大學生個人入黨自傳3000字（精選3篇）

大學生個人入黨自傳3000字 篇1

　　我叫，民族漢，于X年X月X日出生于浙江省嘉興的一個普通家庭，現在是XX學校XX班的一名普通學生。

　　我家住在，在那里我的父母帶著我們姐妹兩個過著平凡而幸福的生活。我的父母都是忠厚老實的群眾，雖然他們不是黨員，但是卻都深愛著我們的黨和國家。小時候，爸爸常帶著我們姐妹去南湖玩，他告訴我們，那只南湖游船上召開了黨的一大，宣告著黨的誕生。我們姐妹兩個就這樣在普通而又溫暖的環境下，健康的成長。隨著年齡增長，仍是在這片普通的土地，是我對中國共產黨有了由淺至深的認識，并逐步形成了共產主義的世界觀、人生觀，立下了為共產主義偉大事業奮斗終身的志愿。而如今，我的姐姐已經成為了一名光榮的共產黨員，她謙虛眼睛，細致謹慎的工作作風深深地感染著我。

　　1997年9月我進入了浙江省平湖市三北小學，開始了我的學習生涯。后來由于學校合并，二年級的時候我在平湖市三港小學就讀。未滿八歲的我進入了小學，在學校老師教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，只有象解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才能戴上它。我牢記老師的話，學習上，努力刻苦，爭當先進;勞動中，不怕臟，不怕累。最后在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，記得第一次帶上紅領巾的那晚，我還興奮到睡不著覺。也就是那天我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加努力。臨學前父親教育我，鮮艷的紅領巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊的標志，只有像解放軍戰士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話。上小學一年級后，我在各科學習上努力刻苦、爭當先進;在各項勞動中處處爭先、不怕苦、不怕累;在各種活動中踴躍參加、積極表現。最后在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摸著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏。在小學階段，我連續六年擔任班長，年年被評為校級三好學生，還被評為平湖市優秀班干部，并在五年級擔任大隊長和升旗手。 20xx年9月，我升入了初中，更加努力的學習，在班上的成績一直名列前茅。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進步必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養，并刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀。通過組織的幫助和自己的努力，于20xx年5月我光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。

　　20xx年6月，經歷了中考，我于20xx年9月進入了浙江省平湖中學念書。那年8月學校軍訓，要住校一個禮拜，那是我第一次離家，因為習慣了被人照顧，剛開始的時候我很不習慣，什么也做不好，就在要對自己失去信心的時候，班主任老師找到了我，和我談了很久，她告訴我說：“你現在是一名共青團員，你應該具備共青團員應有的堅強與自立。而且相信你的目標不會只想到這一步吧!但是要想走的更遠，你現在的條件還不夠!”從此，我謹記了老師的話語，我學會了堅強，學會了自立。更重要的是，我明白了老師說的更進一步的含義，加入中國共產黨----就成了我在那個時期的一個新目標!我更加努力的學習，積極響應各項活動，在高一那年，我獲得了獎學金被被評為三好學生。更加激勵了我學習的熱情，就那樣，在那枯燥的高中學習生活中，我成功的找到了自己的目標，使我的高中生活在緊張之下，也多了一種快慰，對成功的享受。我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，端正自己的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力;在學習過程中我收獲很多，學到了很多東西，此外，我還不斷加強自身的道德修養，主動關心時事政治，在學校組織的紀念“一二九”活動中獲得了優秀獎。20xx年9月的時候，我向黨組織遞交了入黨申請書，并榮幸的進入了業余黨校培訓，培訓了整整一年，學習期滿，經過考核與考試，成績優秀，獲得了結業證書。通過黨校的學習，我加深了自己對共產主義和中國共產黨的認識和理解，并逐步樹立了正確的人生觀和價值觀。

　　20xx年6月高考的洗禮后，我步入了寧波大紅鷹學院經濟與管理學院09國貿3班，翻開了我人生征程嶄新的一頁。入學不久，我就懷著激動的心情又一次向黨組織遞交了入黨申請書，從此我抱著為共產主義事業奮斗終身的決心，時時處處用黨員的標準嚴格要求自己。大一的時候，也就是20xx年11月至20xx年4月經過在寧波大紅鷹學院基礎學院第一期業余黨校學習培訓班的學習后，順利通過黨校學習，獲得了黨校結業證書。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。同時，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是非常片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生源于對黨的認識還不夠清楚，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，以至影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。

　　經過這一次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。他對我的轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有的人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己。

　　到了本部，大二的時候，我又進了盡管高級黨校培訓班，并學習期滿，順利結業，并被評委優秀學員。長期以來，我都始終以黨員要求不斷追求進步。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮自己的作用，做一些力所能及的事情幫助和關心同學。寢室關系融洽，衛生好，多次被評為“文明寢室”。在學習上，我認真努力學好每一門功課，

　　一次性通過了國家英語四級。計算機方面，也是通過了國家計算機二級的考試。09-10學年成績在班內名列前茅，獲得了校三等獎學金，綜合測評在班里排名第6,獲得了單向積極分子的榮譽。在大二之后我更加的努力學習，10-11學年的第一個學期成績在班里排名第二，績點3.19，綜合測評位于班內第三。我會更加努力的學習，提高自己的成績。在工作方面，作為校學生會事務部的一員，我對工作也是恪盡職守。積極主動地做好部門的相關工作。作為班里的信息委員，我對工作很負責，每件事都以100%的熱情來完成，積極上報班內同學的一些獲獎情況，和在班內通知學校的一些信息，積極做好班級和學校的溝通橋梁。

　　我就像黨的一塊磚，那里需要那里搬。我在生活中用實際行動來證明組織對我的信任，把所學到的落到實處,作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我積極關心時事政治，尤其是關于黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

　　我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，作為入黨積極分子，我清醒地認識到自身的缺點和不足，與共產黨員標準相比，自己還有很大差距。如有時處理問題不夠冷靜。但我有決心改正，希望黨組織對我進行幫助和教育，讓我取得更大的進步，早日成為一名合格的共產黨員。

大學生個人入黨自傳3000字 篇2

　　目前，隨著中國共產黨規模的不斷擴大，全國黨員人數在不斷的上升，尤其全國內的各大高校的大學生是發展黨員的重點。但有些大學生入黨動機問題有欠純正，文章分析指出入黨動機的真正含義和大學生入黨動機不純的原因包括理想信念問題，非馬克思主義思想和社會環境的影響，高校體制尤其是畢業生就業分配制度的重大改革，指出了引導大學生樹立正確入黨動機的措施，以及新時代下大學生入黨動機的新內涵，主要為發揮高校黨校的作用，不斷整合入黨動機，加強民主監督。

　　一、入黨動機的含義

　　入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動其爭取入黨的精神力量。入黨動機，就是為什么要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為，共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。正確的入黨動機，指爭取入黨的內在原因是忠誠地信仰共產主義，把最終實現共產主義社會制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產主義事業奮斗終身，全心全意為人民服務。

　　首先，入黨是一種心靈的凈化，共產黨是一個純潔的隊伍，凈化心靈應是我們入黨的基本動機。入黨的過程就是認識黨、熱愛黨、發展黨和捍衛黨的過程，不能存在任何私心雜念，不能帶有功利欲和虛偽心入黨。

　　其次，入黨是一種覺悟的提高，共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。

　　再次，入黨是一種特殊的奉獻，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。在奉獻中體現人生價值，維護和發展群眾利益，是我們入黨的現實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。

　　二、大學生入黨動機的類型

　　1.理想型動機

　　理想型動機是指部分大學生的入黨動機由其理想,信念所引發,在他們看來,為實現最高理想(實現共產主義的社會制度)和共同理想(把我國建設成為富強,民主,文明的社會主義現代化強國)而奮斗是

　　值得的。他們把對共產主義的理想追求作為最高的人生價值觀,把為了振興中華,建設祖國,更好地為人民服務而發奮學習作為動力.在大學生群體中,他們被稱作正統的布爾什維克。

　　2.進取型動機

　　被稱為進取型申請者的這部分學生,是為了個人更好地發展而要求入黨,以實現“三連冠”(入隊、入團、入黨) ,謀求政治上的好名聲.他們一般都具有較強的上進心和自我完善的自覺性。這部分學生要求入黨,主要是受新聞媒體的宣傳,受社會輿論的激勵,受家長或親友的鼓勵而產生入黨動機的。嚴格地說,他們的入黨動機是不夠端正,這類動機者必須端正思想和態度，培養樹立為共產主義奮斗終身的正確理想。

　　3.虛榮型動機

　　虛榮型動機是指部分大學生為了“面子”或“不服輸”而申請入黨,在他們的入黨動機中,含有入黨光榮的因素,一般地說,他們熱愛黨,能聽黨的話,入了黨還能懷著一種“報恩”的心理積極一陣子.但他們對馬列主義基本理論和黨的基礎知識知之甚少,也是一種不端正的入黨動機。虛榮型動機者要進行正確的黨性教育,學習黨的基本知識,懂得入黨不是為了裝門面,而是更好地為人民服務,為社會作貢獻。

　　4.參與型動機

　　參與型申請者,一般出于從眾心理,看到周圍的同學,自己也跟著申請。他們把入黨看成自己獲取政治進步的一種手段,重在參與而不重在得失上,是一種非常盲目的入黨動機。應當肯定,這部分學生提出入黨申請,是政治上要求進步的表現.但一個人要求入黨,首先應該有堅實的思想基礎,明確自己肩負的歷史責任.如果僅僅是為入黨而入黨,就根本不夠入黨條件。參與動機者應當嚴格要求自己，提高認識,明確為共產主義奮斗的目標.

　　5.實用型動機

　　實用型動機指申請入黨的目的是到執政黨中得到好處,撈到實惠。如錯誤地認為,入黨后可以找到一個好單位, 同時到單位后還可以繼續得到提拔和重用。實用型動機要提高他們的三種能力:一是站穩無產階級立場的意志力, 二是辨別是非和拒腐防變的免疫力,三是為人民服務和艱苦奮斗的毅力, 使他們在各種復雜 的環境中經得起考驗,塑造全新的價值觀和人生觀.

　　三、影響大學生入黨動機形成的因素

　　1、家庭因素

　　在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業道路上必過的一道關隘。有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生背負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統的“學而優則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業后的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學說“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關系來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背后，有著諸多的家庭因素。

　　2、社會因素

　　(1)擴招政策的推行，促使大學生就業壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。隨著高校擴招，大學畢業生每年遞增數十萬。根據教育部的數據，20xx年全國普通高校畢業生達413萬人，比20xx年增加75萬人，增幅達22%;20xx年全國普通高校畢業生突破450萬大關，達到495萬人，比20xx年增加82萬，同比增幅達19.9%，20xx年全國高校畢業生達到創紀錄的559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅接近13%。畢業生人數在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動蕩，企業發展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業就業率呈逐年下降的趨勢，就業問題已成為幾百萬大學畢業生需要直接面對的現實問題，大學生往往還沒有畢業就面臨著巨大的就業壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。

　　(2)用人單位對畢業生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背后夾雜著實用主義和功利思想。在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業資本，創造競爭條件，以期待在未來的就業競爭中取得優勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優勢。不但國有企事業單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富于協作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業生，甚至公開優先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業生選擇用人單位相對容易的局面，也就是說，具有黨員身份的大學畢業生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動著部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現實、實用和扭曲。

　　3、自身因素

　　(1)注重個人價值的實現，一部分學生把入黨作為自我設計的一部分這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現個人發展的一種手段，滲透著個人利益的現實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批準其入黨后，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。

　　(2)從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業的敲門磚。社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校里，德、智、體全面發展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到;或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟著申請了，自己不申請就太落后了。同時，已經就業的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往并不太熱衷于公益活動和集體生活。 四、如何樹立正確的入黨動機

　　第一，確立共產主義信念，把最終實現共產主義社會制度作為自己的最高理想。理想、信念是一個人的精神支柱，是人們的世界觀、人生觀在奮斗目標上的集中表現。它表示著人們對未來社會的向往和追求，反映了人類社會歷史發展的規律。為此，要求入黨的青年學生都必須樹立共產主義信念，把實現共產主義社會制度作為自己畢生的追求。

　　第二，愿意為工人階級和全人類的解放而艱苦奮斗，直至犧牲自己的生命。共產主義不僅是一種嶄新的社會制度，也是一場偉大的運動。共產主義運動，不是空談，而是實踐。工人階級是歷史上最大公無私的階級，它不但要解放自己，而且要解放全人類，這就需要與歷史上一切剝削階級和不合理現象進行艱苦卓絕的斗爭。每一個要求入黨的青年學生都應該主動積極地投身到這一偉大運動中去，不惜犧牲個人的利益直至生命。

　　第三，樹立全心全意為人民服務的思想，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，開拓進取，無私奉獻，在一切困難和危險的時刻，挺身而出。

　　五、總結

　　大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業，努力學習，提高專業技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，并決定行為的發展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發展。因此，必須采取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。

　　首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發展的客觀規律，展現了人類社會發展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處于世界觀、人生觀開始形成階段，具有反復性和不穩定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。

　　其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環節，是提升學生就業能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發展變革的歷史和現狀認識不足，看問題往往出現片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發揮實踐育人的功能，為大學生創設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛煉機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志愿者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織了解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現，切實掌握他們思想發展脈絡和入黨的真實動機，區別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。

　　再次，把握各個環節，幫助入黨積極分子克服功利思想。加強團員推優、群眾評議等各個環節，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，并及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，并在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發展其入黨。

　　總之，大學生就業問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發展工作也提出了新的挑戰，我們要適應新形勢，研究大學生組織發展與人才培養的關系，努力為培養真正的跨世紀人才做出更大的貢獻。

大學生個人入黨自傳3000字 篇3

　　作為一個當代的大學生，在入黨的時候我們理應知道我們的入黨動機是什么，這是我們入黨的前提。

　　那么什么是入黨動機?入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。

　　一、 端正入黨動機是爭取入黨的首要問題

　　在現實生活中，要求入黨的同志的入黨動機往往是不相同的。例如：有些同志 是為了實現共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都 提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠 山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業后可以找個好工作;等等。要求入黨的同志， 剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱著什么樣的動機申請入黨。

　　在上述種種入黨動機中，只有為了獻身共產主義事業，更好地為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是唯一正確的， 因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。其他的入黨動機則是與此相違背的，是不正確的甚至是極端錯誤的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規 定的黨員條件;入黨以后，才能發揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰斗力。反之，如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨 員稱號來撈取好處的人進入黨內，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。因此，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要 求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質量的一個重要環節和措施。發展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和 現代化建設中表現出色，確實具備黨員條件的人吸收進來;那些動機不純的人，決不能吸收入黨。

　　二、 對于要求入黨的同志來說，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的 動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出 貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、 為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力;當接受 考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對 待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。

　　其次，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。因為在革命戰爭年代，參加革命和加入黨組織，意味著擔負艱巨、危險的工作，甚至要犧牲自己的生命。在這樣的條件下，即使有個別投機分子混入黨的隊伍中來，殘酷的環境也起著大浪淘沙的 作用，一些不堅定分子很容易被淘汰。黨在全國執政以后，情況有了很大變化。一方面，執政地位能夠使黨更好地堅持為人民服務的宗旨，把千千萬萬有志于改造社 會、振興民族、造福人民的有識之士吸引和團結在自己的周圍，并不斷地把其中的優秀分子吸收到黨內來，共同為實現黨的歷史使命而奮斗。

　　另一方面，由于黨處于 執政地位，一些思想意識不健康的人存有投機心理，認為入黨不僅沒有什么危險，而且還可以撈到個人好處;有的甚至把入黨當作追名逐利的政治階梯。因此，為了 維護黨的純潔性，黨組織必須嚴格考察要求入黨同志的入黨動機，通過必要的審查和考驗，去發現哪些同志的入黨動機是端正的，哪些同志的入黨動機是不夠端正 的。只有那些入黨動機端正又具備黨員條件的人，才能被吸收入黨。這就告訴我們，申請入黨的同志要想實現自己的入黨愿望，只有老老實實地樹立起正確的入黨動 機，經受住黨組織的考察，并通過正確途徑加入黨組織，而不能懷著不端正的入黨動機，采取不正當的手段混進黨組織。

　　二、樹立正確的入黨動機

　　樹立正確的入黨動機，需要經過較長時間的努力。一般說來，應當注意這樣幾個問題：

　　第一，認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業和無產階級政黨的認識正確不正 確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的 認識。事實也證明，一個人對共產主義事業和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。近幾年來，許多申請入黨的積極分子加強了以黨章為主要內容 的學習，包括黨的理想、宗旨的學習，黨的綱領和社會主義初級階段基本路線的學習，黨員義務和權利的學習。黨的xx大后，全黨又興起了一個學習馬列主義、毛 澤東思想特別是鄧小平理論的新高潮。通過學習，進一步提高入黨積極分子的思想政治覺悟，對他們樹立正確的入黨動機起了積極的作用。例如，有些農民入黨積極 分子，在貫徹黨的富民政策之后開始富裕起來。最初他們懷著向黨報恩的思想要求入黨，通過學習，逐步懂得了不僅要自己富裕，還要幫助周圍的群眾共同致富，懂 得了現在的努力就是為著將來實現共產主義，要為建設社會主義的新農村而努力奮斗。這種變化，就是我們常說的把樸素的、感性的認識上升到自覺的、理性的高 度。這是樹立正確入黨動機的思想基礎。

　　第二，通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐再認識再實踐再認識的過程，并不斷循環往 復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端 正自己的入黨動機。例如，通過在社會主義現代化建設中作出積極的貢獻，來體會全心全意為人民服務的宗旨;以吃苦在前、享受在后的實際行動，來體會為共產主 義不惜犧牲一切的高尚情操;通過學習優秀黨員的模范事跡，來增強自己對黨的感情，激勵自己的行動，等等。一句話，就是通過身邊活生生的、實實在在的、投身 于建設有中國特色社會主義偉大事業的實踐活動，來加深對黨和共產主義事業的認識，強化正確的入黨動機。

　　第三，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。人的思想活動是比較復雜的。在爭取入黨的過程中，一個人的入黨動機往往既有正確的成分，也會摻 雜一些不正確的東西。只不過有些同志入黨動機正確的成分是主要的，不正確的成分是次要的;而有些同志則是相反。這就要求申請入黨的同志主動靠攏黨的組織， 爭取黨組織對自己的幫助，通過接受黨的教育、實際鍛煉和自我思想改造，發揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來。前面講過，不正確或不完全正 確的入黨動機，表現是多種多樣的，這里著重剖析其中的三種：第一種是覺得當黨員光榮而要求入黨。當一名共產黨員的確是光榮的，但是我們必須看到，共產黨員 稱號之所以光榮，就在于他們以全心全意為人民服務為宗旨，能夠為國家和人民的利益不惜犧牲個人的一切。也就是說，共產黨員的光榮是與責任、奉獻緊密聯系在 一起的。

　　如果一個人要求入黨，只是為了榮耀，為了臉面好看，而不準備為共產主義事業做艱苦的工作，那是同共產黨員的光榮稱號不相稱的。第二種是看見別人提 出入黨申請，自己也跟著申請，并沒有認真思考到底為什么要入黨。這是一種帶有盲目性的入黨動機。應當肯定，這些同志提出入黨申請，也是一種要求進步的表 現。但是，一個人要求入黨，應該有堅實的思想基礎，明確自己肩負的歷史責任，懂得工人階級徹底解放的道理，決心為實現共產主義事業貢獻自己的一切。如果沒 有這樣的思想基礎，只是為了入黨而入黨，即使入了黨，一遇風浪就會動搖。這樣的人是不具備入黨條件的。第三種是為了到黨內撈取某種好處而要求入黨，這樣的 動機與黨的根本宗旨是背道而馳的。

　　在黨執政的條件下，有些同志入黨后擔任了領導職務，受到黨和人民的重用和提拔。但是，這種提拔和重用，只意味著黨員要擔 負起更重大的責任，更好地為人民服務，而決不意味著黨員擔任了某種職務，或者有了某種權力，就可以謀取私利。任何以權謀私的行為，都是黨和人民所不允許 的。我們黨歷來主張“立黨為公”、“執政為民”，這是我們黨不能動搖的根本原則。因此，懷有到黨內撈好處念頭的同志，應當自覺克服私心雜念，真正樹立起共 產主義的世界觀和人生觀，全心全意地為黨和人民勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。

　　要求入黨的同志還應該懂得：端正入黨動機，不是入黨前一時的問題，而是一輩子的事情。有的人雖然組織上入了黨，但端正入黨動機的問題并沒有完 全解決;有的入黨時動機是端正的，但后來放松了政治學習和思想改造，革命意志衰退了，甚至蛻化變質了。這些同志由于沒有樹立好或者未能經常保持正確的入黨 動機，即使組織上入了黨，遇到適當的氣候，還會犯錯誤。正如毛澤東同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。 這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的臟東西，根本不知道什么是無產階級思想，什么是共產主義，什么是黨。”(《毛澤東選集》第3卷第 875頁)這段論述極為深刻。每個要求入黨的同志都應引以為鑒，不論組織上是否入了黨，都應做到首先在思想上真正入黨;而且要長期地注意檢查自己做黨員的 動機，克服那些不正確的思想，決不能入黨前拼命干，入黨后松一半。

　　當然我們的為人民服務不要求你干的轟轟烈烈、頂天立地，只要你在自己平凡的職位上做一些份內的工作，職位不同所做貢獻的大小當然也不盡相同。但只要你熱 愛自己的職位，你就能夠充分展示出自己的人生價值——就象李素麗站在售票臺上也能成為全國勞模，而最終為人們所認可。也許在別人眼里我們是幸運兒，但我們 清楚地認識到入黨不是我們的最終目的。在承認我們成績的同時，我們也看到了自己的不足。正如我們中的一位同學在志愿書中所云：“我有著對祖國母親的滿腔熱 愛卻不是很了解她的思想靈魂，我愿意全心全意的為人民服務卻沒有足夠的膽識和魄力”。我們會在以后的日子里不斷的加強理論知識的學習，

　　逐步完善自己，使自 己成為一名開拓進取、勇于創新、充滿生機和活力的新世紀人才，使自己成為一名堅持不懈、實事求是、腳踏實地的執著耕耘者，使自己成為一名寬仁博愛、自信樂 觀、意志堅強的共產主義戰士! 最后，愿所有積極分子早日加入中國共產黨，讓我們一起為黨的事業、祖國的繁榮昌盛多作貢獻。