　1、在執行幼兒園安全工作制度方面：

　　1)帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒;不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

　　2)藥品和洗滌水(粉)的保管：①寫好名，(幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方);②大人的無論什么藥都不能放在外面。

　　3)幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

　　4)幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。

　　5)發生事故后，要立即報告醫生和園長。

　　6)嚴格執行接送卡制度。

　　2、在班級設施設備方面：

　　1)教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導幼兒用正確的方法搬椅子等;及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等)。

　　2)生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水;幼兒喝的開水溫度控制適宜;幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服

　　喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷;及時巡查班級內各項設施，發現問題及時聯系、處理、解決問題。

　　3、活動組織方面：經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　1)晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

　　2)晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動與電、水、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷;入廁時不推不擠;來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園;識別特殊號碼的用途(如110、119、120);遇到危險時，教育幼兒學會躲避;多做力所能及的事，學會自理;在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

　　3)教學活動時，活動前做“三檢查”(即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著);“一交待”(向幼兒交代紀律與玩法);活動時注意觀察幼兒活動內容和方式;活動后清點幼兒人數并講評。

　　4)幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

　　5)戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤;教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人;穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外;注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞;活動時教師一定要在旁邊看著，不讓一個幼兒離開自己的視線范圍;排隊集合時，不讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　6)離園接送時，兩位老師都要盡量在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友;如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

　　7)結合安全教育主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。

　　4、家長工作方面：

　　1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作、接送卡制度等)，積極做好安全防范工作。

　　2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　5、安全過馬路(見具體活動)

　　四、活動安排

　　1、向家長宣傳接送卡使用制度，并提醒家長嚴格使用接送卡。

　　目標：讓家長了解使用接送卡制度對幼兒安全的重要性，并能在接送孩子的過程中堅持使用。

　　2、教學活動：不跟陌生人走。

　　目標：知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，初步了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

　　3、家長會：如何培養孩子的安全意識。

　　目標：與家長交流培養孩子安全意識的經驗或困惑，引起家長培養幼兒安全意識的共鳴

　　4、教學活動：喊媽媽。

　　目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的 方式來求助

　　5、安全活動：我是防火小能手。

　　目標：練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

　　6、安全活動：安安全全過馬路

　　目標：知道過馬路要走人行道，紅燈停綠燈行。

　　6、教學活動：安安全全玩滑梯。

　　目標：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。 教學活動：玩得健康好成長。

　　7、目標：初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作，學習履行一些簡單的安全行為。

中班安全計劃最新 篇5

　　《大綱》中指出“幼兒園務必把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在作業的首位”。中班孩子雖然有了根本的安全意識，但自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負更大的職責。咱們不只僅僅讓幼兒理解風險的動作和事情是不能做的。由于本班孩子的調皮的天分，咱們要教育幼兒懂得愛護自己的身體，不打架，不咬人。更重要的是教師自己從思想上要高度重視，對事情要有預見性，關鍵是然，因此咱們依據本班實際狀況制定計劃如下：

　　一、嚴厲做好晨檢作業。使用晨間說話時，再次查看幼兒隨身攜帶的物品有無風險，幫忙幼兒保管晚上讓家長帶回，使用晨間說話鼓舞幼兒自己交出，或許要求小朋友相互“監督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交教師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。

　　二、晨間活動及戶外活動前首先查看幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，之后查看運動器械或許玩具是否安全。幼兒在進行戶外活動之前總是很振奮，這種狀況之下，一些細小的環節也能引發大事端，因此戶外活動時也要進行查看，防止安全事端的發生。

　　三、教育教育活動時，教師嚴厲遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，密切留意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜愛在教師不留意時故意做些風險動作，因此教師就應全身心投入。

　　四、幼兒盥洗時，分組進行，一個教師在廁所里留意調查，幫忙幼兒，一個教師則在活動室里重視其他幼兒，減少安全隱患。在進行分組盥洗時，往往由于廁所地滑簡單出事，教師就會多重視，可是剩余的幼兒又會由于不在教師的視野范圍內而起哄，更簡單出事，所以這一環節就應兩位教師分工合作。

　　五、留意電器及風險物品（消毒液等）的'擺放，不讓幼兒接觸。

　　六、幼兒午睡前查看幼兒是否帶玩具或許小東西上床，午睡時留意巡視。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也就應預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，比及上床之后拿在被窩里玩，稍不留意也會發生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且留意調查，就能及時發現。

　　七、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。有時有的家長會讓幼兒拿些玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，咱們應當面指出并使用家園聯系欄提醒其它家長。

　　八、建立完善的班級慣例，減少安全隱患。教師間相互催促，提高警覺，加強安全意識。總之，安全作業是咱們的一項重要的作業，怎樣抓都可是分。

中班安全計劃最新 篇6

　　一、現狀分析：

　　升入中班第二學期之后，孩子越來越愛玩了，班里的孩子也越來越多了，尤其是男孩子都比較活躍，愛跑來跑去追追趕趕的孩子的多了很多，好多孩子的自控本事不怎樣好，需要教師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，可是在玩的過程中，總是比較瘋，會喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來，有的則不管前面有沒有小朋友在滑，直接跟著，就會導致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時常有孩子喜歡跑著上下樓，太激動的時候或者是不細心就會撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動，比如爬高梯子，或者是競賽型的活動，一旦過度保護自我或者是不明白怎樣保護的孩子往往更加容易出現安全問題，加上大部分孩子的自我意識比較強，所以會出現一些推擠、搶先的現象，中班的孩子越長越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自我走了，可是有些孩子在過馬路的時候存在著很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時刻警惕著，時刻注意著。盡全力不出現安全問題。

　　二、本學期工作重點：

　　具有初步的安全意識：在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全;戶外活動時能遵守游戲規則;明白過馬路時走人行道，紅燈停，綠燈行。

　　外出時明白不離開成人，不理解陌生人的物品，不跟陌生人走。

　　三、措施：

　　1、在執行幼兒園安全工作制度方面：

　　1)帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒;不允許幼兒離開教師的視野。一般情景下，不接電話和會見客人。

　　2)藥品和洗滌水(粉)的保管：

　　①寫好名，(幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方);②大人的無論什么藥都不能放在外面。

　　3)幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關掉鎖好門窗后才能離開。

　　4)幼兒受傷后，當班教師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。

　　5)發生事故后，要立即報告醫生和園長。

　　6)嚴格執行接送卡制度。

　　2、在班級設施設備方面：

　　1)教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火;注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園;引導幼兒用正確的方法搬椅子等;及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，(如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等)。

　　2)生活教師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水;幼兒喝的開水溫度控制適宜;幼兒生活活動時，必須要有保育教師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的.冷熱，避免燙傷;及時巡查班級內各項設施，發現問題及時聯系、處理、解決問題。

　　3、活動組織方面：經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護本事。

　　1)晨間接待時，帶班教師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，異常是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自我的視線。

　　2)晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動與電、水、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷;入廁時不推不擠;來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園;識別特殊號碼的用途(如110、119、120);遇到危險時，教育幼兒學會躲避;多做力所能及的事，學會自理;在帶班時，每一天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

　　3)教學活動時，活動前做"三檢查"(即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著);"一交待"(向幼兒交代紀律與玩法);活動時注意觀察幼兒活動資料和方式;活動后清點幼兒人數并講評。

　　4)幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全;教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品)，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

　　5)戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤;教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人;穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外;注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞;活動時教師必須要在旁邊看著，不讓一個幼兒離開自我的視線范圍;排隊集合時，不讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　6)離園接送時，兩位教師都要盡量在場，一個教師必須要把孩子親手交給家長，一個教師管好其他小朋友;如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。

　　7)結合安全教育主題活動，根據幼兒的實際情景選擇貼近幼兒生活的資料對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。

　　4、家長工作方面：

　　1)向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作、接送卡制度等)，進取做好安全防范工作。

　　2)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

　　5、安全過馬路。

中班安全計劃最新 篇7

　　一、指導思想

　　以教育局安全工作精神為指導，進一步加強幼兒園各方面安全工作，加強安全管理、檢查、監督力度，嚴格執行安全管理規程，積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境，確保幼兒的生命安全。結合本幼兒園實際特制定本工作計劃。

　　二、具體目標

　　1、進一步完善安全制定，健全安全工作責任制，使之認真落實。

　　2、增強教職工的安全防范常識，提高安全防范意識。

　　3、強化安全教育，提高防范技能。開展安全教育活動與安全預案演練，使幼兒交通規則，認識水、電、煤氣與火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

　　4、加強衛生消毒工作，預防手足口病發生。

　　5、杜絕一切安全事故與責任事故發生。

　　三、具體措施

　　（一）加強教育增強素質

　　1、加強幼兒園安全教育，增強幼兒的自護自救的能力。安全教育工作應更有針對性與實效性。幼兒園要根據幼兒園周圍與幼兒的特點對幼兒園存在的安全隱患進行一次專項檢查。并有針對性的進行安全教育。增強幼兒安全防護的能力。萬一發生安全事故，做到不驚慌失措，并能采取所學知識保護自己。

　　2、要教育教師做好幼兒在園的監護工作。通過對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識與自我保護能力。

　　（二）抓住重點確保安全

　　1、規范教育教學行為，消除安全隱患。規范幼兒園與教師的教育教學行為，制止教師體罰與變相體罰幼兒，絕不允許因我們的教育教學行為不規范，而發生安全事故。

　　2、加強幼兒園治安整治，維護幼兒園正常工作秩序。幼兒園的治安與幼兒園周邊環境直接影響到幼兒園正常工作秩序和師生的人身及財產安全，我們根據本地實際，定期查找存在的問題，有針對性地開展園內和周邊治安整治工作。主動協調、積極爭取相關部門的重視和支持。共同做好維護幼兒園安全和校園周邊環境整治工作，確保幼兒園的良好育人環境。

　　3、定期檢查各種不安全因素，做到早發現、早處理。把各種危害治安和安全方面的問題，解決在萌芽狀態。

　　4、重視幼兒園的園舍、用電線路、體育器械及教玩具的檢查，發現問題及時處理，確保幼兒園師生安全。

　　（三）繼續加強對幼兒的安全教育

　　1、加強幼兒的入園、離園管理；

　　2、各班教師要把防火、防溺水、防食物中毒、防盜、防觸電、防交通事故等知識作為安全教育的主要內容；

　　3、各班教師要通過安全方面的兒歌、安全課等加強對幼兒的安全教育。

　　4、定期開好接送幼兒專用車輛車主、駕駛員及跟車教師會議，加強安全教育，簽訂好安全責任狀。

　　5、全體教師要把對幼兒的安全教育做深、做細，各班教師要備好安全課、上好安全課，要時刻繃緊安全這根弦，把不安全因素消滅在萌芽之中，確保幼兒園的工作安全、正常運行。

中班安全計劃最新 篇8

　　中班第二學期是幼兒向大班過渡的時期,他們自我保護能力逐漸形成,安全意識逐漸建立,但還需要教師的引導和提醒,雖然經過一年半的集體生活,但還需進行培養訓練。本學期，為了做好安全工作，保證幼兒在園的安全，給家長和幼兒一個放心舒適的生活環境，我們將繼續開展一系列的安全教育活動，進一步幫助幼兒養成良好的安全意識，具體實施情況如下：

　　首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒。并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　(一)通過標記，潛移默化。

　　每天對班里的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，準備在活動室周圍和樓梯、過道兩旁貼上安全標記圖，并讓幼兒認識這些標志，以經常提示幼兒。

　　(二)記特殊的號碼。

　　讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家里的電話號碼，家庭住址等，并學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

　　(三)在幼兒方面做到：

　　1、在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

　　6、知道不玩電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里

　　(四)家園合作

　　充分利用家園聯系冊，聯系欄加大安全知識的宣傳力度，以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。我們要求幼兒因病因事不能到園要求家長向老師請假我們及時做好記錄，在假期我們發放假期致幼兒家長一封信要求家長仔細閱讀并簽回執。

　　幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防范意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。

中班安全計劃最新 篇9

　　為貫徹落實幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，現將本學期的安全計劃制定如下：第一周：我會玩滑梯目的：教育幼兒在戶外活動時能學會自我保護。

　　第二周：認識常見的交通標志目的：在幼兒外出時，學會看清交通標志，學習按標志來調節自己的社會行為。

　　第三周：保護五官目的：通過認知活動，教育幼兒能不講小球塞進鼻子和耳朵里

　　第四周：家用電器的安全使用目的：引導幼兒安全的使用電器，對于不安全的電器不玩

　　第五周：陽臺高高我不爬目的：教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。

　　第六周：游戲好玩我不擠目的：教育幼兒在玩游戲的時候能互相謙讓，不擁擠。

　　第七周：認識玻璃制品目的：在幼兒了解玻璃制品的同時，能知道其易碎的特性，防止碎玻璃將自己扎傷

　　第八周：認識關節目的：教育幼兒在戶外活動時不用力拉扯

　　第九周：危險的事情我不做目的'：進一步加深幼兒對危險物品的認識

　　第十周：蹦蹦床目的：教育幼兒在玩蹦蹦床的時候能調整高度，防止互相碰撞

　　第十一周：當陌生人敲門的時候目的：教育幼兒不要給陌生人開門

　　第十二周：故事：紅紅找媽媽目的：教育幼兒在跟大人上街的時候，不要離開家長

　　第十三周：談話《小嘴巴》目的：教育幼兒不向嘴巴里放雜物

　　第十四周：認識雷雨目的：教育幼兒在雷雨天不外出，不在大樹下避雨和玩耍

　　第十五周：摔倒時我這樣做目的：滲透自我保護意識

　　第十六周：明明下樓梯目的：教育幼兒在下樓梯的時候不擁擠

　　第十七周：分辨對與錯目的：幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識

中班安全計劃最新 篇10

　　一、指導思想:

　　我們中班年級組共三個班，六名教師，上學期保教人員安排有所變動，幼兒人數也有所增加。本學期，我們中班年級組將以新《綱要》精神為指導，以園部計劃為基準，根據中班幼兒的年齡特點，以正確的兒童觀，教育觀指導幼兒的活動，立足于各班的實際情況，一切從實際出發，堅持幼兒園與家庭，社區密切結合，綜合利用各種教育資源，充分發揮年級組的作用，提高管理水平，協調能力，以良好的班級，年級形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼兒園各項工作任務。

　　二、工作重點與措施:

　　中班段插班生較多，現班級孩子普遍存在能力發展水平懸殊的現象，出現常規融合困難的局面。與此相應的是一個班級的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個別孩子的能力水平不了解或是一時不能摸透孩子的性格特點，與家長溝通也是困難重重。根據以上中班段情況，特制定以下工作重點與措施。

　　1.狠抓班級常規，優化幼兒一日生活。

　　（1）根據各領域的教學方式，共同商討合理的教學常規和區域活動常規，并結合幼兒以往的生活習慣，制定更合理的幼兒一日生活常規。

　　（2）兩位老師目標一致，對幼兒要求統一，區角活動時兩位老師同時進班，堅決抓好常規不動搖。

　　（3）在進班時發現不合理的常規要求，及時作出調整。

　　（4）重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。

　　2.落實課改方案，發揮教師專長，提高教育教學質量。

　　（1）根據中班幼兒的年齡特點，動靜結合，制定出合理的課程表。

　　（2）根據這次課改理念，結合各老師興趣和特長，充分發揮揚長避短的功能，年級組老師實行分科教學。

　　（3）結合本班幼兒的現有能力水平，美術、音樂、數學三科教學分類制定學期總目標，使整一學期的班級教學具有系統性。

　　（4）利用身邊的自然環境資源，根據季節變化合理安排主題。

　　（5）結合主題和本班幼兒的學習情況，四位老師共同制定周計劃，在大家的共同推敲下使得計劃更具合理性。

　　3.加強學習，理論指導實踐，提高教師業務水平和專業素養

　　（1）仔細鉆研教學理論，博采眾家之長，并內化為己有，做到心中有目標。

　　（2）多觀察多記錄多反思，積累經驗，把自己的觀點用文字的方式給予闡述說明，積極撰寫教學論文。

　　（3）平行班之間進行換班教學，師生相互體驗新的教學模式和思維方法，挖掘新的教學靈感，并對此開展進一步的嘗試教學，在反思中提高業務能力。

　　（4）勤于鍵盤練習，嘗試課件制作，做到隨時能為教育教學服務。

　　4.資源共享，充分發揮區域活動的教育功能

　　（1）區域活動材料年段共享，使幼兒有更大的選擇余地和發展空間。

　　（2）根據教學進度和幼兒興趣，每兩周增加一個新的區域游戲內容，并適時進行指導，使每一區的內容都能在幼兒反復操作中達到它的教育目的。

　　5.勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作，以便順利開展班級活動。

　　（1）及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子，會理解班級工作，知道我們的教育目標是一致的，并積極配合班級工作，情愿為幼兒園、班級服務。

　　（2）請家長參與家長開放日的準備活動，結合自己的教育觀念，向其他家長開放一次教學活動。

　　各項工作的開展離不開家長的支持，我們將通過家長園地、家校路路通等平臺向家長展示我們的活動安排，爭取獲得家長對幼兒園工作的理解，此外嘗試充分挖掘家長資源，發現有教育價值的部分，在爭取家長同意的前提下配合我們開展年級組活動，讓幼兒獲得更多渠道的教育和社會信息，逐步完善人格。

　　希望中班組各成員能團結一致共同努力，排除萬難，圓滿完成本學期的工作任務，創造出新一輪的輝煌。

中班安全計劃最新 篇11

　　一、班況分析：

　　本班幼兒共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名，新生9名。因為是中班的孩子了，所以不管是老生，還是新生們，都有一段時間的幼兒園生活經驗了，所以開學不久，大家都基本上能投入到一日的生活游戲中。總體來說：我們班孩子的個性都很鮮明、很活潑開朗，在活動中能積極主動，易接受新事物。但是幼兒自制能力較弱，比較好動，在集體中易興奮。這是我們班目前的問題所在，也是我們本學期在班級管理中要重點抓的地方。

　　二、本學期班級工作重點：

　　1、首先培養幼兒能合理利用時間，堅持天天8：15分之前到幼兒園的的好習慣。

　　2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊，會做自己力所能及的事。

　　3、根據中班年齡特點以及教學活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，提高幼兒各方面的能力。

　　4、抓好班級常規，增強幼兒集體意識。培養幼兒相互協作精神。

　　5、督促、加強幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質，提高幼兒技能。

　　三、班級管理

　　1、創設良好的班級環境，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強幼兒的自尊自信，培養幼兒關心、友好的態度，促進幼兒個性健康的發展，形成良好的積極向上的班級風氣。

　　2、抓住孩子身上的閃光點，注重教育的差異性，因勢利導，使每個孩子都在班級大環境中身心健康、和諧地成長。

　　3、兩位教師齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，兩位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。

　　4、加強同年級組之間的溝通，預設課程進行商討、協商，制定較完善的計劃開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進行分析、反思，共同為幼兒的發展獻計、獻策。

　　5、在德育工作方面，德育重點放在培養幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進行了培養，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關心集體，有初步的責任心。

　　四、安全及衛生保健工作：

　　引導幼兒養成良好的衛生習慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，學會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養成主動喝水的習慣。初步學習會根據天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學活動中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，培養幼兒必要的粗淺的自我保護意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，兩位教師多注意班級的安全環境，及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。

　　五、家長工作

　　1、開展一次家長會，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發展水平及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。

　　2、開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯系。

　　3、多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。

　　4、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。

　　六、環境活動：

　　1、根據每月主題活動創設主題墻飾，區域布置以及節日裝飾，充分發揮環境的教育作用。同時讓幼兒參與環境布置，發揮幼兒的主題性。

　　2、展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

　　3、密切配合教學需要，定期添置、更換活動區材料、多提供半成品和非成品材料。

中班安全計劃最新 篇12

　　一、教育目的

　　每個老師都要為孩子提供健康豐富的學習生活活動，滿足孩子各方面發展的需要，讓孩子了解必要的安全保健知識，學會保護自己。為了使孩子的身心得到更好的發展，我們學校一直非常重視幼兒園的安全工作。我們應該把安全問題放在工作的首位，減少意外傷害兒童身心健康的可能性。把安全工作的責任放在人身上，盡力保護孩子的安全。同時，作為兒童安全工作的第一責任人，每個班的教師都是兒童安全的直接責任人。所以為了保證幼兒園孩子的身心安全，我們制定了下學期的中班安全工作計劃。

　　二、具體措施

　　1、加強晨檢，消除事故隱患

　　教師要加強晨檢，教育孩子不要帶危險物品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等。)，防止異物掉入鼻腔、口腔等。并注意每天晨檢時孩子帶來的物品。定期對玩具進行檢查和消毒，發現損壞及時修復或更新。

　　2.增強孩子的自我保護意識

　　孩子生活經驗少，但好奇心強，容易探索。他們想移動、觸摸和品嘗一切，無法預測自己在活動中的行為。所以事故經常發生。作為一名教師，要從預防誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進行教育，不斷提高孩子的自我保護意識和能力。

　　3.加強體育鍛煉，增強兒童體質

　　身體虛弱的孩子不喜歡活動，導致自身動作的平衡協調能力差，對情況反應慢，容易被意外傷害。因此，教師應加強兒童的體育鍛煉，提高兒童的自我保護能力。

　　4、安全工作自查

　　及時檢查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隱患；班里老師檢查日常生活中容易出現的'不安全因素，如午睡、提醒孩子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動不要出聲、不要推不要擠等。并消除孩子自身的不安全因素，如經常剪指甲，以免因指甲過長而傷害他人，進一步強化孩子的安全意識。

　　5.兒童家庭接觸和安全教育

　　嚴格使用兒童接卡，這樣你就可以用卡接孩子，其他需要提前聯系老師；利用家庭聯系簿、父母花園、父母接送孩子的時間，宣傳對孩子進行安全教育的重要性，讓父母也能重視對孩子的安全教育。

　　6.安全教育滲透到日常活動中

　　(1)通過談話、觀看安全教育視頻等活動，利用身邊的一些事故對孩子進行教育，讓孩子了解一些安全事故和自我保護案例，提高自我保護能力。

　　(2)特殊教育教學，如防火、防洪、救災等；使用特殊電話號碼；如何防雷擊等。

中班安全計劃最新 篇13

　　一、本班基本情況

　　本期我班多數幼兒年齡在4歲左右，現小朋友之間被抓傷被咬傷的事情是普遍。可以從以下三方面來分析原因：

　　1、有攻擊性的孩子聚集在幾個人的身上，從幼兒個體心理來看，他們的自我控制能力比較差；

　　2、從性格方面來看，都是獨生子女，從而產生任性、不能受委屈、挫折的性格特征；

　　3、與人交往能力有關，在與同伴發生沖突后，不知道怎樣解決問題。

　　二、本期目標

　　1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。

　　2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應新環境和新變化的能力；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。

　　三、具體措施：

　　1、有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心，讓孩子在老師的視線范圍內，防范于未然，謹防安全事故的發生。

　　2、及時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

　　3、準備足夠數量的玩具，可以減少幼兒因"攀比"引起的爭執；培養幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。

　　4、教育幼兒互相友愛，有爭執時要學會協商解決，同時，教師應對幼兒進行相關的教育，辟免造成傷害。

　　5、加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。

　　6、對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪，和家長一起達成共識，以減少事故的發生；在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。

　　7、教師要嚴格執行安全規章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。

　　8、開展活動前做好"四檢"工作，隨時清點人數，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好？），檢查器材，才能確保幼兒的安全。

　　9、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。

　　10、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。

　　11、教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。防止幼兒走失；特別是開學初期，孩子的情緒不穩定，要做到隨時清點人數，隨時關門。

　　12、做好每天晨檢及和午檢工作，發現幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。

　　13、燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方。藥品，消毒劑等要保管妥當，以防止幼兒誤食。

　　14、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關證件。

　　15、做好交接班工作和服藥記錄，及時喂藥，如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作，防止漏服或喂錯藥；隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒，發現異常及時帶到衛生室進行處理或通知家長。

　　16、我們要在不同的時段采取不同的措施，對工作程序進行調整、明確分工。

中班安全計劃最新 篇14

　　一、主題名稱：

　　消防安全，生命至上

　　二、主題的產生：

　　幼兒園在本周（第四周）開展消防安全周活動，自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的'防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。

　　三、預設目標：

　　1、知道玩火很危險，懂得如何防范火災。

　　2、培養初步的自我保護意識，掌握幾種自救逃生的方法及技能。

　　3、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

　　4、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

　　5、認識防火安全標志。

　　6、喜歡與同伴交流作品，體驗作品創作的快樂。

　　四、環境創設：

　　1、在區角創設防火安全教育專欄，提高孩子的防火安全意識。

　　2、創設"火災來了怎么辦"、"防火安全標志我知道"。

　　3、繪畫：防火標志、滅火器、119火警等5、圖書角：有關防火安全的書籍。

　　五、家長工作：

　　向家長介紹安全教育周具體活動內容，使家長了解幼兒自我保護的重要性，在家中為孩子創設安全的環境，、提醒幼兒不玩火、不做危險事情。

　　六、具體措施：

　　1、利用正規性教育活動和非正規性教育活動（在本周晨間談話活動時間）向幼兒進行防火安全常識教育。

　　2、根據中班幼兒年齡特點，結合游戲活動教給孩子初淺的防火安全知識。

　　3、在日常活動中，引導幼兒自己尋找安全和不安全行為，使幼兒了解玩火的危害。

　　4、組織幼兒進行疏散演習，訓練幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

中班安全計劃最新 篇15

　　一、指導思想：

　　《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的`需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的里，為了使幼兒身心得到更好的發展，今后的工作開展的更好。

　　二、工作目標：

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　三、具體措施：

　　1、活動安全：教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不打（推、咬、抓）人。

　　2、進餐、午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。

　　3、生活安全：教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，保健阿姨做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5、接送安全：接送憑來園、離園卡，我們做到見卡放人。不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　7、簡單自救方法：識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

中班安全計劃最新 篇16

　　幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還透過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

　　1.安全活動

　　教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。

　　2.進餐、午睡安全

　　明白不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全(午睡室樓梯)

　　3.生活安全

　　教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4.藥品管理安全

　　請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5.接送安全

　　來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留;離園時務必與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6.家庭安全

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

　　7.簡單自救方法

　　識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

中班安全計劃最新 篇17

　　幼兒園中班安全方案的落實是幫忙幼兒對簡略的安全常識加深，結合幼兒園的作業實踐，咱們制定了幼兒園中班安全方案，針對幼兒的年紀特色，咱們透過各種形式對幼兒進行了安全教育，下面我就來說一說。

　　一、指導思想

　　要為幼兒帶給健康、豐厚的學習和日子活動，滿足幼兒各方面開展的需求，就要讓幼兒理解必要的安全保健常識，學習維護自己。由于幼兒是祖國的未來，民族的期望，他們的健康和安全時間牽動著爸爸媽媽、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。但是，他們的潛力和體力都非常有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏日子經驗，因而，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發風險因素，對突發事件不能作出精確的決定。為了培養幼兒的安全意識和學習簡略的安全自救辦法，針對中班幼兒的年紀特色和班級幼兒的指定了這一學期的安全教育作業方案。

　　二、作業方針：

　　1、了解日子環境中的不安全因素，懂得在日常日子中要注意安全，對陌生人、風險事物等有警惕心。進步幼兒安全意識和自我維護潛力。

　　2、學習防備風險、自我維護的簡略常識，幼兒構成良好的日子和衛生習慣。遇到風險能繼續冷靜、測驗解決或防備風險。

　　三、詳細措施：

　　（一）透過環境布置的烘托、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

　　引導幼兒學習維護自身安全，增強安全依據幼兒的身心特色，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以進步自我維護意識。我班將安全教育有目的、有方案地滲透到幼兒的日常日子之中，依據幼兒日子需求和社會化人的本質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我維護潛力的培養方針。

　　（二）引導幼兒找出身邊的危險，避免事端的發作。

　　孩子畢竟是孩子，咱們不可能保證他們在任何情況下都遵從教訓，因而，在日常日子中咱們就應重視調集幼兒的主動性、用心性，讓他們親身參加到安全教育之中。哪些當地易出風險，怎樣想辦法消除這些風險危險，一一列舉。還能夠使用情景表演，將自我維護的學習資料融入游戲之中，能使幼兒在簡略、愉快的氣氛中穩固日子技術。

　　四、詳細安全事項教育：

　　（一）公共場所安全

　　1、防備甲型H1N1流感小常識與孩子一齊學習甲型H1N1流感的相關常識，理解日常日子中防備甲型H1N1流感的辦法與措施。

　　2.知道日常日子中安全標志

　　（1）教育幼兒知道安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨意坐他人的車輛。不跟陌生的人走。

　　知道110、120、119求救電話，理解當突發事件發作時會迅速求助相關部分，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確辦法，進步幼兒安全意識，

　　3.培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災發作時正確的自救辦法。

　　（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　（3）防地震安全。教育幼兒學會看地震前的征兆，發作地震時，不要慌，不要急，找最安全的當地躲藏。

　　五、做好家長作業，構成家園教育合力

　　幼兒園任何一項作業都離不開家長的合作，安全教育也如此，咱們使用家長園地向家長介紹一些安全小常識、緊急事端的處理辦法等，還透過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們怎么對孩子進行必要的安全教育保證幼兒安全與健康。

中班安全計劃最新 篇18

　　一、具體工作

　　1、我們要認真做好自己的業務工作，組織學習并落實《幼保育工作管理要求細則》，特別是“保育員的操作規范”，逐條理解，逐條對應的實踐，加強崗位練兵。

　　2、對本班房屋，設備，環境和消毒全面負責，為幼兒創設衛生，安全，舒適的生活，學習環境，在保健老師的指導下，嚴格執行安全為，消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。

　　3、強化崗位責任心，采用園部和組員互評相結合，保證幼兒園每時每刻的環境衛生。

　　二、每月具體工作安排

　　(一)x月份：

　　1、迎接新學期開學的各項準備工作，保證新學期正常有序的開學。

　　2、加強室內物品，環境衛生消毒。

　　3、加強業務學習。

　　(二)x月份：

　　1、繼續加強各項消毒工作，預防秋季傳染病。

　　2、加強一日常規操作。

　　3、崗位練兵。

　　(三)x月份：

　　1、做好保育工作，根據天氣變化，及時更換被褥，經常曬被子。

　　2、加強消毒，預防傳染病。

　　(四)x月份：

　　1、做好室內保暖工作，防止幼兒因過冷生病。

　　2、業務學習，崗位練兵。

　　(五)x月份：

　　1、整理各班物品，玩具。

　　2、清洗幼兒的床單。

　　3、學期總結，整理。

中班安全計劃最新 篇19

　　一、指導思想

　　以上級教育部門下發的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦，務實工作，教給學生安全常識，養成處處注意安全的好習慣，保證班內外學生安全，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質量服務。

　　二、落實組織

　　建立安全工作負責小組。班主任為小組組長，班長擔任副組長，各學習小組組長為負責小組成員。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監督，各組員負責學生活動安全和飲食衛生的安全。

　　三、具體措施

　　1、加強放學的管理、進行負責管理。

　　2、通過課堂講述，增強學生學會保護自我、學會生存的能力。

　　3、圍繞“消防安全”出好黑板報、教育學生加強安全防火意識。

　　4、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全、做到安全教育天天講、時時講、處處講、努力營造“平安班級”、做到無意外事故發生。

　　5、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識，不得隨意上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式教學，不得讓學生時行危險性游戲，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護，以防事故發生。

　　6、教師要加強用電用氣安全，做到人離電關，注意防止因電引起火災事故的發生。

　　四、教育內容安排

　　1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育、要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育、以及做好放學路對的管理。

　　2、防溺水教育、要進行防溺水的教育、開展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內容的教育。

　　3、防觸電的教育、對同學們進行電的基本知識講座、預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。

　　4、防病、防體育運動傷害的教育，重視同學們身體健康教育、建立個人健康檔案、進行一次健康檢查、體育活動應重視安全保護措施、積極做好運動前的準備操、盡量避免運動傷害事故的發生。

　　5、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育，檢查班里的防電設施、落實專人負責、班里應經常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。

中班安全計劃最新 篇20

　　一、指導思想

　　孩子的安全是順利開展所有活動的基本要素，是幼兒健康成長的首要條件。在傳授科學知識、培養行為習慣的同時，引導幼兒學會保護自己、愛護別人，培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定開展。

　　二、情況分析

　　中班的孩子年齡小，自我保護能力差，有強烈的好奇心，雖然經過小班一年的學習，他們有了一些初步的安全意識，但是他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，我們要不斷地通過示范、講述、游戲等各種形式對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我安全保護意識，杜絕安全事故的發生。

　　三、工作目標

　　1.了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2.學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　3.初步形成保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應新環境和新變化的能力；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。

　　四、具體措施

　　1.有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心,讓孩子在老師的視線范圍內,防范于未然,謹防安全事故的發生。

　　2.及時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

　　3.準備足夠數量的玩具，可以減少幼兒因“攀比”引起的爭執；培養幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。

　　4.教育幼兒互相友愛，有爭執時要學會協商解決，同時，教師應對幼兒進行相關的教育，避免造成傷害。

　　5.加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。

　　6.對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪，和家長一起達成共識，以減少事故的發生；在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。

　　7.教師要嚴格執行安全規章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。

　　8.開展活動前做好“四檢”工作，隨時清點人數，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好?），檢查器材，才能確保幼兒的安全。

　　9.有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。

　　10.要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。

　　11.教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。防止幼兒走失；特別是開學初期，孩子的情緒不穩定，要做到隨時清點人數，隨時關門。

　　12.做好每天晨檢及和午檢工作，發現幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。

　　13.燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方。藥品，消毒劑等要保管妥當，以防止幼兒誤食。

　　14.家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關證件。

　　15.做好交接班工作和服藥記錄,及時喂藥,如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作,防止漏服或喂錯藥；隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒,發現異常及時帶到衛生室進行處理或通知家長。

　　16.我們要在不同的時段采取不同的措施，對工作程序進行調整、明確分工。

中班安全計劃最新 篇21

　　為了開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環保意識。我園決定4.22號組織幼兒到公園春游。我班特制訂安全計劃如下：

　　1、加強管理和監督措施。級部主任對各個環節的安全防范措施做到層層落實，責任到人。班主任和配班教師以及保育老師是班級安全工作的第一責任人，保衛人員有實習老師兩名全面負責幼兒出游的安全工作，教師負責組織好幼兒活動，維持好紀律。保育員負責照顧好幼兒出游的護理工作。

　　2、班級教師對幼兒進行春游活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

　　3、保健醫生攜帶好急救用品。以防幼兒突發事情。

　　4、春游活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。

　　5、全體幼兒必須穿好老師指定服裝，穿球鞋。系好紅色絲帶作為班級安全標記。

　　6、參觀活動時要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。

　　7、注意言行文明，愛護公物，不隨地亂扔垃圾。

　　8、班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。

中班安全計劃最新 篇22

　　一、加強幼兒的安全教育，注意抓好一日生活的各項常規：

　　1、幼兒進行戶外或室內游戲活動時，要學會協商，謙讓：提醒幼兒不能橫沖直撞，不做危險的動作；不打人抓人；教育小朋友不扔玩具及器材。

　　2、培養幼兒爭當“有禮貌”孩子：讓幼兒知道在走廊里不能亂跑，要輕輕走，不打攪別人；上下樓梯的要注意安全，不能擁擠、跳樓梯，要一個階梯一個階梯地走，互相謙讓，知道上、下樓梯時要靠右邊走。

　　3、切實做好游戲及戶外活動前的準備工作，戶外活動時教師注意觀察、提醒幼兒不做危險動作。

　　4、時刻關注幼兒的情緒變化，發現發燒、受傷等情況視情況輕重及時處理并與家長聯系；外出活動時隨時清點人數，防止走失，以確保幼兒的生命安全。

　　5、教育愛護自己的五官：讓幼兒知道不用任何物體損害自己的各種器官和別的孩子的器官，要學會保護自己。

　　二、抓住時機向幼兒進行自我保護的安全教育，堅持晨檢、午檢制度：

　　1、老師每天認真做好晨檢、午檢工作，除了檢查幼兒的精神、衛生情況，最主要是檢查幼兒是否攜帶危險物品來幼兒園，如：帶尖易扎人的物品（如：小鐵絲、刀子等）或幼兒易吞的物品（如：小玻璃球、豆類等），做到發現問題及時處理，杜絕隱患。

　　2、教育幼兒不拿這些危險物品，初步培養幼兒自我保護意識。

　　3、檢查幼兒鞋帶是否系好。防止幼兒走、跑、上下樓梯時絆倒。

　　4、認真執行接送制度，班級里的每位教師要清楚了解班上幼兒來園情況及其接送的情況，對未來園的幼兒，及時與家長聯系；同時教給幼兒坐車的常識，確保幼兒班車的安全。

　　三、通過開展各種形式的教學活動，將安全教育寓于日常生活中，以增強幼兒的自我保護意識：

　　1、時刻牢記“安全第一”的宗旨，樹立安全意識，增加安全責任，我們老師兩人全天陪班，將安全教育滲透到一日生活的各個環節中。

　　2、結合學校、幼兒園的工作要求，利用教學活動、談話等方式，讓幼兒通過學習，了解一些淺顯的安全知識，教幼兒認識危險的標志，根據健康和常識等課讓幼兒明白不能輕信陌生人的話，不玩危險物品，不爬高，不玩火，不亂動電器及其插座并在日常生活經常提醒幼兒。特別是加強消防安全、交通安全、防觸電、防溺水等方面的宣傳與教育，以增強幼兒的自我保護能力。

　　四、和生活老師密切配合共同抓好安全教育工作：

　　1、嚴格幼兒吃藥制度：和生活老師建立交接本制度，幼兒服藥的名稱次數寫清楚，認真做好此項工作；嚴格幼兒的服藥程序，避免造成幼兒過量服藥或偷吃藥物的事故。

　　2、要幼兒養成有秩序入廁等一些良好的生活行為習慣。

　　3、要勤剪指甲，預防幼兒之間抓傷。

中班安全計劃最新 篇23

　　一、本班基本情況

　　本期我班多數幼兒年齡在4歲左右，現小朋友之間被抓傷被咬傷的事情是普遍。可以從以下三方面來分析原因：

　　1、有攻擊性的孩子聚集在幾個人的身上，從幼兒個體心理來看，他們的自我控制能力比較差；

　　2、從性格方面來看，都是獨生子女，從而產生任性、不能受委屈、挫折的性格特征；

　　3、與人交往能力有關，在與同伴發生沖突后，不知道怎樣解決問題。

　　二、本期目標

　　1、幫助幼兒獲得安全意識和自我保護的能力。

　　2、初步形成幼兒保持心理健康所需要的基本能力，如調節和穩定情緒情感，維持心理平衡的能力；適應新環境和新變化的能力；耐挫折的能力；善于交往與合作的能力以及活潑開朗的性格特征等。

　　三、具體措施：

　　1、有強烈的責任感，時刻把安全工作放在首位，時時事事處處以孩子為中心，讓孩子在老師的視線范圍內，防范于未然，謹防安全事故的發生。

　　2、及時為幼兒剪指甲，以防止幼兒相互間的抓傷。

　　3、準備足夠數量的玩具，可以減少幼兒因"攀比"引起的爭執；培養幼兒初步的交往意識，讓他們體會到交往的樂趣。

　　4、教育幼兒互相友愛，有爭執時要學會協商解決，同時，教師應對幼兒進行相關的教育，辟免造成傷害。

　　5、加強幼兒自我保護能力，通過有關安全領域的活動的開展讓幼兒有初步分辨危險的能力，學會保護自己，開展安全月活動。

　　6、對要有攻擊性行為孩子的家長進行家訪，和家長一起達成共識，以減少事故的發生；在生活中我們要指導家長教孩子怎樣和同伴交往。

　　7、教師要嚴格執行安全規章制度，加強安全意識，加強責任心，做到人到心到，不擅自離崗。

　　8、開展活動前做好"四檢"工作，隨時清點人數，消除場地的不安全因素，檢查幼兒穿戴（如：孩子的鞋帶是否系好？），檢查器材，才能確保幼兒的安全。

　　9、有計劃的開展安全教育活動。通過游戲形式經常對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識。使幼兒知道不做危險的事，懂得如何保護自己。

　　10、要求幼兒不在教室，寢室，廁所，走廊里追趕，推擠，打鬧，杜絕攻擊性行為。

　　11、教師要隨時關注到每一位孩子，及時清點人數，讓幼兒的一切活動都在自己的視野范圍內。防止幼兒走失；特別是開學初期，孩子的情緒不穩定，要做到隨時清點人數，隨時關門。

　　12、做好每天晨檢及和午檢工作，發現幼兒帶有硬幣、小珠子等比較細小的物品及時收掉，防止幼兒誤把玩具當食物吃進肚子里。

　　13、燙的飯菜，開水，牛奶等要放在安全地方。藥品，消毒劑等要保管妥當，以防止幼兒誤食。

　　14、家長如遇特殊情況需要托他人接孩子應出具有相關證件。

　　15、做好交接班工作和服藥記錄，及時喂藥，如遇特殊情況要要與班上老師做好交接工作，防止漏服或喂錯藥；隨時隨地注意幼兒的精神狀況和情緒，發現異常及時帶到衛生室進行處理或通知家長。

　　16、我們要在不同的時段采取不同的措施，對工作程序進行調整、明確分工。

　　相信新的學期，我班的安全工作會有一個圓滿的結果。

中班安全計劃最新 篇24

　　一、領導思想

　　以全面實行素質教導為宗旨，深化課程教學改革，認真摸索和研究教學方法和方法，發揚與時俱進，開辟創新的精力，求真務實，抓好本班教導教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，增進課堂有效教學，關注對學生的知識與技巧，講究策略，把握中考方向，力爭使本班學生在中考中取得精良的成績。

　　二、工作目標

　　1、加強學生的管理與教導，努力形成良好的班風、學風，爭取“活動紅旗”，爭創“先進班集體”，增進各科成績的進步。

　　2、努力實現初三畢業會考六合率85%，全優率30%的教學指標。向90%的普高升學率邁進。

　　三、工作要點

　　1、加強與各科任教師的溝通與合作，力爭形成合力，共同教導學生，使學生熟悉到初三溫習、中考對學生人生的轉折點意義，從而明確目標，積極投入緊張的學習，爭取更大的進步。

　　2、接洽各科任教師，對學生的學習方法進行領導，以便使學生在有效的時間中進步溫習效率，實現中考會考指標。

　　3、聯合去年班級情況進行全面分析，找出單薄環節，分析原因，尋找對策。

中班安全計劃最新 篇25

　　一、現狀分析：

　　升入中班第二學期之后，孩子越來越愛玩了，班里的孩子也越來越多了，尤其是男孩子都比較活躍，愛跑來跑去追追趕趕的孩子的多了很多，好多孩子的自控能力不怎么好，需要老師和一些比較文靜的孩子提醒，好多孩子很喜歡玩大型玩具，但是在玩的過程中，總是比較瘋，會喜歡在大型玩具高高的滑滑梯的把手處蕩秋千一樣地蕩幾下突然滑下來，有的則不管前面有沒有小朋友在滑，直接跟著，就會導致前面孩子被推等等問題。加上中班的樓層高了，時常有孩子喜歡跑著上下樓，太激動的時候或者是不小心就會撞到身邊的其他孩子。有些孩子則是不敢參加比較外向的活動，比如爬高梯子，或者是競賽型的活動，一旦過度保護自己或者是不知道怎么保護的孩子往往更加容易出現安全問題，加上大部分孩子的自我意識比較強，因此會出現一些推擠、搶先的現象，中班的孩子越長越大了，很多孩子在上幼兒園的路上都能夠自己走了，但是有些孩子在過馬路的時候存在著很大的安全問題。這些顯性或者是隱性的安全問題，需要我們時刻警惕著，時刻注意著。盡全力不出現安全問題。

　　二、本學期工作重點：

　　具有初步的安全意識：在日常生活中，能根據成人的提醒注意安全；戶外活動時能遵守游戲規則；知道過馬路時走人行道，紅燈停，綠燈行。

　　外出時知道不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　　三、措施：

　　1、在執行幼兒園安全工作制度方面：

　　1）帶班時間不與人聊天，不擅自離開幼兒；不允許幼兒離開老師的視野。一般情況下，不接電話和會見客人。

　　2）藥品和洗滌水（粉）的保管：

　　①寫好名，（幼兒的藥品要寫好藥名和人名，洗衣粉和洗廁精要寫好品名放置在幼兒拿不到的地方）；

　　②大人的無論什么藥都不能放在外面。

　　3）幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室

　　是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關掉電源，關閉鎖好門窗后才能離開。

　　4）幼兒受傷后，當班老師要冷靜沉著，耐心詢問、仔細查看傷口。如果是燙傷要迅速離開熱源，是骨折要固定好傷口位置，再迅速護送到醫務室處理。

　　5）發生事故后，要立即報告醫生和園長。

　　6）嚴格執行接送卡制度。

　　2、在班級設施設備方面：

　　1）教師：不讓幼兒接觸電源開關、刀器、滾水和火；注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園；引導幼兒用正確的方法搬椅子等；及時排除班內不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等）。

　　2）生活老師：拿飯、拿水時要打招呼，要躲開幼兒走。剛煮沸的湯和水要加蓋放在幼兒碰不著的地方。開飯時，飯菜、湯不燙手才能讓幼兒端，飯、菜、湯不能從幼兒頭上過。不隨便倒開水；幼兒喝的開水溫度控制適宜；幼兒生活活動時，一定要有保育老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷；及時巡查班級內各項設施，發現問題及時聯系、處理、解決問題。

　　3、活動組織方面：經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。

　　1）晨間接待時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

　　2）晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動與電、水、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門、窗處，以防夾傷；入廁時不推不擠；來園要與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園；識別特殊號碼的用途（如110、119、120）；遇到危險時，教育幼兒學會躲避；多做力所能及的事，學會自理；在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室；教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。

　　3）教學活動時，活動前做"三檢查"（即檢查場地、設備、幼兒情緒、衣著）；"一交待"（向幼兒交代紀律與玩法）；活動時注意觀察幼兒活動內容和方式；活動后清點幼兒人數并講評。

　　4）幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全；教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。

　　5）戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤；教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人；穩定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發生意外；注意大型器械玩具的轉彎拐角處，以免幼兒碰撞；活動時教師一定要在旁邊看著，不讓一個幼兒離開自己的視線范圍；排隊集合時，不讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

　　6）離園接送時，兩位老師都要盡量在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友；如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

　　7）結合安全教育主題活動，根據幼兒的實際情況選擇貼近幼兒生活的內容對幼兒進行教育。如乘坐自行車、食物中毒、摔傷碰傷、魚刺卡喉等方面安全。

　　4、家長工作方面：

　　1）向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作、接送卡制度等），積極做好安全防范工作。

　　2）讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門等。

中班安全計劃最新 篇26

　　為認真貫徹和落實教育部加強幼兒園安全工作的指示精神，切實幼兒生命安全，現結合幼兒園安全教育的工作要求及中班幼兒年齡特點，特制訂中班組安全教育計劃 并嚴格執行。

　　一、自身安全

　　（一） 教育幼兒不要輕信陌生人

　　通過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動教育幼兒教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。

　　（二） 教育幼兒懂得玩弄吞食異物的危害

　　通過衛生保健教學活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。

　　二、居家安全

　　通過綜合活動《電的力量》知道電的用處與危害。

　　（一） 防觸電：教育幼兒不接觸電插頭，插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。

　　（二） 開關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。

　　三、戶外安全

　　（一）教育幼兒不要倒滑滑梯。幼兒，倒滑滑梯時，開展系列活動，如《認識沙》、《美麗的沙灘》、《尋寶》等游戲，學

　　習正確的玩沙方法，提高自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規則，避免交通事故。通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現的不安全行為，加強與其家長的交流配合，共同培養幼兒良好的行為習慣。

　　幼兒園安全計劃

　　為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際情況，制定安全計劃：

　　一、領導重視，認識到位，建立由蘇秀美為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下：

　　組長：蘇秀美

　　副組長：劉璇

　　組員：王麗、楊傳文、陳鐵軍、李三朵、王靜、夏艷梅、楊微

　　二、強化安全意識

　　1.全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發生。

　　2.在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

　　三、重環境安全，避免事故發生

　　1.經常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

　　2.后勤人員每周一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

　　四、認真落實安全制度和安全措施

　　1.組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

　　2.園長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

　　五、注意幼兒的飲食安全

　　1.認真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。

　　2.粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

　　3.藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

　　六、組織戶外活動時，確保幼兒安全

　　1.師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

　　2.教師在活動前和活動結束后要清點人數。

　　3.幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

中班安全計劃最新 篇27

　　幼兒園安全工作直接關系著幼兒的安危、家庭的幸福、社會的穩定。安全就是生命，班級安全保護工作是做好幼兒園教育工作的前提條件，是搞好班級教育教學的必要保障。把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。重視班級安全管理和對幼兒進行經常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學校和班級有一個安全、穩定的教育教學環境，才能保證幼兒的健康成長，為幼兒園順利開展各項工作，為教育改革和發展創造良好條件。無論從家長還是教師出發，誰都不愿讓幼兒受到傷害。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里愉快安全的生活。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作。可是幼兒年齡小，自我保護意識差，這就意味著教師要擔負起這個責任。讓每一位幼兒都能安安全全的來安安全全的回家。

　　一、班級存在的10點安全隱患：

　　1、晨間來園時有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、銳利的鐵片等。

　　2、入廁時廁所里比較擁擠，地面比較滑，容易發生推擠、打鬧、滑到的事故。

　　3、排隊洗手時也是幼兒比較喜歡玩鬧的時候，個別男孩子喜歡推擠前面的孩子。

　　4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

　　5、午睡時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發生危險的可能。

　　6、大班個子比較高，教室里的插頭、電燈開關，幼兒伸手就能夠到。

　　7、班級人數多，桌椅多，教室空間小，容易發生磕碰到桌椅角的危險。

　　8、大班幼兒會用鉛筆做作業，有些幼兒喜歡拿著鉛筆到處走，尖尖的鉛筆頭也會傷害到幼兒。

　　9、離園時，幼兒喜歡往教室外面擠。

　　10、有些家長會把要放在幼兒書包里，并沒有交代老師。

　　二、班級安全防范措施：

　　1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管或讓家長帶回。

　　2、入廁時，盡量避開活動結束時的高峰時間，等其他班的幼兒上完廁所再進去。幼兒在廁所時，教師要提醒幼兒地滑，不推擠，同時教師也應該進入廁所里面。

　　3、用餐前的洗手活動，教室應該事先組織好，分組進行，同時教師應該站在教室門口，這樣就可以兼顧教室里的幼兒和教室外排隊洗手的幼兒。

　　4、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。

　　5、幼兒在進入午睡室時，教師應該嚴格檢查每一位幼兒是否把危險物品帶入午睡室，帶班教師應嚴格遵守幼兒園規章制度，帶班時不午睡，時刻觀察幼兒。

　　6、加強幼兒對電的危險性的認識，在插座開關旁邊貼上安全標志。

　　7、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩具有否不安全，發現后及時處理。幼兒教室里進行自由活動、區域活動前教師應該提醒幼兒要懂得謙讓，注意安全。

　　8、幼兒完成作業后，教師應讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。

　　9、離園前幾分鐘要組織幼兒進行安靜的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父母，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不隨意讓陌生人接幼兒。

　　10、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，一定在電話詢問過家長之后再讓幼兒服用。

　　11、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作。

　　教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規章制度，不閑聊，不離崗，在戶外活動時，教師應密切注意幼兒的行動，每位幼兒都應在教師的視線范圍之內。教師之間要互相督促，提高警惕，加強安全意識。總之，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發生。建立切實可行的班級安全防范體系，使班級安全工作進一步制度化，爭取建立一個平安班級。

中班安全計劃最新 篇28

　　一、教育目的：

　　為了進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，我們中班組決定通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識，教給幼兒多種自我保護的方法，讓幼兒在安全的環境中健康成長。特制定了一份安全教育計劃：

　　二、重點教育內容：

　　1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。

　　（1）禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。

　　（2）加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起哄，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。

　　（3）加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確地使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險性游戲，杜絕因玩具造成的傷害。

　　（4）要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。

　　（5）要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。

　　2、交通安全教育。要結合中班幼兒的年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發生。

　　3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災傷害。

　　4、衛生防病和飲食安全教育。知道不吃不干凈的食物，不喝生水等衛生常識，養成飯前洗手、飯后漱口等良好的衛生習慣。

　　5、自然災害防范教育。要加強對幼兒風暴、地震、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災害損失降到最低限度。

　　三、教育形式：

　　1、幼兒園開辟安全宣傳欄及安全版面，發放告家長書等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。

　　2、開展安全教育活動，各班組織安全主題教育活動，通過晨間談話、集體學習教育、游戲等，將安全融入一日活動中，進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。

　　3、以班級為單位，通過校信通、家長半日活動等渠道，向家長和幼兒宣傳安全知識。

中班安全計劃最新 篇29

　　一、指導思想

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，以宣傳安全工作相關法律法規為主線，落實各級安全責任制，加強安全教育培訓，加強監督檢查，深入開展安全專項整治，促進幼兒園教育教學質量穩步發展，始終把全幼兒園師生安全放在一切工作的首位。

　　在日常生活中，家長可以通過對話、圖片、親身經歷等方式，隨機對孩子進行安全教育，提高孩子的安全意識和安全知識。

　　小睡時，兒童應檢查是否有危險品，檢查兒童是否有不良的睡眠習慣，如捂頭、嘴里放異物等，并及時糾正。

　　二、教育目標

　　1、增強孩子的自我保護意識。孩子生活經驗少，但好奇心強，容易探索。他們想移動、觸摸和品嘗一切，無法預測自己在活動中的行為。所以事故經常發生。作為一名教師，要從預防誘拐、墜落物、電力、交通事故等方面進行教育，不斷提高孩子的自我保護意識和能力。

　　2、加強晨檢消除事故隱患。教師要加強晨檢，教育孩子不要帶危險物品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等。），防止異物掉入鼻腔、口腔等。并注意每天晨檢時孩子帶來的物品。定期對玩具進行檢查和消毒，發現損壞及時修復或更新。

　　3、加強體育鍛煉，增強兒童體質。身體虛弱的孩子不喜歡活動，導致自身動作的平衡協調能力差，對情況反應慢，容易被意外傷害。因此，教師應加強兒童的體育鍛煉，提高兒童的自我保護能力。

　　4、家庭接觸應為兒童提供安全教育。嚴格使用兒童接卡，這樣你就可以用卡接孩子，其他需要提前聯系老師；利用家庭聯系簿、父母花園、父母接送孩子的時間，宣傳對孩子進行安全教育的重要性，讓父母也能重視對孩子的安全教育。

　　5、進行安全檢查。及時檢查班里的桌椅和午睡室的床，防止一些隱患；班里老師檢查日常生活中容易出現的不安全因素，如午睡、提醒孩子睡覺不要帶小玩具、洗衣活動不要出聲、不要推不要擠等。并消除孩子自身的不安全因素，如經常剪指甲，以免因指甲過長而傷害他人，進一步強化孩子的安全意識。

　　6、安全教育滲透到日常活動中。

　　（1）通過談話、觀看安全教育視頻等活動，利用身邊的一些事故對孩子進行教育，讓孩子了解一些安全事故和自我保護案例，提高自我保護能力。

　　（2）特殊教育教學，如防火、防洪、救災等；使用特殊電話號碼；如何防雷擊等。

　　安全教育應該更有針對性和有效性。幼兒園應當根據幼兒園和兒童的特點，對幼兒園存在的安全隱患進行專項檢查。并開展有針對性的安全教育。增強兒童安全防護能力。萬一發生安全事故，不要慌張，拿著學過的東西保護自己。

　　讓家長配合班級安全教育活動，告訴孩子一些安全知識和一些預防措施。比如記下你的家庭住址、電話號碼、父母姓名等。訓練和引導孩子辨別方向，告誡孩子不要相信陌生人，一個人在家不要隨意開門。

　　通過對家長開放的活動，讓家長了解我們的教育方式，了解我們的教育理念，讓家長積極主動地配合我們的工作。

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　　一、工作背景：

　　要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，就要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發危險因素，對突發事件不能作出準確的判斷。為了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情況，我們草莓二班兩位老師制定了這一學期的安全教育工作計劃。

　　二、工作目標：

　　1、了解生活環境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護能力。

　　2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，幼兒形成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。

　　三、具體措施：

　　1、通過環境布置的渲染、安全教育活動設計等活動，加強幼兒的安全教育。

　　引導幼兒學習保護自身安全，增強安全意識。根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。

　　此外，在班級環境布置中加入安全教育元素，搜集一些安全教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增強幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提醒幼兒注意安全。

　　2、引導幼兒找出身邊的隱患，避免事故的發生。

　　孩子還小，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應該注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

　　四、具體安全事項教育：

　　1、在公共場所不與陌生人說話，提高警惕心。

　　2、認識日常生活中安全標志。

　　（1）教育幼兒認識安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　（2）了解緊急電話的用途

　　認識110、120、119求救電話，知道當突發事件發生時會迅速求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒安全意識，

　　3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　（1）防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，掌握火災發生時正確的自救方法。

　　（2）用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

　　（3）防地震安全。教育幼兒在發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　五、做好家長工作，形成家園教育合力

　　幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式，友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。

　　1、安全活動

　　教育幼兒遵守活動規則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　　2、進餐、午睡安全

　　知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。

　　3、生活安全

　　教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

　　4、藥品管理安全

　　請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

　　5、接送安全

　　來園要進班，并與教師相互問好，不在園內其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

　　6、家庭安全

　　向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。

　　7、簡單自救方法

　　識別特殊號碼的用途（如110、119、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發生火災時的自救方法）。培養幼兒多做力所能及的事，學會自理。

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　　一、指導思想：

　　根據"《幼兒園規程》第十六條幼兒園應建立房屋、設備、消防、交通等安全防護和檢查制度；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發生各種意外事故。應加強對幼兒的安全教育。"為指導思想。

　　二、幼兒狀況分析：

　　大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及潛力，但由于幼兒年齡小，自我控制潛力較差，但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促。在新的學期里為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下

　　三、安全工作目標的制定：

　　1、建立班級安全職責制，切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。

　　2、加強安全教育，提高安全意識及自我保護潛力。

　　四、具體實施方案：

　　首先，教師就應在思想上務必樹立"安全第一"意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動狀況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　(一)、培養幼兒良好的個人衛生、作息等習慣；培養用藥安全的意識第一周（9月2日--9月6日）

　　活動一：怎樣保護好我們的身體

　　1、培養良好的衛生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛生，預防流感，養成良好的衛生習慣。

　　2、平時在幼兒園時就應時常觀察幼兒的入城生活習慣。

　　活動二：做一個健康寶寶

　　1、幫忙他人有必須的獨立生活潛力，在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規范。

　　2、遵守社會公德，愛護公物，做一個健康、快樂的幼兒。

　　活動三：保護肘關節

　　1、了解關節在人體中的重要作用，從而構成保護肘關節的意識。

　　2、明白保護肘關節的方法。

　　活動四：預防疾病我明白

　　1、了解有關傳染病的狀況，說出或畫出預防疾病的方法。

　　2、培養幼兒的表達潛力。

　　3、增強幼兒預防疾病的意識。

　　活動五：防食物中毒

　　1、指導小學生明白變質的食物有害身體健康。

　　2、學會辨別常見的變質食物和過期食品。

　　3、培養小朋友注重飲食健康的好習慣。

　　4、注重飲食安全，不食用變質或過期食物。

　　活動六：養成良好的作息習慣

　　1、吃完中午飯自己將碗筷收拾好，送到水房。

　　2、按時上床睡午覺，不和周圍的人說話。

　　活動七：安全用藥

　　1、明白藥是治病的，認識幾種常見的藥品，并能對癥下藥。

　　2、透過在小醫院的情境中互相討論，師生經驗分享。明白生不同的病要吃不同的藥，不能夠亂吃藥。

　　3、積累生活經驗，增強自我保護意識。

　　活動八：我們都是好朋友

　　1、教育有團結友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的狀況及時向老師匯報。

　　2、小朋友遇見困難會主動幫忙他

　　活動八：自己是事情自己做

　　1、先學會自己的東西比如：文具要學會自己收拾到文具盒里。自己的書包自己學會整理并放整齊

　　(二)、培養幼兒的交通安全意識及自我防范意識

　　第二周（9月9日--9月13日）

　　活動一：安全標志你認識哪些？

　　1、教育幼兒認識交通安全標志。

　　2、教育幼兒乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。不坐"三無"車輛。

　　3、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

　　活動二：過馬路要看看燈

　　1.透過游戲，鞏固幼兒對交通規則的認識，引導幼兒遵守交通規則，明白不亂穿馬路，增強幼兒遵守交通規則的意識。

　　2、增強幼兒與同伴合作的'游戲的意識，體驗游戲的快樂。

　　活動三：安全標志總動員

　　1、鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人

　　2、進一步培養幼兒的語言表達潛力，觀察潛力和決定的潛力

　　3、幫忙幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電當心中毒禁止煙火

　　4、懂得基本的安全知識明白發生火災以后簡單的自救方法，提高自我保護意識。

　　活動四：緊急撤離

　　1、遇到突發事件時.幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

　　2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護潛力，增強安全意識。

　　活動五：鋒利物品怎樣

　　1、明白尖利的物品，如使用不當會傷害身體。

　　2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、游戲棒等物品的正確方法。

　　活動六：受傷了怎樣辦

　　1、引導幼兒學會避免受傷。

　　2、培養幼兒互相關心、互相幫忙的好品質。

　　活動七：生活中的防盜

　　1、結合生活實際，了解防盜的設施與方法。

　　2、樂于探索、交流與分享，激發求知欲、創造力。

　　3、提高自我保護的意識與潛力。

　　活動八：迷路的小兔

　　1、分析圖片中的人物、情節、主角以及決定他們之間的關系，能創編出故事的結尾。

　　2、明白迷路后尋找家長的方法，和與家長出門要緊跟家長或拉著家長的手。

　　3、明白要理解他人的需要，學會關心、幫忙他人，體驗得到幫忙及別人所獲得的快樂情感。

　　活動九：被綁架了，怎樣辦？

　　1、了解被綁架后的自救方法。

　　2、能夠持續鎮定和勇敢，隨機應變。

　　3、提高警惕，構成用知識和智慧自救的意識。

　　活動十：陽臺上的危險

　　1.引導幼兒了解陽臺的主要功能。

　　2.幫忙幼兒了解在陽臺上的安全知識，明白不爬陽臺，不往陽臺外扔東西等。

　　(三)、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

　　第三周（9月16日--9月20日）

　　活動一：火的危害

　　1、防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。

　　2、掌握火災發生時正確的自救方法。

　　3、明白11月9日是消防日。

　　4、透過演習鍛煉脫離危險的潛力，培養一種自我保護意識。

　　活動二：神奇的天氣

　　1、感受天氣的變化，能夠明白雨雪的構成以及天氣變化的原因，理解自然現象。

　　2、了解自然災害性天氣給人們帶來的危害。

　　3、了解天氣預報的資料以及與人們生活的關系。

　　活動三：電的利與弊

　　1、用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電。

　　2、讓幼兒明白電給我們的生活帶來的便利。

　　活動四：停電漏水我不慌

　　1、懂得停電漏水后的安全知識。

　　活動五：地震自救

　　1.認識、了解地震的簡單知識

　　2.掌握地震自救的基本方法。

　　3.教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

　　活動六：著火了

　　1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。

　　2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護潛力。

　　活動七：防溺水安全

　　1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛生、游泳安全知識，構成自我保護和保健的基本潛力。

　　2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。

　　(四).其它安全方面。（如：上下樓梯、與人交往等方面）

　　第四周（9月23日--9月27日）

　　活動一：上下樓梯要安全

　　1、學習兒歌《上下樓梯歌》，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　2、初步樹立幼兒生活中的安全意識，并養成上下樓梯靠右行走，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。

　　活動二：不跟陌生人走

　　1、教育幼兒不能跟陌生人走，初步培養幼兒的自我保護意識。

　　2、培養幼兒清晰的口語表達潛力及辨別潛力。

　　3、幼兒明白不能跟陌生人走，及其危險性。

　　活動三：小貓小狗會咬人

　　1、明白小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

　　2、透過事例了解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。

　　活動四：尋找幼兒園危險地方

　　1、讓幼兒明白，哪些地方是不安全的，易發生危險。

　　2、教育幼兒遠離危險的地方，培養幼兒的安全意識

　　活動五：遠離不安全的地方

　　1、教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入伙房操作間，鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。

　　活動六：有序的玩耍更快樂

　　2、教育幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

　　活動七：日常的安全隱患要注意

　　1、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。

　　2、讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作。

　　活動八：寫作業時就應注意什么

　　1、不拿危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。

　　2、鉛筆尖朝下，不要用鉛筆后面的橡皮擦，容易戳傷自己活著旁邊的人。

　　活動九：愛護我們的幼兒園

　　1、讓小朋友有幼兒園就是自己家的意識，一齊愛護幼兒園的公共設施

　　2、養成見到廢棄的紙屑會主動的撿起并扔進垃圾桶的好習慣

　　活動十：不私自離園

　　1、明白不就應私自離園，了解私自離園可能產生的危險。

　　2、能夠理解并遵守幼兒園安全規則，為了自身安全不私自離園。

　　3、體會私自離園的后果以及家長和教師焦慮的情緒。

　　活動十一：食品安全我懂得

　　1、讓幼兒初步了解什么是垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，明白吃了這些食品會危害身體健康。

　　2、透過看一看、摸一摸、聞一聞等多種感官活動，讓幼兒初步掌握辨別垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品的具體方法。

　　3、增強幼兒對安全食品的自我意識，拒絕垃圾食品、"三無食品"、腐爛變質食品，提高幼兒的自我保護潛力。

　　活動十二：不到危險的地方玩

　　1、明白哪些地方存在危險，不能去玩耍。

　　2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍

　　活動十三：酒后駕車危險大

　　1、透過活動，讓幼兒了解酒后駕車的危害性。

　　2、增強幼兒的交通安全意識，鼓勵幼兒向身邊的人進行宣傳。

　　3、教育幼兒珍愛生命、維護社會安全

　　活動十四：煤氣開關不亂動

　　1、幫忙幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性，明白煤氣對身體有害。

　　2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關，樹立自我保護意識。

　　活動十五：乘坐電梯的安全

　　1、乘坐滾動扶梯時，必須要認準起步臺階，踏上去后要站穩并扶住扶手。不要用手去摸或倚靠在固定不動的護板上，以免被滾動的扶梯拉倒；也不能使勁壓住電梯的扶手，不讓它移動。

　　2、不要在滾動扶梯上來回地跑，也不要同小伙伴們在扶梯上玩耍、攀爬或打鬧。因為一旦跌倒了，會從電梯上滾下來，使自己受到傷害。

　　3、千萬不要在上行的滾動扶梯上往下走，或是在下行的扶梯上往上走。

　　4、乘坐垂直電梯時，不要將手放在電梯門旁，防止電梯門開啟時，擠傷手指。

　　5、不要隨便去按垂直電梯旁邊的按鈕，因為你不明白那些按鈕的作用，一旦按錯了，就可能給自己或別人帶來很多麻煩。

　　活動十六：危險的浴室

　　1、洗澡時必須要有大人在身邊，如果爸爸媽媽不在家，千萬不能一個人到浴室洗澡，更不能把浴室門反鎖起來，以免發生意外。

　　2、如果家里有浴缸，在進入前，應先試試水溫。另外，調節水溫是大人的事，千萬不要自己動手調節，以免被燙傷。水溫一般以接近體溫(37攝氏度)為宜。

　　3、進入浴缸后必須要留意，因為你的身體還太小，有時滑入水中，手又找不到適宜的地方抓住，很容易被水淹到或嗆到。

　　4、浴室的地面濺到水后，會十分滑，所以不要在浴室里蹦跳、玩耍，以免摔倒受傷。

　　5、在浴室中洗澡的時間不宜過長，否則很容易頭暈。更不要把浴室當成游樂場，在里面長時間的玩耍。

　　只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就能夠見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的完美旱光，平安、健康、快樂的成長。