大學生入黨政審材料（通用5篇）
大學生入黨政審材料 篇1
，性別x，x族，x年xx月xx日出生，原籍，學歷本科在讀，x年 xx月加入中國共產主義青年團，現就讀于x大學xx學院專業。根據組織審查和本人介紹的情況，該同志政治歷史清白，其家庭主要成員和主要社會關系清楚。父親，，職務是，政治面貌是，無政治歷史問題;，職務是，政治面貌是，無政治歷史問題。
自xx年xx月xx日向黨組織遞交入黨申請書以來，政治立場鮮明，黨的理論知識扎實，群眾基礎較好，學習刻苦，對工作任勞任怨，責任心強，各方面表現優秀，被推薦參加我校第xx期入黨積極分子培訓班學習，學習成績合格，順利結業。在思想上積極要求上進,并能自覺地學習運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論,不斷提高自身的政治理論水平,塑造科學的世界觀、價值觀和人生觀。
該同志政治立場始終堅定如一，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習、貫徹落實黨的方針政策，始終以一名中國共產黨正式黨員的標準嚴格要求自己，通過學習及實踐，不斷提高自身的政治理論水平，塑造了科學的世界觀、價值觀和人生觀，具有較高的政治理論及實踐修養。學習上刻苦認真，追求上進，努力學習科學文化知識。在生活中群眾基礎良好, 團結同學。工作上踏實認真,對工作任勞任怨,責任心強,各方面表現優秀。但是在批評和自我批評方面進行得不夠徹底，聯系群眾稍有不夠。
根據申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。
x黨支部
x年xx月xx日
大學生入黨政審材料 篇2
關于______同志的綜合政治審查材料
______同志，男/女，___族，19__年__月生于_____<填出生地，如"湖北武漢">，父親____，______ <填工作單位及職務>，______<填政治面貌，如"中共黨員">;母親______，________<填工作單位及職務>，_______<添政治面貌，如"中共黨員">。
______同志于19___年__月至19___年__月就讀于_____小學，19___年__月至19___年__月就讀于_______中學。在家庭和生活環境中濃郁知識氛圍的熏陶下，_____同志逐漸形成了沉穩、踏實的性格和積極向上的生活態度，培養了關心時事、勤于思考的良好習慣;而學校扎實的政治思想教育工作，使他逐步樹立了政治上積極要求進步的思想，并由于表現突出。進入高中以后，在家長和老師的積極引導下，_____同志認真學習了黨的基本理論，對我們黨的路線、方針和政策有了理性的認識，初步樹立了共產主義的信仰，并于19___年__月向黨組織遞交了入黨申請書。
20__年__月，_____同志考入清華大學環境科學與工程系學習。在清華優良的革命傳統教育下，______同志進一步認識到了樹立正確的人生觀和世界觀對于一個青年人健康成長的意義。他積極參加了校《黨的基礎知識概論》課和年級黨課小組的學習和討論，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的基本原理和知識有了更加系統、全面地了解和把握，對國家的大政方針和國內外局勢都有了比較深刻的理解和判斷，更堅定了自己的共產主義信念。______同志在工作上，積極努力，具有良好的大局觀和組織能力……
在學習上，嚴謹勤奮，成績優秀…… <本段對其在學習中的表現進行評價>;在日常生活中，待人誠懇，樂于發揮自身特長為班級、同學無私奉獻，受到一致好評…… <本段對其在日常生活中的表現進行評價>，在各方面起到了一名積極分子所應有的模范帶頭作用，在同學中擁有較高的威信。
綜合考察表明，______同志入黨動機端正，信仰堅定，已經基本具備了成為一名中共預備黨員的標準。據查，______同志本人、家庭及主要社會關系政治歷史清楚，無重大歷史問題。
支部書記： 學生組黨支部
20___年 月 日
大學生入黨政審材料 篇3
，男(或女)，族，年月日出生于省市，家庭出身，本人成份，文化程度，年月日加入中國共青團，年月日向黨組織遞交第一份入黨申請書，現就讀于江西師范大學軟件學院級班，任職、。
同志政治素質高，在思想上積極要求上進，并能自覺地學習運用馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自身的政治理論水平，塑造科學的世界觀、價值觀和人生觀。與此同時，該同志尊敬師長，團結同學，關心集體，愛護公物，責任心強，成績優異，樂于助人;學習勤奮刻苦，生活勤儉樸素，工作扎扎實實，兢兢業業，忠于職守，身體力行，組織協調能力強，(自己組織語言……)。憑著勤勉、求真、務實、樂觀、向上的精神，該同志在學習和工作上都取得了優異的成績，曾獲得(如：大學獎學金、江西師范大學 “優秀學生干部”、“三好學生”、“優秀團員”等榮譽)，被推薦參加大學黨校軟件學院分校第期入黨積極分子培訓班學習并順利結業。
經查實，同志本人、家庭及其社會關系均無政治歷史問題。
根據同志的多次入黨申請及其實際表現，經廣泛征求黨內外意見、團組織推優和黨組織考察培養，認為該同志入黨動機端正，目的明確，已基本符合黨員條件，政審合格，可以發展為中共預備黨員。(本段為政審材料的重點內容，應準確、全面地描述發展對象本人在大學階段里德智體各方面表現情況，及今后該努力加強地方，重點在其思想政治方面)
軟件學院黨委
年月日
大學生入黨政審材料 篇4
某某，性別，民族，~年~月~日出生，~~人，~年~月加入中國共產主義青年團，~年考入曲阜師范大學外國語學院~專業。~年~月向黨組織遞交入黨申請書。
一、 個人簡歷
~年~月至~年~月，就讀于~小學。
~年~月至~年~月，就讀于~學校。
~年~月至~年~月，就讀于~學校。
~年~月至今，就讀于山東省曲阜師范大學~學院。
二、 直系親屬及主要社會關系
父親：~，群眾，工作單位。
母親：~，群眾，。
胞兄：~，黨員，現在~工作。
舅父：~，群眾。
三、 組織培養，考察情況。
~同志關注時事政治，關心國家大事，堅決擁護中國共產黨的領導，認真學習黨的各項理論方針和政策，實事求是、與時俱進。在思想上嚴格以黨員的標準要求自己，全心全意為廣大學生服務，經常與黨員進行交流，定期向黨組織做思想匯報，提交讀書筆記，能夠與黨中央在政治、思想上保持高度一致。
~同志在~年~月向曲阜師范大學外國語學院學生黨支部遞交了入黨申請書。為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，外國語學院學生黨支部安排其參加學校黨校培訓班并順利結業，通過專門培訓和教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，理論水平不斷提高，
思想覺悟不斷加強。
四、 現實表現
~同志自入學以來認真學習各門文化課程，成績優良，綜合素質不斷提高，平時該同志尊敬師長，團結同學，關心集體，樂于助人。積極參加學校組織的各項活動，得到老師和同學的一致好評。曾獲得“三好學生”、 “優秀團員”等獎項。當然，該同志也存在一些缺點和不足，如政治理論的學習不夠系統，處理專業學習和進行社會實踐的關系上不夠合理等。
根據組織審查，~同志歷史清白，其家庭成員及主要社會關系均政歷清楚，無歷史和現實問題，經支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為~同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論是否接收為中共預備黨員。
外國語學院學生黨支部
X年XX月XX日
大學生入黨政審材料 篇5
，男，漢族，1986年9月8日出生于湖北省宜昌的一個農村家庭。爺爺王發仁，奶奶李芳秀是兩位慈祥堅韌的老人。父親王玉清，母親陳玉珍是兩位勤勞，愛國愛黨的群眾。本人成分學生;文化程度本科;1999年12月加入中國共產主義青年團;現為系西北農林科技大學熱能與動力工程專業20xx級學生。
一、本人簡歷
1990年9月至1996年7月，在陜西省商洛市商州區黑龍口鎮街道小學上學;
1996年9月至1999年7月，在陜西省商洛市商州區黑龍口鎮初級中學上學;
1999年9月至20xx年7月，在陜西省商洛中學上學;
20xx年9月至20xx年7月，在寶雞文理學院電氣系讀專科;
二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系
通過同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系是清楚的。
父親：，群眾，陜西省商洛市商州區黑龍口鎮后街一組務農，無政治歷史問題。
母親：，群眾，陜西省商洛市商州區黑龍口鎮后街一組務農，無政治歷史問題。
哥哥：，群眾，陜西省商洛市商州區黑龍口鎮后街一組務農，無政治歷史問題。
三、本人政治歷史情況
無政治歷史問題。“文革”期間尚未成年，故不予審查。在1989年的政治風波中，沒有參與任何不良活動，同黨中央在思想上、政治上、行動上保持了高度一致。
四、現實表現情況
，思想上積極要求進步，努力創造條件向黨組織靠攏。他于20xx年5月向黨組織遞交了入黨申請書后，經常主動與黨員同志交流思想，并多次向黨組織寫思想匯報，
經過黨組織的多年培養、教育和考察，認為對黨的認識明確，入黨動機端正，能以黨員標準自己，愿意為建設有中國特色的社會主義和早日實現共產主義奮斗終身。他擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則。在學習上，我深知，當今社會是充滿競爭的社會。因此我對自己要求非常嚴格利用課余學習法律方面知識，增強法律意識。為了不斷提升自己科學文化知識水平，拓展個知識面，本人認真而努力地學好所有必修課程。在抓好文化課學習的同時，積極投身于學生工作，認真負責，組織能力強，樂于為同學服務，努力工作，入學以來，能以身作則，給同學們起到良好的帶頭作用。學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，成績優良;遵紀守法，熱心幫助同學解決困難;學習中服從分配，責任心強，不足之處：不善交際。
政審單位：
20xx年X月