入黨發展對象自我評價（通用3篇）

入黨發展對象自我評價 篇1

　　按照中共本溪市委、市教育局部署，今天我們在這里召開了全校黨員開展“黨政機關下基層、黨員干部進萬家”活動的動員大會。

　　“黨政機關下基層、黨員干部進萬家”活動是進一步建立健全黨政機關和黨員干部聯系基層、服務群眾的有效載體和長效機制，能積極組織和引領黨員干部轉變工作作風，以實際行動踐行科學發展觀，增強本溪教育服務老工業基地振興的能力，進一步發揮教育工作在本溪和諧社會建設中的作用。

　　作為一名黨員教師，我們將會積極投身此次活動，為了把此次活動開展好，我們決心做好以下幾方面工作。

　　1、充分認識此次活動的重要意義。我們要深入領會““黨政機關下基層、黨員干部進萬家”活動的精神，統一思想，提高認識，明確目的。本次活動是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，以加強黨的執政能力建設和先進性建設項目為主線，以聯系基層群眾、服務群眾，推動教育發展、促進教育和諧為主旨，力求為老工業基地振興、為本溪和諧社會建設作出應用貢獻。

　　2、積極主動地參與到此次活動中來，我們每一個黨員同志都會主動地、積極地、謙虛地參加到此次活動中來，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

　　3、盡全國將活動要求落到實處。按照學校統一要求部署，認真履行各自職責，努力作到四個切實，使一些在學習、生活上有困難的學生得到有效且長效的幫助;努力提升活動的整體水平和服務質量，確保這不行始終充滿生機與活力。

　　4、通過開展形式多樣的活動，將xx大精神和此次活動精神貫穿到日常教學工作中。例如，轉變對學困生消極的教育方式，關注學困生的學習和生活情況，課下經常與他們溝通交流，及時了解他們的思想，并對那些取得進步的孩子提出表揚和獎勵。注重學校與家庭教育的配合，幫扶老師不定期地進行家訪，與家長溝通，交流教育心得。對于一些生活上有困難的學生，教師適當給予經濟上的資助。對于單親家庭、父母外出打工家庭等特殊情況，教師可采取不同方式對其進行幫助。

　　我相，通過開展此次活動，不僅能使一些有困難的學生及家庭得到了切身的利益，而且此次活動也為我們全校黨員提高黨性修養提供了一個平臺。以這次活動為載體，我們能把黨的xx大精神的學習落到實處。踐行了科學發展觀;增強了黨員干部的宗旨意識、大局意識，增強了黨的凝聚力戰斗力和創造力;同時，也提高了我們黨員做好教育工作的能力。

　　我們一定會抓住此次機會，立足本職，將黨的xx大精神和此次活動精神貫穿在日常教學工作中去，努力成就一名讓人民滿意的教師。我相信在學校黨總支的領導下，在全體黨員的努力下，我們一定會圓滿完成這項政治任務。為本溪教育事業的蓬勃發展及社會穩定作出我們實小人的貢獻。

入黨發展對象自我評價 篇2

　　，男，漢族，XX省XX市/縣人。XX年生于XX省XX縣;家庭出身，本人成分;文化程度;XX年X月加入中國共產主義青年團;現就讀于XX大學。

　　一、本人簡歷

　　XX年X至XX年X月，在XX小學就讀 XX年X月至XX年X月，在XX初中就讀;

　　XX年X月至XX年X月，在XX高中就讀 XX年X至XX年X月，在XX大學就讀 XX年X至XX年X月，在工作

　　二、直系親屬及聯系密切的主要社會關系

　　通過黨組織同本人談話，查閱有關檔案材料，找有關單位和人員了解，其直系親屬及聯系密切的主要社會關系是清楚的。

　　：，在XX市工作，

　　：，在XX市工作 ：，在XX市工作

　　該同志出生于家庭，初中時加入中國共青團，高中在某某高中就讀，在某某年考入某某大學，XX年畢業后在XX單位工作，工作中表現突出，沒有參加任何反動組織。其家庭主要成員和主要社會關系清楚。

　　三、組織培養、考察情況

　　該同志于XX年XX月向XX黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。XX年XX月被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，XX黨委曾于XX年XX月讓他參加舉辦的入黨積極分子培訓班，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在培養考察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。

　　四、現實表現

　　該同志自工作以來，能堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。作為一名在校大學生，平時能主動加強自身學習，積極參加黨組織組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。 該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成上級領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神。

　　該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。

　　XX黨支部(蓋章)

　　X年XX月XX日

入黨發展對象自我評價 篇3

　　該同志于20xx年1月向五號渠鄉機關黨支部遞交了入黨申請書后，工作積極主動，學習認真勤奮，能積極向黨組織靠攏，思想進步很快。20xx年5月被確定為入黨積極分子,為了促使其早日成為一名合格的共產黨員，五號渠鄉黨委曾于20xx、20xx年兩次讓他參加鄉黨委舉辦的入黨積極分子培訓班，20xx年該同志調入縣委老干局工作后，縣委組織部聯合黨支部又讓他參加了縣機關工委舉辦的入黨積極分子培訓班培訓學習，通過學習專門培訓，該同志對黨認識有了逐漸的加深。在培養考查看察過程中，組織上還有意識的給其交任務、壓擔子，在實際工作中鍛煉和考驗他，并指定專人負責楊剛同志的培養教育和考察。經過黨組織的培養教育，該同志進一步明確了黨的性質和宗旨，同時也端正了入黨動機，該同志在工作學習中能以共產黨員標準嚴格要求自己。

　　三、現實表現

　　該同志自調入縣委老干局及借調到縣委組織部工作以來，能堅持以“三個代表”重要思想和黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導，認真學習黨的路線、方針、政策。作為一名年輕干部，平時能主動加強自身學習，積極參加組織部辦公室組織的政治理論、業務知識的學習，并能做到學以致用。該同志政治上堅定，能與上級黨委保持一致。

　　該同志工作積極性高，工作作風認真踏實，工作主動性強，在做好本職工作的同時，能及時按要求完成部領導交辦的各項工作任務。個人素質好，有吃苦實干精神，平時能主動加班加點，對急難工作任務不講客觀條件，不推諉扯皮。根據組織部的安排。該同志主要負責組織部各階段性學習活動的檔案材料收集和信息、通訊協助工作，去年在組織部開展的深化和拓展“樹組工干部形象”活動、創建基層滿意的縣直部門活動和求真務實大討論活動中，能切實負起責任，認真做好檔案材料訴收集整理工作，使幾項工作順利通過有關部門的考核驗收，去年6月、11月，該同志在住村期間還參加了農村新型合作醫療宣傳和第六屆村民委員會換屆選舉指導工作。

　　該同志能注意以共產黨員標準嚴格要求自己，爭取早日加入黨組織，能積極向黨組織匯報思想，主動接受組織的教育幫助和考驗。該同志生活儉樸，作風正派，團結同志好。

　　不足之處：政治理論方面還需進一步加強。

　　根據楊剛同志的申請和一貫表現，在廣泛征求黨內外群眾意見的基礎上，經過支部委員會充分醞釀和認真討論，一致認為楊剛同志基本具備黨員條件，決定提交支部大會討論其能否被接收為預備黨員。

　　中共委組織部聯合黨支部

　　xx年X月X日