京口北固亭懷古

永遇樂

教學重點：用典和借古諷今

一、導入新課

二、解題

簡介作者與寫作背景

三、結合注釋朗讀，弄清大意

四、具體分析

1、辛棄疾在文學史上被評論家譏之以“掉書袋”，原因是他的詞作好用典故。思考：上闕和下闕分別用了哪些典故？

明確：孫仲謀（孫權）

上闕 ﹤

寄奴（劉裕）

元嘉草草（劉義隆）

下闕 ﹤ 佛貍祠（拓跋燾）

廉頗

2、分析上闕

a、上闋寫孫權劉裕兩個人，他們的共同點是什么？

明確：都是能夠建立功業的英雄人物，而且他們的事業都是在京口起步的。

b、詞人寫這兩位英雄人物寄托了什么情懷？

明確：表達自己力主抗金和決心恢復中原的宏大抱負，同時借古代帝王來諷刺南宋統治者屈辱求和的無恥行徑。

c、寫孫權和劉裕一略一詳，為什么？

明確：寫出劉裕出身貧賤，卻能建功立業，更表現了“事在人為”的道理，更表現詞人對英雄的仰慕。在當時韓侘胄急于北伐的現實中，辛棄疾對劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業績，還含有“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰略意圖就能被采用”的意思。

3、分析下闕

a、“元嘉草草”

①口述宋文帝北伐的經過，明確北伐失敗的原因。

②辛棄疾引用宋文帝北伐慘敗的故事目的是什么？

明確：借古諷今――委婉勸阻韓侂胄：借鑒歷史，伐金必須做好準備，不能草率從事。

b、“佛貍祠”

①詩人寫佛貍祠下的迎伸賽會的一幕景象，是什么心情？

明確：作者的心情是沉重的，表達了自己的隱憂：如今江北各地淪陷已久，不迅速謀求恢復，百姓就安于異族統治，忘記了自己是宋室臣民。表達對南宋政權不圖恢復中原的不滿。

②除了用典，還運用什么寫法強化這種感情？

明確：今昔對比：烽火揚州路――神鴉社鼓，此情此景讓人不堪回首。

c、“廉頗”

用廉頗的典故，用意是什么？

明確：以廉頗自況，雖64歲仍想為國效力；可當政者不接受他的建議，又小人挑撥，使他很感悲憤，擔心像廉頗一樣被棄置不用。抒寫了自己雖有遠大抱負，而朝廷卻不重用，壯志未酬的苦悶。而這正是全詩的主旨所在。

五、名句賞析

“舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去�！豹�

明確：這句話的意思是，孫權的風流余韻現已不復存在�！拔栝扛枧_”是承平氣象的象征。孫權以區區江東之地，抗衡曹魏，使自己國土不受外侵，并拓宇開疆，造成了三國鼎峙的局面，吳國出現承平氣象。“風流”，指孫權的才略及其建樹，這里引申為孫權的遺跡�！坝甏蝻L吹”指的是歷史風雨，自孫權以后，京口一帶屢遭兵火，到辛棄疾時已將近千年，當年孫權的風流余韻已蕩然無存。言外有江山寂寞，時勢消沉之意。這幾句突出蕭颯、凄涼之象，筆調轉為哀婉、舒緩，詞人慨嘆眼前之景象，表達了他對孫權的崇拜和對當前時局的擔憂。

六、歸納全詩

這首詞表現了作者對英雄業績的向往，既有抗金救國、恢復失地的抱負以及不能實現的苦悶；也表現了對南宋統治者屈辱求和、茍且偏安的卑劣行徑的諷刺和不滿，以及對韓侘胄的警告�！对~詰》評曰：“發端便欲涕落，后段一氣奔注，筆不得遏。廉頗自擬，慷慨壯聲，如聞其聲�！�

七、學生齊讀全詩。

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京口北固亭懷古